Spel för att lära sig engelska för barn. Barnspel för att lära sig engelska

En stor samling onlinespel att utforska på engelska.

Det är ingen hemlighet att i modern värld Att lära sig engelska är nödvändigt för nästan alla specialister. Och om du bryr dig om hur ditt barns framtid kommer att se ut, måste du börja lära ditt barn och lära dig engelska för barn online så tidigt som möjligt.

Ja, ja, du kan börja lära dig ett främmande språk från en mycket tidig ålder. När allt kommer omkring, in grundskola Grundläggande engelskalektioner har nu införts och olika tester, prov och tentor används för att kontrollera de inhämtade kunskaperna. De första negativa skolbetygen kan mycket väl leda till stress hos barnet och ovilja att studera vidare. Och för att förhindra att detta händer är det värt att gradvis förbereda barnet för skolans engelska språkkrav och tyst, i lek, lära honom främmande ord och till och med hela uttryck.

Det är väldigt bekvämt att öva på att använda modern teknik: onlinespel, älskade idag av alla barn utan undantag, kommer att bli dina oumbärliga hjälpare. Här sker språkinlärning spelläge, barnets ständiga intresse för själva processen upprätthålls. Barnet tvekar inte att uttala främmande ord och kommer, utan att tänka, rent mekaniskt ihåg både själva orden och deras korrekta uttal. Således kommer engelska för barn online att hjälpa ditt barn att utveckla ett utmärkt passivt ordförråd. När han studerar språket i skolan kommer han att börja tillämpa den förvärvade kunskapen och helt behärska normerna för utbildningsstandarderna i vårt land. Här urval av onlinespel på engelska, som vi har samlat på vår hemsida. Njut av det för din hälsa!

Alfabet med Nalle Puh

Ljud och bokstäver

Färger på engelska

Alfabetet på Zoo

Brev

Koppla ihop prickarna

Mitt ansikte

Min kropp

Låten om alfabetet

Målarbok

Namn på figurer

Djurnamn

Hitta bokstäverna 1

Hitta bokstäver 2

Lär dig färger 2

Smart färgläggning 2

Hydra finns överallt, i telegram, i torus, i mitten av nätet.

Spam du har väntat på: amfetamin, krydda, hasch, rent kokain, heroin, LSD - allt finns tillgängligt på den officiella Hydra-webbplatsen.

Moskva, St. Petersburg, Vladimir, Nizhny Novgorod, Astrakhan, Astana, Kiev, Minsk, hela Ryssland.

Instant Hydra-butiker är säkra butiker i torus, som arbetar efter principen om bokmärken och skattkammare i vilken stad som helst.

Skattmän lägger en skatt, du får en geolokalisering och gräver upp lite godsaker.

Lediga jobb för lagerhållare är öppna, alla recensioner är positiva. Bedrägliga butiker är blockerade, om du blev lurad, skriv då till administrationen, vi löser det här problemet.

Hur man kringgår

Det vanligaste sättet att kringgå blockering är en VPN och Tor-webbläsaren.

Regeringen och Roskomnadzor (Roskompozor) försöker på alla möjliga sätt förhindra försäljning av saftiga knoppar och högkvalitativ marijuana. För full drift kräver butiker pålitliga källor för att kringgå blockering.

Vad är straffet för droganvändning? - inte alls, om du använder det anonyma Tor-nätverket korrekt och söker efter bokmärken korrekt.

Det finns olika rykten om recensioner av snabbbutiker, att sajten inte fungerar, att butikerna är en bluff, en Hydra Cop-butik – allt detta är rykten som startat av Roskomnadzor-bots.

Utbyte av bitcoins från Qiwi och tillbaka är tillgängligt på butikens hemsida i växlingssektionen. Anonym kryptovaluta ger ytterligare anonymitet vid köp.

Barn spenderar ganska mycket tid på att spela spel på en dator eller surfplatta. Så varför inte visa dem spel på engelska för att spendera den här tiden nyttigt, för vi vet vilken roll det spelar för att lära sig ett språk.

Det finns flera fantastiska barnresurser med datorspel på engelska, som jag verkligen gillar, men det finns ingen tid för dem i klassen och det kommer inte att finnas tid för dem. Därför rekommenderar jag dessa sidor för de studenter som älskar engelska och frågar vad de kan göra hemma på fritiden. Att använda dem är intuitivt och ett barn som har studerat engelska i flera år kan enkelt räkna ut de flesta spelen på egen hand.

1. Så först på min lista Sesam . Det är inte pedagogiskt, utan för barnbärare. Det är dock perfekt för att fördjupa sig i engelska. I kapitel Spel Det finns en hel del enkla spel med kommentarer på engelska, vars innebörd ofta är tydlig beroende på situationen. Kapitel videoklipp Av någon anledning öppnas det inte för mig, men du kan titta på en video med den valda karaktären i Spellistor, och i Konstmakare- färglägg bilderna, lägg till alla möjliga roliga föremål till dem.

Tja, avsnittet förtjänar särskild uppmärksamhet Sesam Street Muppets- du befinner dig i en mycket vackert spel, där du kan vandra runt på Sesame Street, besöka karaktärer, klicka på saker och spela spel. Och även en hemsida Seasme Street Go pedagogisk inriktning, där spel fokuserar på alfabetet, siffror, känslor etc. har nu blivit gratis och du kan även hitta många intressanta spel och videor där.

Ålder: Lämplig för barn 7-10 år, även om du kan prova det med förskolebarn 5-6 år med hjälp av föräldrar.

2. Nästa på listan är ett inte särskilt känt men otroligt vackert polskt projekt Smaskigt
är ett pedagogiskt vandringsspel som liknar Sesame Street Muppets, bara vi vandrar runt i huset istället för på gatan, går in i olika rum och spelar spel. Vissa spel är komplicerade och kan kräva hjälp av en lärare, men vissa är ganska intuitiva. Jag gillar särskilt det faktum att namnen på föremålen är röstade, så den här resursen är perfekt för att upprepa ordförråd och utöka ditt ordförråd, och grafiken där förtjänar särskilt beröm.

