Kunskapsauktion för grundskolan. Intellektuellt spel för gymnasieelever "kunskapsauktion"

Lektionstyp: komplex tillämpning av kunskaper och färdigheter.

Lektionsform: kunskapsauktion lektion.

Lektionens mål:

• att systematisera elevernas kunskaper inom naturvetenskap (kemi, fysik, biologi, matematik);
• lära sig att snabbt navigera i olika situationer;
• att utveckla kognitivt intresse, att bevisa enheten och den praktiska betydelsen av utbildningsämnen;
• att befästa betydelsen av lagar och mönster i mänskligt liv;
• att odla självständighet i att förvärva ny kunskap;
• utveckla lagarbetsförmåga och ansvarskänsla.

Utrustning: timglas (1 min), ballonger, svarta lådor, brickor med kemiska reagenser, tre burkar, tre tunnor (var och en med en likriktare, voltmeter, amperemeter, reostat, nyckel, glödlampor, sladdar) set med kryddor, potatis, ärtor, ark med papper, pennor, jod, en kniv, affischer: "Kunskap är makt", "Enhällighet skapar vänskap".

UNDER KLASSERNA

Ledande. Mässor av forskare, vad är det? I den förklarande ordboken för det ryska språket av S. Ozhegov betyder ordet "rättvis" ett stort fynd, vanligtvis med underhållning, underhållning, arrangerad regelbundet, på ett ställe och samtidigt.
Idag är huvudsaken på mässan prutning och varor. Jag är köparen och ni är köpmännen. Din produkt är kunskap, och alla vill att de ska vara bra, inte inaktuella.
Genom att pruta kanske jag köper din kunskap. Genom att sälja din produkt blir du förmögna människor, du kommer att ha kapital, som vanligtvis förvaras på säkraste platsen – i en bank. Därför kommer vi även att ha egna mässburkar (varje lag får en glasburk).
Och valutan är också den mest pålitliga, mycket solid, ganska grön. (visar en burk gröna ärtor)
Varje mässa är känd för sina köpcentra. Titta här (visar ett diagram över galleriorna). Killar, jag inbjuder er att aktivt svara på frågor. Tänk på uttalandet av akademiker A. Yablokov: "Allt du säger, alla dina antaganden är ett stadium av kognition." Så låt oss börja handla.
Det är tre lag i spelet.
Varje lag presenterar ett visitkortsemblem, ett motto, utarbetat med hänsyn till naturvetenskapliga kunskaper. Även detta utvärderas och köps. Betalas i hårdvaluta.

Pajas.

Snälla ägna dig inte bara åt kontemplation,
Och försöka tänka och lösa.
Ta aktiv del i mötet
Avslöja dina kunskaper.

Ledande. Kära fans! Följ noga forskarnas arbete. De kan också behöva din vara – kunskap. Vinnarna kommer inte bara att vara forskare, utan du, deras stöd, stöd. Priset kommer att delas ut till de förtjänta.

Varje lag siktar på att svara på fler frågor på 1 minut, rätt svar är en ärta i lagets burk. Om du inte vet, säg "Fortsätt, fortsätt." För rätt svar "valuta" till banken.

Frågor till första laget.

1. Det brinner inte i eld och sjunker inte i vatten? (Is)
2. Vem har ögon på horn och ett hus på ryggen? (Snigel)
3. Blåguld? (Naturgas)
4. Vit som snö, till allas ära,
   Fick du i munnen och försvann där? (Socker)
5. Kemiskt grundämne miljonär? (Kol)
6. Många armar, men ett ben? (Träd)
7. Talvetenskap? (Matematik)
8. Vilket kemiskt element avbildades i form av en krigare på 1700-talet? (Järn)
9. Vad är synligt om ingenting är synligt? (Dimma)
10. Vem sammanställde det periodiska systemet? (Mendeleev Dmitry Ivanovich)

Frågor till andra laget

1. SI tidsenhet? (Andra)
2. Förhållandet mellan sinus och cosinus? (Tangent)
3. Den här fågeln simmar men kan inte flyga? (Pelikan)
4. Är kvicksilver i termometrar farligt? (Ja)
5. Infallsvinkeln är...? (reflektionsvinkel)
6. När rör sig jorden snabbare - på dagen eller på natten? (Samma)
7. Vetenskapen om ämnen och deras egenskaper? (Kemi)
8. Revolutionens fasta ämnen: boll, sfär...? (Cylinder)
9. Ett protein i blodet? (Hemoglobin)
10. En vetenskapsman som studerar universum? (Astronom)