När du går in i spelet måste du välja Förskolebarn- förskolebarn eller Skolbarn- skolbarn, även om nivån för förskolebarn också har väldigt bra spel och jag råder yngre skolbarn (åk 1-2) att vandra runt där också, men nivån för skolbarn passar barn i årskurs 3, 4 och 5. På första våningen i huset är spelen enklare, på andra våningen är de svårare. När du går in i huset väljer du språk genom att klicka på den engelska flaggan. Du kan även spela på tyska, franska och polska.

Ålder: Lämplig för barn 7-11 år gamla, 2-3 år som lär sig engelska.

3. Nick Jr — webbplats för Nickelodeon Junior-kanalen. Tyvärr är själva tecknade serierna inte tillgängliga för visning om du är i Ryssland, men många spel med barns favoritkaraktärer är tillgängliga - Max och Ruby, Dora, Peppa Pig och många andra. Spelen, som de på Sesame Street, är inte pedagogiska, utan allmänt utvecklande, men samtidigt ganska enkla och begripliga.

Ålder: Lämplig för barn 7-10 år, du kan prova det med förskolebarn 5-6 år med hjälp av föräldrar.

4. British Council Kid s — en sida som jag redan nämnde när jag skrev om, men förutom berättelser finns det även utmärkta pedagogiska spel. Och tack vare att sidan delvis har översatts till ryska har det blivit lättare för barn och föräldrar att använda den.

Ålder: Lämplig för barn 7-10 år.

5. Poptropica Och slutligen, ett annat spel är mycket svårare, för barn som började lära sig språket tidigt och redan har nått en bra nivå av engelska kunskaper. Det här är så gulligt virtuell värld, där karaktären vi skapade reser runt på öarna och löser alla möjliga problem där. Vissa av öarna är betalda, men det finns tillräckligt med gratis funktionalitet. I spelet måste du självständigt läsa instruktionerna på engelska och välja den du gillar bäst bland flera föreslagna svarsalternativ. Beroende på detta kommer åtgärden att utvecklas.

Ålder: Lämplig för barn 9-12 år som har studerat engelska i minst 3-4 år.

Jag hoppas att du tyckte att den här artikeln var till hjälp. Om du har några tillägg, skriv gärna i kommentarerna. Lycka till med att lära sig engelska!

Hej kära läsare!

Min läsare Marina från Orenburg, mamma till femårige Igor, förbereder sakta sin son för skolan: lära ut enkla bokstäver och ord, räkna, rita och designa.

Nyligen, för att lära pojken och dekorera hans rum, köpte hon honom ryska - vi vet att barn börjar lära sig det i skolan från en tidig ålder.

Pojken visade sig vara smart och nyfiken, han läser redan ryska bra och visade intresse för främmande språk. Marina själv kan inte engelska, men är redo att lära sig det tillsammans med sin son.

Eftersom hon är okunnig i detta ämne bad hon mig berätta hur du enkelt och intressant kan börja lära ditt barn engelska och samtidigt engagera dig själv.

Bättre förstås i spelform!

Barn älskar att leka och ha kul, så i spelet kan du snabbt lära dig grunderna i många vetenskaper, inklusive engelska.

För Marina, Igor och alla som är intresserade av detta ämne skrev jag material om hur man lär barn engelska på ett lekfullt sätt. Läs och lär med nöje! Jag kommer att vara tacksam för likes, reposts och kommentarer.

Vilket är bäst för barn?

Varje förälder vill att deras barn ska växa upp till en självständig, väl avrundad personlighet. I en värld där information spelar huvudrollen och sociala media, ny kunskap kan och bör erhållas från olika källor.

För att göra detta är det användbart att behärska det internationella huvudspråket - engelska. Det finns många fördelar med att lära sig detta språk, och vi kommer inte att fokusera på dem. Låt oss istället ta reda på hur du kan hjälpa ditt barn att lära sig engelska.

Det är värt att introducera ditt barn att studera Shakespeares språk från en tidig ålder. När allt kommer omkring förvärvar en person hälften av de färdigheter som krävs för kommunikation vid fyra års ålder och hela beloppet med åtta. Därför uppstår frågan, vilka är de bästa metoderna för att lära sig engelska för barn? Låt oss ta reda på.

Om barnens engelska

Låt oss omedelbart notera att de metoder som diskuteras vi ska prata, har visat sig vara på den positiva sidan. Därför spelar det å ena sidan ingen roll vilken metod som används för att lära ett barn ett främmande språk. Men å andra sidan måste du välja en teknik baserad på barnets ålder och egenskaper.

Det enklaste sättet att lära sig ett språk är om ett barn lär sig det från 3-4 års ålder. Bli inte upprörd om detta ögonblick missas - vissa metoder involverar att arbeta med barn upp till skolålder.

Träningsmetoderna är indelade i två breda kategorier: grupp och individuell. För att förstå vilken typ av aktivitet som är rätt för ditt barn, titta på hans nivå av sällskaplighet. Grupplektioner är lämpliga för fördomsfria, aktiva barn och individuella lektioner för lugna.

Metoder för att lära sig engelska för barn är baserade på 5 principer:

De flesta barns metoder för att lära sig engelska bygger på barns lekaktiviteter. Som nämnts ovan är lek ett verktyg för ett barns utveckling; med dess hjälp lär det sig om världen. Därför är det logiskt att använda spelet för att lära sig engelska. De bästa metoderna för att lära sig engelska för barn inkluderar spelsituationer av olika slag. Med deras hjälp kommer ditt barn att utveckla de nödvändiga färdigheterna snabbt och på ett roligt sätt.

Det finns fyra typer av pedagogiska spel:

1. Situationen– det här är spel som återger situationer från verkliga livet. Barn prövar på olika sociala roller och agerar enligt en specifik uppgift. Samtidigt, i vissa ögonblick, barnet behöver improvisera, använda fantasi och kreativitet.
2. Konkurrenskraftiga spel skapa situationer som testar hur barn har lärt sig det material som omfattas. Samtidigt ingår inslag av rivalitet i spelet. Det finns många alternativ här: lagbrädspel, korsord, språkliga pussel. Den som kan grammatik och ordförråd bättre vinner.
3. Musikspel– det här är alla möjliga sånger, danser, runddanser. Om du, enligt spelets villkor, behöver agera med en partner, utvecklar barnet dessutom kommunikationsförmåga.
4. Betingelser kreativa spel begränsas endast av lärarens och barnens fantasi. De innehåller inslag av andra typer av spel och hålls i form av rit-, applikations- och poesiskrivtävlingar på engelska.

Kom ihåg att oavsett hur du lär dig är övning nyckeln. Utan den kommer varken en framtida poet eller en född lingvist att tala Shakespeares språk. Prata därför med ditt barn på engelska oftare om din språkkunskapsnivå tillåter det. Resultatet lär inte vänta på sig.

Studiemetoder och deras egenskaper

Det finns 5 huvudsakliga undervisningsmetoder. Vi kommer att uppehålla oss vid var och en av dem mer i detalj.

Zaitsevs teknik

Detta är en teknik för barn över 3 år. Barn leker med kuber där det inte står bokstäver utan ord och stavelser. Samtidigt skiljer sig kuberna från varandra i vikt, färg och ljud. Detta hjälper barn att lära sig att följa rätt ordföljd i en mening.

Efter att ha utvecklat denna färdighet i tidig ålder, kommer barnet att bemästra de första lektionerna från skolans läroplan med lätthet. Dessutom lär man sig skillnaden mellan ljud på en undermedveten nivå, och talfärdigheter utvecklas samtidigt.

Spelmetod

Klasserna hålls enligt följande: läraren placerar figurer av djur eller hushållsföremål framför barnen. Efter det namnger han dem på engelska och barnen upprepar efter honom. Sedan ritar barnen ett djur eller föremål som ligger på bordet och försöker komma ihåg dess namn. När barnet kommer ihåg ungefär hälften av namnen på föremålen försöker läraren skapa en enkel dialog med honom.

Så behärskar barn gradvis uttal och muntligt tal. Detta program kan användas med barn från ett år.

Domans teknik

Metoden bygger på användningen av barns visuella minne. Barnet visas kort som visar ett föremål och dess namn. Detta gör det lättare för barn att komma ihåg nya ord. Tekniken är lämplig för barn under 6 år.

Projektmetodik

Metoden påminner om skollektioner, med skillnaden att läraren väljer ett ämne utifrån dess intresse för barn. Så går flera lektioner till, varefter eleverna skriver en provuppgift på ämnet. Tekniken är designad för barn från 4 år.

Kombinerade tekniker

Som namnet antyder kombinerar sådana klasser fördelarna med tidigare metoder. Barn arbetar med grammatik, leker, ritar. Med detta tillvägagångssätt blir lektionerna mer varierade och barnen gillar det.

Hur väljer man en teknik?

Att välja den bästa engelska inlärningsmetoden för barn är lättare än det verkar. När du väljer måste du utgå från barnets ålder och utvecklingsnivå. Ta dessutom hänsyn till hans preferenser och egenskaper. Det är mycket viktigt för ett barn att lärandet är intressant och roligt. Det är lättare att intressera ett barn för att lära sig engelska om han placeras i en bekväm miljö.

Välj därför en metod som tar hänsyn till barnets karaktär: ett sällskapligt barn kommer att gilla gruppklasser, och ett blygt barn kommer att gilla en-mot-en-lektioner med en lärare, ett aktivt barn kommer att gilla lekfulla former och ett lugnt barn kommer att gilla något mer meditativt. Valet av metoder gör att du kan ta hänsyn till dessa punkter och välja en utbildningsform som passar just ditt barn.

För att ett barn ska lära sig engelska snabbare måste du skapa en bekväm miljö för honom hemma. Följande rekommendationer kommer att hjälpa:

Kära vänner! Om du håller koll på din ekonomi, läs då artikeln om hur jag har valt ut de bästa och beprövade sajterna. Läs och få pengarna tillbaka!

Det finns flera metoder för att lära sig engelska för barn. Du måste välja en undervisningsmetod baserat på barnets ålder och böjelser. Detta tillvägagångssätt behövs så att ditt barn är intresserad av att lära sig engelska, och han uppfattar inte sådana lektioner som en annan "förpliktelse" som mannagryn.

Om barnets intresse har väckts, är allt som återstår för föräldrar att se hur deras barn behärskar Shakespeares språk och glädjas. Men de kan fortfarande hjälpa barnet.

Du bör skapa en bekväm miljö för honom hemma. Rekommendationerna ovan kommer att hjälpa till med detta. Dessutom, om föräldrarna själva har åtminstone grundläggande kunskaper i språket, kan de göra vad de kan för att deras barn ska lära sig engelska.

[Källa: https://entouch.ru/]

Engelska för barn

Att studera främmande språk vidgar en persons horisont, ger honom fler möjligheter till vidareutbildning, karriäravancemang och öppnar tidigare otillgängliga dörrar för honom.

Många föräldrar, som tar hand om barnets välmående framtid, insisterar på att lära sig ett främmande språk från en tidig ålder; prioritet ges åt att lära sig engelska, eftersom det är erkänt som internationellt. Engelska för barn, nämligen träningsprogrammet varierar beroende på vid vilken ålder barnet började lektionerna.

Som ni vet är barn lätta att lära sig, det är lättare för dem att komma ihåg uttalet eller betydelsen av ord, eftersom hjärnan tillgodogör sig informationen som tas emot mycket bättre än äldre människor. Du kan introducera ditt barn för att lära sig främmande språk från födseln; det finns många speciella program och metoder för detta, men som praktiken visar börjar barn som växer upp i en tvåspråkig miljö prata senare än sina kamrater.