Frågor från tredje laget

1. Skiljer sig molekylerna vatten, vattenånga, is åt? (Nej)
2. Är detta ämne ansvarigt för fotosyntesen? (Klorofyll)
3. Syfte med dubbdäck? (ökar friktionen)
4. Hur många tentakler har en bläckfisk? (10)
5. En europeisk huvudstad som räddades av gäss? (Rom)
6. Kombinera ett ändligt antal polygoner? (Polyeder)
7. Vilken vetenskapsman kallades "vetenskapsuniversitetet"? (Lomonosov)
8. En anordning för att mäta tryck större än eller mindre än atmosfärstryck? (Barometer)
9. Vilket djur har en tunga som är 1,5 gånger längre än kroppen? (Kameleont)
10. Processen att koppla ihop identiska molekyler? (Polymerisation)
11. Vetenskapen om naturfenomen? (Fysik)

Ledande. Spel med åskådare

Pajas.

Den som kan komma på hur man gör
Väntar på en liten, men belöning.
För att förstå vetenskapens hemligheter här,
Du måste vara försiktig.

Gåtor, frågor.

1. Sitter vita duvor runt hålet? (Mun, tänder)
2. Vilken blandning av ämnen är krut gjord av? (Blandning av salpeter, svavel, kol)
3. Kan aluminium lödas? (Endast möjligt med kolofonium)
4. Vilken gas andas vi ut? (Kolsyra)
5. Vilken organisk syra bildas i smör vid långtidslagring? (Smörsyra)

Andra köpcentret. "Svart låda"

Ledande. Jag beskriver ett av föremålen i den svarta rutan:

• Ovalformad, tillgänglig i alla hem, bord, matsal, vuxna och barn gråter. (Glödlampa)
• Platt oval, transparent, tillgänglig i nästan alla hem, tillgänglig i fysiska och biologiska laboratorier, är det största värdet inom projektionsteknik. (Lins)
• Alkemisterna kallade detta ämne för guden Verekans galla. (Svavelbit)

Mer och mer detaljerad information tills en av deltagarna i spelet gissar vad som finns i den "svarta lådan"

Pajas. Spel med åskådare.

Kom igen, ge mig ett svar
Och jag vet nu
Oavsett om du kan vetenskap eller inte
Allt öppnas omedelbart

Ledande. På en minut, svara på homonymorden med en penna.

Varje grupp av fans får ark - ritningar med homonymer. Varje rätt svar är en valuta. ( Ansökan nr 1)

Ledande. En intressant handelsrad - "Troubles from a barrel".

Biologisk fråga. För att dölja spåren av brottet brände gärningsmannen offrets blodiga kläder. En rättsmedicinsk undersökning, baserad på en analys av askan, fastställde dock förekomst av blod på kläderna. Hur?

Svar: efter förbränning finns oorganiska föreningar kvar. Blodhemoglobin innehåller mycket järn, vilket betyder att det var blod på kläderna.

Kemi fråga.

- Kolmonoxid!, – utbrast Holmes.
- Nej nej.
– Har du hört talas om "hundgrottan"-effekten i Italien? Det finns en sådan grotta - en grop. Personen kommer in och går runt, och hunden eller kaninen kommer att dö på några minuter.
- Varför?
"Gas flyr från en vulkanisk spricka...

Vilken gas talar vi om, och på vilken egenskap bygger denna effekt?

Svar: koldioxid är tyngre än luft och stannar på botten. Det mänskliga huvudet är ovanför denna zon. Hund - nej. Och koldioxid stöder inte andningen.

Frågor om fysik.

1. En raket avfyrades vid lunchtid idag. Den flyger mycket snabbare än ljuset och når målet klockan sju på morgonen. I går.

Svar: raketen flyger österut.

2. År 1640 i Italien beslutade hertigen av Toscana att ordna en fontän på palatsets terrass. Han sparade inga pengar, han ville bli ägare till den största fontänen. Han byggde ett system av kommunicerande fartyg, men vattnet steg inte högt. Varför? Hur högt kan vattnet stiga?

Svar: Enligt Pascals lag balanseras atmosfärens tryck av vattenpelarens tryck. Det är möjligt att lyfta vatten upp till 10,3 m utan pump.

Matematisk fråga. Volymen av denna kropp beräknas med formeln 4 PR 2, och ytan är 4/3 PR 3. Vad är denna kropp?

Svar: metallkula

Ledande. Spel med åskådare

Pajas."För - tid, kul – timme". Med ögonbindel, välj föremål relaterade till:

• till matematik: cylinder, penna, triangel, cirkel;
• till fysik: ledningar, glödlampor, nyckel, reostat, likriktare;
• till kemi: salt, socker, vatten, provrör, kolv;
• till biologi: blomma, sax, dummy, potatis, ärtor.

Ledande. Fjärde köpcentret. "Samla dig själv."

Pajas.

Vi har sju, åtta lektioner om dagen,
De ger en liten lunch.
I klassrummet - ockupera
Och de ger läxor.

Fysikuppgift. Montera en elektrisk krets, vilken lag kan tillämpas för att bestämma strömstyrkan i kretsen.

Svar: J = 0,2 A; Ohms lag för en kretssektion

Kemiuppgift. Skär en potatis, släpp en lösning av jod på snittet. Varför ändrade potatisen färg?

Svar: jod ger en blå färg med potatisstärkelse.

Biologiuppgift. Identifiera kryddor genom lukt: lagerblad, peppar, kryddnejlika, kanel.

Ledande. Femte köpcentret. "Den bästa av de bästa…"

Ditties från varje lag

Pajas.

Ah, flickvänner, utan tvekan,
Jag måste lära mig fysik, kemi
Utan kunskap om alla fenomen
Omöjligt att leva idag

Kör:

Kemi, kemi
Favoritkemi.

Ledande.

Det är dags att säga farväl
Och vi vill önska dig
Alltid ivriga att lära
Och bli aldrig avskräckt.
Och innan vi skiljs åt
Och gå hem
Vi vill säga adjö
Och vi vill önska dig
För att du ska vara frisk
Att alltid hålla ditt ord
Att värdera vänskap
För att du ska ha kul
Och i alla frågor kunde de
Uppnå det omhuldade målet!
Vi gör slut nu
Lycka till och goda tider!

(hålls i klasser om 5-6 paralleller som en del av veckan för humaniora)

historieläraren Khusainov P.P. (MOU Shchelkovo Gymnasium)

”Nu leker inte barn, utan studerar. De lär alla och lär sig och börjar aldrig leva.”
(A.S. Green. "Scarlet Sails")

Överflödet av metoder och utbildningsformer, testade av lärare och underbyggda av psykologer, existerar inte för att visa utbildningens oerhörda möjligheter, utan för att utvidga barns uppfattningsvärld. OCH spelmetod lärande är inte så mycket ett sätt att introducera interaktivitet i utbildningsprocessen som en möjlighet att simulera livet för ett barn under olika förhållanden i denna värld.

Psykologer och pedagoger är övertygade om att vad mindre barn spelar, ju mer han är begränsad i spelet, desto mindre utvecklas han. Spelet låter honom lära sig att interagera i en liten grupp, simulera beteende i olika situationer, utveckla en smal men tydlig färdighet genom specifika övningar. Dessutom tillåter spelet läraren att skydda barnet från rutin och monotoni i utbildningsprocessen, skapa förutsättningar för hans självförverkligande och visa att lärande kan vara roligt.

Spelet låter dig motivera beteende och aktiverar elevernas fantasi. Spelets principer låter dig skapa förutsättningar för ett uppsving av temperament, känslor och andra psykofysiska egenskaper.

Spelmetoden, mer använd på högstadiet och mellanstadiet, låter dig använda en hel härva av interaktioner (elev - elev, lärare - elev, lärare - elev - grupp). Särskilt produktiv för detta åldersgrupp(mittlänk) är simulering och träning. Och det är spelet och dess regler, inom ramen för en värld som är förståelig för en tonåring, som gör det möjligt att simulera för honom nya förhållanden som kräver nytt beteende (såvida inte, naturligtvis, för en tonåring med sin fantasi, underblåst av medias resurser kan alla beteenden vara helt nya).