Den optimala perioden när du kan genomföra dina första engelska lektioner för barn är 3–4 år. Det är i den här åldern som barn redan kan sitt modersmål grundligt, och när de befinner sig i varför-stadiet är de redo att ta till sig all information och med glädje börja lära sig, så länge det är roligt.

Från 3 år

Vid tre år kan barn prata, men mest av allt lyckas de med att ställa frågor, så om du bestämmer dig för att studera främmande språk, särskilt engelska, strukturera dina engelskalektioner för barn i form av ett spel, där barnet ställer frågor på ryska, och svaret hörs med översättning. Du kan inte överbelasta 3-åriga fidgets med bokstäver, transkriptioner och verb; de kommer att lära sig allt detta efter att de har gått i skolan, och först måste du fylla på ditt aktiva och passiva ordförråd.

Varje dag behöver du fylla på ditt lager med minst ett nytt ord, du kan göra detta tematiskt, till exempel en vecka lär du dig färger på engelska; det blir mer tillgängligt för barn om du ägnar hela dagen åt denna färg. Till exempel, när du lär dig om färgen gul, sätt på din bebis en gul halsduk när du går på promenad, leta sedan efter gula föremål på gatan och utropa "gul" när du ser en gul bil, skylt eller blomma.

I sådana spel måste du ge efter lite för barnet, trycka på honom och provocera honom. Nåväl, priset till vinnaren kan vara en gul goding – en banan, citronglass eller marmelad. Och så vidare hela veckan, då kan du studera djur, växter, grönsaker, frukt, mat. När du lär dig ett språk med kort och bilder behöver du inte översätta ord genom att bara peka på bilden, kalla det på engelska, så att barnet lär sig att tänka och inte distraheras av att översätta ordet i hans sinne.

Engelska för barn 3 - 4 år blir mycket roligare om du ordnar frågesporter och spel, till exempel om namnen på leksaker och djur redan har dykt upp i bebisens ordförråd, kan du samla många föremål i en påse och ta ut en i taget, fråga barnet vad det är. Du kan också placera leksaker och föremål i hela huset och be dem ta med något, döpa detta föremål på engelska.

Läs även:

Engelska för 3-åriga barn blir lättare att komma ihåg om hela inlärningsprocessen är uppbyggd på ett lekfullt sätt, och dessutom bygger på barnets naturliga nyfikenhet.

5 – 6 år

I den här åldern är barn flitigare och kan redan gå vidare till nästa inlärningsstadium, efter att ha lärt sig det engelska alfabetet. Det kommer fortfarande att vara mer intressant för barn att lära sig bokstäver baserat på bilder, förutsatt att de kan alla orden i dessa bilder i översättning.

Ett av de vanligaste misstagen föräldrar gör när de lär sig alfabetet är felaktigt urval av kort med bokstäver, där bilderna är missvisande, eller fel tillvägagångssätt när barnet, utan att ha ett ordförråd, börjar med att lära sig alfabetet. Det spelar ingen roll vid vilken ålder du börjar lära dig ett främmande språk, vid 3, 7 år eller vid 13, metodiken är densamma: först lär sig barn att lyssna, sedan prata, läsa och sedan skriva.

Barn i åldern 5-6 år förstår också allt i farten, så när man lär sig främmande språk är det nödvändigt att först komma ihåg uttalet korrekt. Om föräldrarna inte talar som modersmål, kommer det att vara bättre om barnen går på speciella engelskakurser för barn, där de med hjälp av spel och kommunikation mycket snabbt kommer ihåg uttalet och betydelsen av ord och också lär sig att konstruera meningar från flera ord.

Goda resultat uppnås genom att titta på specialpedagogiska tecknade serier, program och program för publik i denna ålder. Du kan också hitta datorspel vars uppgift är att utveckla logik och befästa kunskaper i främmande språk. För bättre uttal eller sånger där ord och handlingar kan uttalas och ackompanjeras av gester.

I den här åldern älskar barn beröm, så för ytterligare incitament kan du komma med olika priser, marker och certifikat.

7 – 8 år

Studier av främmande språk av barn i grundskoleåldern kan utföras enligt skolans läroplan, men som praxis visar behöver barn ett speciellt tillvägagångssätt, och skolan kan inte ge större kunskaper i främmande språk, eftersom sådana lektioner blir tråkiga . Om barnet hamnar bakom programmet, förlorar engelskalektionerna i allmänhet betydelse för honom.

Innan du lär ett barn att läsa på engelska behöver du ett grundläggande ordförråd så att barnet inte bara uttalar ljud och bokstäver, utan också förstår innebörden av det som sägs. Kort kommer också att hjälpa, som i fallet med alfabetet, där det på ena sidan finns en bild och på den andra dess namn, skrivet på ett främmande språk.

Böcker på engelska för barn bör också ha en transkription för att initialt kunna läsa ett ord korrekt och komma ihåg inte bara dess stavning, utan också dess ljud. För att barn ska lära sig att tänka på ett främmande språk är det nödvändigt att fråga dem gåtor och pussel.

Så du kan till exempel beskriva ett objekt på engelska, beskriva storleken, färgen, vad det refererar till, och eleven måste gissa, här kommer motivationen till lärande, för om barn inte förstår ledande frågor eller beskrivningar kan de inte gissa det dolda ordet.

[Källa: https://onethree.ru/]

Det är kul!

Engelska för barn förskoleåldern- Är detta möjligt? Utan tvekan, ja. När allt kommer omkring är ett barn, som ingen annan, kapabelt att komma ihåg betydande mängder ny information. Det viktigaste i lärandet är att kunna involvera ditt barn i främmande språks värld, att intressera honom och att göra klasserna så spännande som möjligt.

För att förhindra att unga elever blir uttråkade när de lär sig ett nytt språk, finns det speciella läroböcker som säkert kommer att ge både lärare och elever mycket glädje. De kompletteras med färgglada bilder, livfulla bilder av kända karaktärer från kända tecknade serier, som naturligtvis hjälper till att bättre uppfatta det engelska språket och hjälper barn att lära ut engelska mer effektivt.

När vi undervisar får vi inte heller glömma det personliga förhållningssättet till varje barn. Först när det finns nära kontakt mellan läraren och eleven uppstår en full förståelse för processen att lära sig engelska.

Kombinationen av audiovisuella kanaler för informationsuppfattning leder till de högsta resultaten i undervisningen. Därför är det viktigt på lektionerna att använda ljudinspelningar för barn på engelska och lära sig roliga och enkla sånger.

Men mest favorit hobby för alla barn - det här är utan tvekan spel! Det är därför de flesta engelska lektioner för barn hålls på ett lekfullt sätt, där varje barn har möjlighet att använda all kunskap de har förvärvat, komma i karaktär och inte är rädd för att uttala ord på ett främmande språk.

Program och metodik för att lära barn engelska

Engelska språkundervisningsprogram för barn bör byggas med hänsyn till olika åldersgrupper. Genom att vara tillsammans med jämnåriga känner barnet sig övertygat om att det är bland jämlikar, vilket innebär att han har alla möjligheter att bli framgångsrik. Inte mindre viktigt är den korrekt valda utbildningsmaterial, som på samma sätt och samtidigt utvecklar alla barns språkkunskaper: förmågan att tala, läsa, skriva och uppfatta engelska på gehör.

Så vi listar alla metoder med vilka engelska oftast lärs ut till barn:

Faktum är att metodiken och tillvägagångssättet för att lära barn engelska är helt olika för alla skolor och lärare, men de har alla en sak gemensamt - en gränslös önskan och vilja att förmedla sina kunskaper och göra det på ett intressant sätt!

[Källa: http://skillset.ru/]

Spel för engelska lektioner

Att undervisa i främmande språk är en mycket spännande och mycket ansvarsfull aktivitet. Nya tider kräver att lärare tar ett nytt förhållningssätt till detta problem. En viktig roll i undervisningen i främmande språk, särskilt engelska, hör till användningen av pedagogiska spel eller spelövningar.

Spelet skärper elevernas mentala aktivitet; Det är genom lek som barn lär sig sociala funktioner och beteendenormer; utvecklas heltäckande. Lekens utvecklingsmässiga betydelse är inneboende i sin natur, eftersom lek alltid handlar om känslor. Där det finns känslor, det finns aktivitet, det finns uppmärksamhet och fantasi, det finns tänkande.

Beroende på syftet med användningen kan spel vara underhållande, som spelas för att lindra trötthet; utbildning som genomförs i syfte att forma, fördjupa och förbättra praktiska färdigheter i språket och testa dem.

Du kan använda olika visuella hjälpmedel, till exempel: diagram, bilder, tabeller, diabilder, lotto. Spel kan organiseras individuellt, i par eller i grupp. Spelets kraft ligger i dess universalitet, mångsidighet, i förmågan att enkelt och fruktbart, fritt uppnå betydande resultat i bildandet av ett barns personliga egenskaper.

Yngre skolbarn tycker om att lära sig tungvridningar, komma på olika situationer med hjälp av dialog- och monologtal, spela spel som: "Är du uppmärksam?", "Bolspel", "Hitta ett objekt", "Gissa namnet", "Berättelse". baserat på en bild”, ”Vem är störst?”, ”Kuber”, ”Bild” etc.

Elever i femte och sjätte klass föredrar lekar och tävlingar. Under lektionerna ökar intresset för nytt material, och det finns ett incitament att göra läxor, eftersom endast djup kunskap ger eleverna möjlighet att bevisa sig själva och besegra sina motståndare. Konkurrensandan och viljan att hävda sig är utmärkta motiv för att lära sig språk. Frågesporter, tävlingar, resor – det är spelformerna som kan användas för detta.

Gymnasieelever tycker om att delta i diskussioner om föreslagna ämnen, uttrycka sina åsikter om filmer och pjäser de har sett och att komponera och lösa korsord.

I den här åldern har eleverna ett behov av att kommunicera, ha nära kontakt med varandra och spelmoment bryter ner barriärer mellan dem och skapar förutsättningar för jämlikhet i talpartnerskap.

Det är också viktigt att läraren vet hur man fängslar och smittar eleverna med spelet. Lärarens tal ska vara känslomässigt och uttrycksfullt.

När det gäller misstag under spelet är det lämpligt att analysera dem efter matchen för att inte distrahera eleverna. Att uppmuntra eleverna och uppmuntra deras aktiviteter är nödvändigt för att skapa korrekta mellanmänskliga relationer i teamet.

Spelens roll i engelskalektionerna är enorm. Det är ett bra sätt att aktivera ordförråd, grammatik, öva på uttal och utveckla talfärdigheter. Du kan spela inte bara under lektionerna, utan även under raster, kvällar, matinéer och engelska språkklubbar.

Ett pedagogiskt spel är alltså en typ av elevaktivitet i en lektion under vilken pedagogiska uppgifter löses på ett lekfullt sätt. Spelet väcker intresse och aktivitet hos barn och ger dem möjlighet att uttrycka sig i aktiviteter som är spännande för dem, främjar snabbare och mer hållbar memorering av främmande ord och meningar.

Leken är ett sätt för barn att förstå den värld de lever i och som de uppmanas att förändra.

Jag kommer att beskriva träningen språkspel som jag använder när jag arbetar med elever.

Spel 1

Spelet används när man arbetar med vilket ämne som helst. Barn står i en cirkel. Läraren kastar bollen till en av eleverna och säger ett ord om ämnet på engelska eller ryska. Spelaren, som har fångat bollen, uttalar motsvarigheten till detta ord i enlighet med detta och lämnar tillbaka bollen till läraren. Läraren kastar bollen till en annan elev och säger ett nytt ord.