Valet av spelet är baserat på uppgifterna om social anpassning av elever till fritidslivet. Med tanke på att spelet är en aktivitet som föregår arbetet, bör dess modell utveckla de färdigheter hos elever som kommer att vara involverade i nästan alla områden av yrkesverksamhet (objektiv bedömning av deras förmåga i detta skede, medveten risk, ansvar för konsekvenserna av deras handlingar, medvetenhet om förmågan med ytterligare förberedelser för att klara av allt arbete etc.). Det är därför det under loppet av alla spel är nödvändigt att skapa en atmosfär av prioritering av processen över resultatet. Den initiala ribban (preliminära stadierna) i spelet bör kunna uppnås för en elev med vilken träningsnivå som helst, så att varje elev i processen förverkligar sig själv som en jämlik deltagare och ser förlusten inte som ett resultat av lägre förmågor jämfört till andra, men som en lokal missräkning i handlingar under spelets gång, som han såg, insåg och som han fick erfarenhet av för framtiden.

Mål:

Pedagogisk:

Identifiering och konsolidering av kunskap som erhållits i och utanför gymnastiksalen inom historia, litteratur, kultur, sport, matlagning, film och andra andliga sfärer;

Vidgar elevernas vyer.

Pedagogisk:

Bildande av färdigheter för interaktion med andra deltagare i situationen (både inomklass och interklass);

Underlätta acklimatiseringen av nya studenter (enligt den specifika situationen);

Spänning av intresse för vetenskaperna och boken.

Utvecklande:

Utveckling av uppmärksamhet, logiskt tänkande och färdigheter att använda inhämtade kunskaper i en fritidssituation.

Organisatoriskt och pedagogiskt:

Genom simulering och träning skapa förutsättningar för självförverkligande av elever.

Uppgifter:

Att hjälpa eleverna att bemästra färdigheterna att argumentera, motivera uttryck för sina tankar, förutseende om motståndares och kollegors handlingar, som är nödvändiga i ytterligare praktiska och professionella aktiviteter.

Att forma handlingsförmåga inom spelets regler;

Skapa förutsättningar för behovet av ett snabbt svar från eleverna på en föränderlig situation;

Genom små kommentarer till svaren på frågor, att hos eleverna forma en förståelse för betydelsen av kunskap från olika områden och möjligheten till deras tillämpning i olika livssituationer;

Utveckla en känsla av kollektivism genom stödgrupper i semifinalerna och finalerna;

Avslöja överhängande eller överhängande konfliktsituationer och skapa psykologiska förutsättningar för att eliminera dem.

SPELBESKRIVNING

Spelet "Auktion of Knowledge" är anpassat för gymnasiet och har länge varit en välkänd modell av det pedagogiska spelet. Det mest optimala, med hänsyn till ålder och psykofysiska egenskaper, är dess genomförande i klasser om 5-6 paralleller. Spelreglerna kräver att spelet hålls i flera etapper (dagar), vilket gör det till det mest lämpliga för humanioraveckan.

Steg I: ta med information om spelet och dess regler till alla elever i klassen (med simuleringsexempel från spelet)..

Lokala uppgifter för det första steget:

• att intressera (intrigera) studenter med möjlighet att diversifiera utbildningsaktiviteter;
• konsolidera förståelsen för behovet av att lära sig spelets regler.

Små tips: Dragfaten kan göras av plastbehållare från Kinder-Surprise, som är lätta att montera med hjälp av eleverna själva.

Steg II: kvalificeringsspel för parallellklasser..

Lokala uppgifter för den andra etappen:

• bildandet av förmågan att navigera och agera under nya förhållanden;
• aktivera elevernas uppmärksamhet och utveckla förmågan att hantera deras uppmärksamhet;
• medvetenhet om ansvar för konsekvenserna av medveten och omedveten risk;
• lindra stress från skolarbetet.

Genom lottning delas klassens elever in i 6 behörighetsgrupper om 4-5 personer. Varje deltagare får ett auktionskort med ett nummer och ett initialt spelkapital på 30 konventionella enheter (i vårt fall "gymnastiksalar").

Varje urvalsgrupp får 7-10 frågor från olika andliga världar. Rätten att svara på en fråga spelas enligt auktionens regler (utgångspriset på frågan är 10 gymnastiksalar), för vilka auktionskort med nummer tjänar.