T.: Bil.

P2.: En bil. Etc.

Spel 2

Utrustning: kort med siffror.

Två lag deltar i spelet. Kort med nummer läggs ut på bordet. En representant från varje lag närmar sig bordet åt gången. Läraren ringer numret på engelska. Spelarnas uppgift är att snabbt ta rätt kort.

Laget med flest kort vinner.

Spel 3

Utrustning: Kolla på. (Detta kan vara en leksaksklocka gjord av kartong med pilar.)

Läraren, som flyttar visarna på klockan, vänder sig varje gång till eleverna med frågan: "Vad är klockan?" Det lag som svarar på flest frågor rätt vinner.

Spel 4

Utrustning: en leksaksklocka på varje elevs skrivbord.

Läraren säger till exempel:"Klockan är ett." Eleverna placerar ut pilar vid den angivna tiden och visar den för läraren. Den som slutför uppgiften korrekt får en token. Den som har flest tokens i slutet av spelet vinner.

Spel 5

Utrustning: bilder som visar olika föremål, blommor, djur osv.

Läraren vänder sig till eleverna en efter en och visar en eller annan bild. Eleven namnger på engelska vad som är avbildat på det och väljer ett ord för detta ord som rimmar på det, till exempel: kniv - liv, katt - hatt, boll - vägg, lampa - läger, ros - näsa osv. Den som nämner flest ord vinner.

Spel 6

Utrustning: två dockor och två uppsättningar kläder för dem (kan vara gjorda av papper).

Spelet involverar två lag. De får uppgiften: att klä sin docka, namnge klädesplaggen på engelska. Till exempel: Hon har en blus på sig. Hon har en klänning på sig. Hon har en kjol på sig. etc. Det lag som komponerade flest meningar korrekt vinner.

Spel 7

Spelet involverar två lag. Läraren kallar i tur och ordning en spelare från varje lag.

Eleverna ger olika order till varandra. Var och en av dem utför sin motståndares order. Till exempel:.

P1 –> P2.: Skriv datumet på tavlan.

P2 –> P1.: Rengör brädan.

Den som misslyckades med att slutföra uppgiften, det vill säga inte följde motståndarens order eller inte kunde ge sin egen order, elimineras ur spelet. Laget med flest elever kvar i slutet av spelet vinner.

Spel 8

Lärare(eller ett av barnen) säger: "Låt oss flyga, flyga, flyga." Näsa." Killarna låtsas vara flygande fåglar. När de hör ordet "näsa" rör de vid näsan. Den som gjorde ett misstag, inte förstod ordet på gehör, är eliminerad från spelet.

T.: Låt oss flyga, flyga. Ögon.

Låt oss flyga, flyga, flyga. Ansikte. Och så vidare.

Spel 9

Första versionen av spelet

Gruppen är uppdelad i två lag. Teamrepresentanter turas om att utföra en åtgärd. Motståndare kallar denna handling och kommenterar vad deltagaren i spelet gör i Present Continuous Tense. Till exempel går en elev från ett av lagen till styrelsen. Motståndaren kommenterar vad deltagaren i spelet gör: "Han går till brädan."

Om han misslyckas med att formulera en mening korrekt, elimineras han från spelet. Laget med flest deltagare kvar i slutet av spelet vinner.

Andra versionen av spelet

Läraren, som kastar bollen till en av spelarna som står i en halvcirkel, ger honom en order. Eleven utför det och kommenterar vad han gör i Present Continuous Tense. Sedan lämnar han tillbaka bollen till läraren.

R1.: Jag kommer.

T.: Titta på din vän.

R2.: Jag tittar på min vän.

Spelare som inte följer lärarens instruktioner eller gör ett misstag i en mening elimineras från spelet. Den som är kvar i spelet till slutet vinner.

Spel 10

Eleverna bildar en halvcirkel. Läraren kastar bollen till en av spelarna, ger honom en order och ställer en fråga. Efter att ha följt instruktionerna och svarat på frågan lämnar eleven tillbaka bollen till läraren. Läraren kastar bollen till en annan elev.

T.: Sväng åt höger. Svänger du åt höger?

Den som är kvar i spelet till slutet vinner.

Spel 11

Utrustning: på ett wildcard-bord eller på en magnettavla - bilder och signalkort.

Två lag spelar. Läraren visar växelvis lagrepresentanterna en bild och ett signalkort samtidigt. Eleverna ställer en fråga och svarar på den. Till exempel visas en bild från sagan "De tre björnarna" - de sitter vid ett bord.

Läraren visar ett signalkort med plustecken. Representanter för ett av teamen ställer en fråga och besvarar den.

P1.: Äter de?

P2.: Ja, det är de.

Läraren visar ett kort med ett minustecken. Representanter för det andra laget ställer en fråga och svarar på den.

P3.: Spelar de schack?

P4.: Nej, det är de inte.

Läraren visar signalkorten ett efter ett. Teamrepresentanter ställer och svarar på frågor.

P5.: Äter de eller spelar de schack?

P6.: Ja, de äter.

P7.: Vem äter?

P8.: Björnarnas familj är.

P9.: Vad gör de?

P10.: De äter.

P11.: Var sitter de?

P12.: De sitter i rummet.

För varje korrekt sammansatt fråga och svar får lagen en poäng (eller en token). Det vinnande laget bestäms av antalet poäng.

Spel 12

Samla en fruktkorg. Läraren viskar i varje elevs öra eller skriver namnet på frukten på ett papper. Två "trädgårdsmästare" kallas. De turas om att ropa namnen på frukterna, eleverna vars frukt fick namnet går till sin "trädgårdsmästare". Den "trädgårdsmästare" som samlar mest frukt vinner.