Vinnaren av auktionen får rätt att svara: för rätt svar, oavsett storleken på insatsen, får deltagaren kostnaden för frågan (10 gymnastiksalar), för fel svar förlorar han beloppet som han lagt under auktionen. Från varje kvalgrupp går en spelare som tjänat mest på gymnasiet till semifinal. Enligt resultaten från kvalspelen går 6 elever från varje klass i parallellen till semifinal.

III etapp: lotteri..

Lokala uppgifter för 3:e etappen:

• upprätthålla intresset och aktiviteten hos elever som inte kvalificerade sig till semifinalerna;
• skaffa ytterligare material för att sammanställa de psykologiska egenskaperna hos klasser och enskilda elever.

I slutet av de kvalificerade spelen, i närvaro av alla vinnare, dras semifinalgrupperna, under vilka 6 semifinalgrupper bildas, som var och en inkluderar en person från varje klass i parallellen. Listor över semifinalgrupper läggs upp i klassrummet.

Alla elever som inte kvalificerade sig till semifinalen bjuds in att delta i Kunskapsauktionens lotteri. På ett speciellt formulär ska eleverna försöka gissa vinnarna i varje semifinalgrupp och final. Ena halvan av blanketten överlämnas till läraren, den andra finns kvar hos eleven.

Analys av resultaten kommer att ge material för att bestämma nivån på interklassrelationer, identifiera erkända ledare, identifiera förutsättningarna konfliktsituationer och så vidare.

Steg IV: semifinal och final..

Lokala uppgifter för den fjärde etappen:

• utveckla en känsla av kollektivism och respekt för motståndaren;
• lära sig att positivt uppfatta andra människors framgångar;
• skapa förutsättningar för spelare att förstå ansvar för sin klass.

Semifinal och sista spelet utförs i ett svep.

För att få in ett element av nyhet i spelet i ett nytt skede introduceras följande:

♦ Först principen om "allt-in". Under auktionen ges prioritet nu till den deltagare som är den första att erbjuda "all-in" (ett spel för hela beloppet han har, men under förutsättning att detta belopp inte är mindre än den senaste insatsen);

♦ för det andra tillägget av ”riskfrågor”, för rätten att svara vilka elever som prutar utan att veta själva frågan (dvs blint).

För att hålla klasskamraterna aktiva skapas stödgrupper som kommer med slogans och banderoller. Intresset drivs inte bara av sportrivalitet mellan klasserna, utan också av ett direkt förhållande mellan spelets resultat och lotteriet.

Enligt resultaten från semifinalspelen går 6 personer till finalen (en vinnare från varje semifinalgrupp).

Finalen spelas på samma sätt som semifinalerna.

Små tips: svar på "riskfrågor" kan åtföljas av ytterligare priser (pennor, pennor, vässare, anteckningsböcker, märken, etc.). Om svaret är rätt får eleven rätt att välja och spränga någon av dem i hallen ballonger, inuti vilka det finns anteckningar med namn på priser (du kan komma med ett sportelement för sprängande bollar). För att bevara semesterns atmosfär under lotteriet är det lämpligt att belöna inte bara den som mest exakt förutspådde vinnaren och finalisternas sammansättning, utan också ägaren till det tomma (eller plats) numret som kommer att falla ut enligt till Sportloto-principen. För att öka statusen för spelet för semifinalspelen och finalen är det lämpligt att bjuda in elevernas föräldrar.

Steg V: tilldelning..

Alla spel bör ha flera resultat (moralisk och materiell belöning). Elever får moraliska belöningar under spelet genom erkännande av deras verkliga eller potentiella framgång. Den materiella belöningen ska stimulera och uppmuntra vidare rörelse, visa betydelsen av framgång, men inte uppmuntra till kommersialism hos eleven. Därför är det bättre att använda böcker som priser till semifinalister och finalister inom ramen för Kunskapsauktionsspelet.

Frågor till spelet "Kunskapsauktion" i 5:e breddgraden

Det antika östern.

Vad hette den forntida egyptiska guden, som inte behöver säga något, eftersom han vet allt och kommer alltid att hitta en utväg?

(Thoth är kunskapens, skrivandets och de skriftlärdes beskyddare)

Var trodde de gamla egyptierna att människan kom ifrån?

(Från solguden Amon-Ras tårar)

Med vilket monster slogs gudarna, som seglade längs den underjordiska Nilen?