Spel 13

Pliktbrev. Eleverna får kort och ombeds skriva så många ord som möjligt där den angivna bokstaven står på en viss plats.

Till exempel säger läraren:"Idag har vi en pliktbokstav "O", den kommer först. Vem kommer att skriva flest ord där bokstaven "O" kommer först?" oktober, kontor, orange, muntligt osv.

Spel 14

Ett par ord. Spelare informeras om att detta spel uppfanns av Lewis Carroll, författare till boken "Alice i Underlandet." Vilket ord som helst skrivs på ett papper. Nedanför på samma ark skrivs ytterligare ett ord med exakt samma antal bokstäver. Spelarna måste gradvis förvandla det översta ordet till det nedersta.

För att göra detta måste du först komma på ett annat ord som är stavat på samma sätt som det första, med undantag för en eller två bokstäver, och skriva det under det första ordet. Sedan, på samma sätt, förvandlas detta ord till ett annat. Du kan bara ändra en eller två bokstäver varje gång. Du måste fortsätta tills du får ett ord som kan förvandlas till ett lägre ord genom att ändra en bokstav.

Till exempel:

Spel 15

Infoga bokstav. Två lag bildas. Styrelsen är uppdelad i två delar. För varje kommando skrivs ord som vart och ett saknar bokstav. Teamrepresentanter turas om att gå till styrelsen, infoga den saknade bokstaven och läsa ordet.

Till exempel: c..t, a..d, a..m, p..n, r..d, c..r, s..t, r..n, t..n, o..d, l..g, t..a, h..n, h..r, h..s, f..x, t.ex., e..t, b..d (katt, och, arm , penna, röd, bil, sitta, sprang, tio, gammal, te, ben, höna, henne, hans, räv, ägg, äta, säng).

Spel 16

Vem är större? Två lag bildas. Varje lag ska skriva ner så många ord som möjligt om ämnena: a) namn Sport spel; b) djur; c) färger osv.

Spel 17

Vem är snabbare? Eleverna får 3-5 kort med bokstäver och ombeds titta noga på dem. Sedan namnger läraren bokstaven och de som har ett kort med den namngivna bokstaven tar snabbt upp det och visar det för de andra. En sen deltagare i spelet har inte rätt att hämta ett kort.

Läraren går mellan raderna och samlar kort. Vinnaren är den som förblir utan kort snabbare än andra.

Spel 18

En bokstav. Läraren erbjuder sig att hitta och komma ihåg alla föremål i rummet vars namn börjar med bokstaven ..., medan han räknar till 30. Den som namnger flest ord som börjar med denna bokstav, eller den som namnger det sista ordet med detta brev, vinner.

Till exempel: bokstäverna "b" Bok, tavla, soptunna, bokhylla, väska, boll, etc.

Spel 19

Ord med en specifik bokstav. Eleverna uppmanas att snabbt skanna en lista med ord och sedan namnge ord som innehåller en given bokstav. Den som kan nämna flest ord vinner.

Spel 20

Alfabet-ordbok. För spelet bör du förbereda cirka 100 kort med bokstäver (till exempel 10 vardera med bokstäverna a, e, i; 1 vardera med bokstäverna j, z, q, x; 5 vardera med bokstäverna n, t och 4 kort vardera med versaler A, B , P, K, N, L).

Läraren delar ut flera kort till eleverna. Eleven som har stor bokstav A på kortet startar spelet. Han går till tavlan och håller kortet så att alla kan se namnet på bokstaven. Hans skrivbordsgranne kommer ut bakom honom med ett brev, som kan vara en fortsättning på ordet. Om han inte har en passande bokstav, så ska ordet fortsättas av eleven som sitter vid nästa skrivbord osv.

Den som avslutar ordet läser det och får rätt att börja ett annat ord. Använda kort lämnas tillbaka till läraren. Den som var med och komponerade flest ord vinner.

Spel 21

Den sista bokstaven. Två lag bildas. En representant för det första laget namnger ett ord, elever från det andra laget ska komma på ett ord som börjar med bokstaven som slutar ordet som det första laget namnger osv. Det sista laget som säger ordet vinner.

Till exempel: arm, karta, penna, näsa, öga, öra, etc.

Spel 22

En berättelse baserad på en teckning. Spelarna bildar par. Varje par får en teckning som föreställer ett rum där det finns olika saker och föremål som kännetecknar dess ägare. Du måste hitta på en historia om vad ägaren till rummet gör. Paret med den mest intressanta historien vinner.

Spel 23

Modala verb. Två lag bildas. Ett lag kommer på en mening med ett givet modalt verb. Det andra laget måste gissa den här meningen. För detta ändamål, frågor som: Kan du...? Bör du...? Sedan slutför det andra laget samma uppgift, och spelet fortsätter.

Spel 24

Bollspel. Två lag bildas. Representanten för det första laget kommer på en mening med det studerade verbet. Han kastar bollen till sin partner från andra laget och säger meningen och utelämnar verbet. Den som fångar bollen upprepar meningen, sätter in den korrekta formen av verbet, kastar bollen till en partner från förstalaget och säger sin mening, utelämnar verbet osv.

[

— en sida med allt grundläggande material för att lära barn engelska) . Användande olika spel i klassen är mycket effektiv för att memorera nya ord och grammatiska strukturer. Lektioner baserade på lekprincipen är bäst lämpade för att arbeta med barn, eftersom de är mycket mer intressanta för yngre elever.

Vilka typer av spel finns det?

Pedagogiska spel för att lära sig engelskadet finns olika typer. De är alla bra på sitt sätt. De kan varvas, eller en eller annan typ av spel kan användas beroende på elevernas ålder och preferenser. Spel kan användas för att upprepa och konsolidera det material som tas upp, samt för att utöka ordförrådet för äldre elever och ge dem möjlighet att utveckla talet (till exempel i rollspel).