(En smäll)

Vad hände i landet Ta-Kemet när gudinnan Tefnut blev arg, och varför?

(Torka: Tefnut - regnets och fuktens gudinna)

I vilken skepnad uppträdde dödsgudinnan Dies oftast?

(Lejoninna)

Vi vet att en person helt enkelt inte kan leva utan husdjur. Men det var inte alltid så. En gång i tiden levde människan ensam, och djur var antingen fiender eller bytesdjur. Men så började mannen tämja dem. Vilket djur tämjde han först?

(Hund)

Genom att befolka jorden gav människor namn till nya platser för att skilja dem från varandra. I vilket land finns det ett berg, som i översättning till ryska översätts som "gudarnas boning", och hur låter det på det lokala språket?

(Indien, Mount Jamolungma - Everest)

Allt i vår värld lyder naturens lagar: på sommaren blir gräset grönt, på vintern försvinner det; floder flyter i sin egen riktning; solen rör sig över himlen. Men människan började argumentera med naturen. Han får gräset att växa på vintern, floderna vänder tillbaka. Men redan inne forntida tid Fenicierna fick solen att röra sig i motsatt riktning. Hur gjorde de det?

(korsade ekvatorn)

Alfabetet är en bra sak, utan det finns ingen kunskap att förmedla, ingen läsning, ingen kärleksnotis att skriva. Men alla alfabet är inte tillräckligt perfekta för att förstås. Till exempel egyptiska hieroglyfer eller primitiv kilskrift kommer vi inte att förstå. Och vad var nackdelen med det gamla feniciska alfabetet?

(brist på vokaler)

Varför misslyckades Thutmose III med att ta fästningen Megiddo med storm?

(Krigare, som glömde striden, rusade för att råna de döda)

Varje stat har en armé, och varje armé har de bästa enheterna. Vi har denna landning eller specialstyrkor. Och vilken del var den bästa i den antika persiska armén och ockuperade ställningen som livvakter?

(10 tusen "odödliga")

Vad skrämde en man som gick in i de assyriska kungarnas palats?

(Statyer av tjurar med fem ben
⇒ känslan av att tjurarna gör ett drag)

Många säger nu om en mycket rik person: "Så rik som ...". Som vem? Vilken lydisk kung jämförs han med?

(Croesus)

Vilken är den tredje gåtan i Keopspyramiden?

(Vart tog kistlocket vägen)

Vilken faraos grav hittades oplundrad?

(Tutankhamon)

När egyptierna först såg floden Eufrat blev de förvånade och gav den ett mycket konstigt namn. Hur och varför?

("Inverted River" - den strömmade inte från söder till norr, som Nilen, utan vice versa)

Vem kallas Guds son?

(Farao)

Antikens Grekland.

Vem högg Phidias för att bevisa att han inte var en tjuv?

(Athena - tog av allt guld och vägde)

Vad gjorde greken Theagenes när han gillade en av statyerna i staden?

(Lägg henne på hans axel och ta henne hem)

Vad är avbildat på pedimenten av Parthenon?

(1. Athenas födelse.
2. Tvisten mellan Athena och Parthenon.)

Nämn de tre huvudstriderna i de grekisk-persiska krigen.

(1. I Marathonbukten.
2. I Thermopylae Gorge.
3. I Salamis Bay)

Vad krävde Darius I av grekerna?

("Länder och vatten")

Hitta felet i avsnittet från historien om det antika Grekland.
Och atenarna gick ut på stridsfältet. Och kungen själv ledde dem. Med ett vasst spjut och en bronssköld gick han före falangen.

(Adla människor slogs på vagnar)

Om slavar såldes i våra butiker, vad skulle disken vara gjord av och vad skulle den heta?

(stenförsäljning)

Vad händer i världen när Persephone träffar sin man?

(Hösten och vintern kommer)

Nämn de tre mäktigaste bröderna Antikens Grekland.

(Zeus, Hades, Poseidon)

Hur trodde de gamla grekerna att delfiner dök upp?

(I upprördhet över guden Dionysos hoppade piraterna överbord och förvandlades till delfiner)

Varför är Hefaistos halt?

(Försökte gå i förbön för sin mamma, för vilket Zeus kastade honom från Olympen och han skadade sitt ben)

Vem kallas "läkekonstens fader"?

(Hippokrates)

Vem kallas "historiens fader" och varför?