Utomhus spel

Utomhus spel inta en speciell plats i utbildningsprocessen för förskolebarn och grundskolebarn. Det är fortfarande svårt för första- och andraklassare att fokusera sin uppmärksamhet under lång tid, så utomhusspel är idealiska i det här fallet. De låter dig växla och koppla av för att behålla uppmärksamheten på rätt nivå.

• Till exempel bollspel. Att konsolidera vokabulär på ämnet mat i grundskola du kan spela " Ätbart-Oätbart"("Ätbart - oätligt"). Läraren kastar en boll till eleven och säger namnen på mat eller oätliga saker på engelska. Om föremålet är ätbart måste du fånga det, och om inte, fånga det inte. Ju högre nivå eleverna har, desto fler olika ord kan vara inblandade i spelet. Dessutom är det möjligt att organisera arbete med andra ämnen med samma princip. Detta spel är lätt att spela som barn hemma eller när du reser.
• Ännu ett roligt spel för skolbarn 1- 2 klasser — « Färger" Läraren kallar en färg, och eleverna måste hitta en sak i samma färg i rummet och röra vid den.
• Du kan spela spelet " Uggla" Det är identiskt med det ryska spelet, endast alla kommandon ges på engelska. De väljer en förare och en uggla. Det finns två kärnlag- "Dag!" och "Natt!" När ledaren ger alla andra som spelar kommandot "Dag!" och till exempel "Hundar springer!", alla spelare måste avbilda det nödvändiga djuret, det kan vara annorlunda. När kommandot "Natt" ges måste alla frysa, och "ugglan" fångar alla som rör sig och de elimineras från spelet. Ju fler barn som deltar i spelet, desto mer intressant är det och desto längre varar det.
• För 5:e klass skolbarn och äldre människor kommer att njuta av spelet " Memes" Presentatören tänker på ett ord, som eleven ska visa med gester utan att använda tal. Den som gissar det visar nästa ord. Barn får gissa och ställa frågor endast på engelska. Du kan gradvis införa mer komplexa ord eller gissa ord i två lag mot tiden.

Rollspel

Rollspel spel är lämpliga för mer avancerade nivåer. Sådana spel hjälper till att simulera situationen för direkt kommunikation i klassrummet och motiverar eleverna att aktivt uttrycka sig.

• De mest populära och enkelt spel, som ofta spelas av barn i Amerika, Simon säger. Ett av barnen spelar rollen som Simon och ger uppgifter till de andra barnen. De måste utföra dem när instruktionen föregås av frasen "Simon säger", och inte när det inte är det. De som är ouppmärksamma elimineras från spelet. Gradvis är det värt att öka tempot i spelet och komplicera uppgifterna. Eftersom barn i Ryssland inte talar som modersmål är det här spelet lämpligt för äldre barn, från och med 3 klasser eller 4 klasser , och uppgifterna i sig kan vara enklare.

Exempel på uppgifter:

Simon säger gå som en pingvin.

Simon säger börja sjunga.

Simon säger stå på ena foten.

Fler uppgifter kan hittasi denna video :

Mer komplexa rollspel är avsedda för skolbarn som redan kan konstruera uttalanden och föra en dialog om ett givet ämne. Exempel på sådana spel finns i vilken lärobok som helst.

• Elev nr 1 ska till exempel spela rollen som en journalist som intervjuar elev nr 2. Eller så spelar den ena rollen som säljare i en butik och den andra som köpare osv. Allt beror på elevernas språknivå och lärarens fantasi.
• TILL rollspel Detta inkluderar även att agera dialoger och sketcher, så om möjligt kan du organisera en liten skolteater.

Brädspel

Till skrivbordet spel inkluderar en mängd olika pussel och andra aktiviteter med ord. För att göra pussel måste du skriva fraser på ett papper och skära dem i två delar så att du sedan kan koppla ihop början med slutet (du kan göra det tillfälligt). Du kan göra kort med ord på engelska och deras översättning, lägga dem i en hatt och spela med två lag. Det lag som samlar flest språkpar under en viss tid vinner.

• Ett annat spel som är populärt bland engelska lärare är " Ordlopp" Det spelas i två lag. Ett specifikt ämne anges, och varje lag måste namnge så många ord som möjligt om detta ämne. Spelet är lämpligt för äldre elever och aktiverar ordförrådet perfekt.
• Brädspel för hela familjen är mycket populära Brainbox. Varje set innehåller ordkort, ett timglas, en tärning och spelregler. Med hjälp av denna leksak kommer barn och föräldrar att kunna memorera nya ord på ett roligt och roligt sätt. Sådana uppsättningar finns tillgängliga för olika åldrar och målgrupper - på Ozone ( här ) kan du köpa det här spelet med rabatt. Och i den här videon kommer du att lära dig om reglerna i den:

Onlinespel

Utvecklandet Spel på Internet är ofta omtyckt av moderna barn mycket mer än föråldrade brädspel. De har en trevlig design och är intuitiva, så de kan även anpassas för att lära ut engelska med ditt barn hemma eller på semestern. Ett stort antal flashspel för nybörjare kan hittas Här . De syftar till att memorera alfabetet, siffror, djurnamn och andra grundläggande ordförråd.

En välkänd sida med ett stort utbud av spel är också FunBrain . Den är lämplig för barn upp till 8:e klass. Spelen och uppgifterna är ljusa och intressanta, många baserade på moderna barn- och tonårsböcker och tecknade serier.

Hemsida Vecka engelska Det som är bra är att det erbjuder spel för alla åldrar och nivåer. Här kan du spela enkla spel traditionella spel som Hangman eller något mer interaktivt och roligt.

Spel är ett roligt och underhållande sätt att lära sig ett främmande språk. De är dock bra som ett komplement till huvudmaterialet och lär inte ut praktiskt taget något nytt på egen hand. De används bäst som komplement eller under en kort paus under lektionen.

Jag hoppas att du hittade några intressanta idéer för att använda spel för att lära dig engelska. Vi ses igen på min blogg!