(Herodotus - skrev om de grekisk-persiska krigen)

Var var presentationen av Herodotos bok "Historia"?

(Olympiska spelen)

Vem av grekerna valdes 15 gånger i rad till posten som den första strategen?

(Perikles)

Hur kallade aristokraterna hånfullt Perikles?

(glödlampa)

Vad hette den ande som, enligt de gamla grekerna, flyttade in i en pelare vid hippodromen i Olympia?

(hästskräck)

Vilket lands idrottare var den första vinnaren i maratonloppet?

(Grekisk krigare som kom med nyheten om segern i Marathon Bay till Aten)

Vad är "koncis tal" och var kom detta koncept ifrån?

(Kort och tydlig tankeuttryck.
Detta var skillnaden mellan invånarna i Sparta, som ligger i regionen Laconia)

Vem fick "tvistens äpple"?

(Aphrodite är skönhetens gudinna)

Med vilka ord eskorterade spartanska mödrar sina söner i strid?

("Med en sköld eller på en sköld")

Vad är sambandet mellan slaven som följde med den antika grekiska pojken till skolan och mig?

(En sådan slav kallades en lärare)

Makedonien.

Säg mig två skillnader mellan den makedonska falangen och den grekiska?

(1. Antal rader - 16.
2. De första sex raderna har spjut av olika längd.)

Vi vet att den makedonska falangen ser ut som en borstig igelkott framför. Hur många nålar kan vi räkna?

(Första 6 raderna med 1000 personer = 6000 tips)

Vem löste den gordiska knuten?

(Alexander den store)

Vilken stad utropade Alexander den store till huvudstad i sitt imperium?

(Babylon)

Vad påminde Alexander den store grekerna om att tvinga dem att följa med honom på ett fälttåg mot perserna?

(Atens bränning av Xerxes i det andra grekisk-persiska kriget)

Antika Rom.

Vi vet alla vad husdjur är. Vi vet och älskar. Ibland räddar de till och med någons liv. Och vilka djur räddade Rom i antiken?

(gäss)

Vad betyder uttrycket "akilleshäl"?

(den enda svaga punkten)

Vad betyder uttrycket "trojansk häst"?

(en gåva som ger olycka)

Vad betyder uttrycket "Pyrrhic seger"?

(seger som nederlag)

Ni känner alla till historien om Mowgli, som växte upp och fostrades av en vargfamilj. Och vem kommer ihåg ett liknande fall, vida känt och studerat i historien.

(Romulus och Remus)

I vilken stad föddes Romulus och Remus?

(Alba Longa)

Vem var far till Romulus och Remus?

(God of War - Mars)

Vem var mamma till Romulus och Remus, och varför skulle hon inte få barn?

(Vestalka - prästinnan för eldens gudinna och Vestas härd;
de förbjöds att gifta sig

Pirater - en formidabel armé av rån! De uppstod i antiken och dominerade hela Medelhavet. Men snart beslöt den romerska republiken att utdela ett förkrossande slag mot piraterna. Vem av de romerska generalerna besegrade piratflottiljen och befriade Medelhavet från dem?

(Pompey)

Hur in Antika Rom inkallades semestern för att hedra befälhavarens seger?

(Triumf)

År 455 bröt en våg av barbarer in i den eviga staden Rom och krossade den, förstörde allt på dess väg, förstörde och brände mänsklighetens ovärderliga prestationer. Och namnet på dessa stammar blev ett känt namn, vilket betecknar den meningslösa förstörelsen av kulturminnen. Vad kallades dessa stammar?

(vandaler)

Vad hette det erövrade landet bland romarna?

(provinser)

Varje forntida romersk senator, när han tillfrågas om hur det är lättare att erövra folket och styra dem, kommer att peka på väggen där denna fras är huggen. Vad är ristat i senatsbyggnaden och hur översätts det till ryska?

("Divide et impera" - dela och erövra)

Den romerske kejsaren Nero ansåg sig vara en stor poet och bestämde sig för att beskriva Trojas fall, men inspirationen kom inte. Och så bestämde han sig för att inspirera sig själv att skriva på ett väldigt grymt och barbariskt sätt. Vad gjorde han?

(beordrades att sätta eld på Rom)

Med vilken fras avslutade den romerske senatorn Cato alla sitt tal och ville tvinga romarna att starta ett krig med Kartago?

("Karthago måste förstöras")

Övrig.

Vad heter halvön där Grekland låg.

(Balkanhalvön)

Nämn halvön där Rom låg.

(Appeninsky-halvön)

Vad heter halvön där Lydia, rik på guld, låg.

(Mindre Asienhalvön)

Vad heter personen som hela halvön är uppkallad efter?

(Pelops - Peloponnesos)

Alla ni älskar förmodligen köttpajer, särskilt varma och i kallt väder. Men vad heter köttfyllningen till sådana pajer?

(Köttfärs)

Vad hette något vitt bröd i Ryssland?

(Bulka)

Med vilken typ av fisk och i vilken miljö jämförs människor i en fullsatt buss?

("Som skarpsill i tomatsås")

Vi älskar alla att träffas Nyår, vars huvudägare är jultomten. Var är jultomtens födelseplats?

(Lappland, norra Finland)

Ni känner alla till Nikolai Nosovs hjältar och hans sagor om Dunno. I en av dem skapade Znayka av misstag viktlöshet. Hur hände det?

(Sätt månstenen i skåpet med mineraler)

Vilken planet flög Dunno och Donut till?

(Måne)

I Nikolai Nosovs bok Dunno on the Moon blev Donut miljonär genom handel. Vad handlade Donut?

(Salt)

Peter I blev mest känd bland de ryska kejsarna.Han introducerade många användbara innovationer - han byggde en flotta, införde nya seder och helgdagar, byggde skolor, importerade kaffe och potatis till Ryssland. Och vilken innovation av Peter I visade sig vara skadlig för människors hälsa?

(Tobak)

Frågor till spelet "Auktion av kunskap" i 6:e parallellen

Kreml är hjärtat i inte bara Moskva, utan hela Ryssland. Hans kyrkor har en rysk själ. Och vilken Kreml-katedral var den viktigaste i Ryssland och alla ryska tsarer gifte sig där?

(Assumption Cathedral)

Snart fyller vår huvudstad Moskva 850 år. För första gången fick vi veta det från ett brev till prins Svyatoslav av Chernigov, där det sades: "Kom till mig, bror, till Moskva." Och vem är författaren till detta brev?

(Yuri Dolgoruky)

Rus har alltid varit känt för sina tempel, där du kan studera dess historia. Berätta för mig, vem och till ära av vilken händelse byggde St. Basil's Cathedral?

(John den förskräcklige - för att hedra intagandet av Kazan)

Prinsessan Olga var känd för sin list och intelligens, vilket gjorde att hon kunde ta sig ur vilken situation som helst. Och hur blev hon av med en ädel bysantinsk fästman?

(Dop är gudfadern)

Krönikörerna skrev om honom: "Han gick till fienden med en leopards hastighet, ... om han gick till fienden attackerade han honom aldrig med överraskning, men han varnade alltid i förväg: "Jag ska till dig .”

(Svyatoslav)

John IV - Hemskt;
John III - Stor;
Johannes II - ödmjuk;
John I - ?

(Kalita)

Om vilken rysk prins skrev krönikören: "Han var halt, men han hade ett gott sinne, och han var modig i rati"?

(Jaroslav den vise)

Han intog staden och byggde ett tempel. Flydde staden för att få utgjuta blod. Drömde om havet och startade ett krig. Han avgudade sin son och dödade honom. Vem är han?

(Johannes den förskräcklige)

Fråga om Moskva. Hon är redan 850 år och tillhör alla och tillhör inte någon. Och vem ägde Moskva för 850 år sedan?

(boyars Kuchka)

Denne storhertig av eran av feodal fragmentering och den mongol-tatariska invasionen blev känd mer än andra för sina segrar, för vilka han kanoniserades som ett helgon. Och Metropolitan of All Rus sa vid sin begravning: "Solen i det ryska landet har gått ner."

(Alexander Nevskiy)

"Az, bokar, bly, verb ...". Fortsätt den här listan med minst ett ord till.

("... gott, ät, lev...")

I Rus, efter deras fars död, tänkte hans barn först och främst på sin röv. Vad det är?

(arv)

I en av de gamla krönikorna finns följande ord nedtecknade: "Jag kommer att nå det sista havet, och då kommer hela universum att vara under min hand." Vem tillhör dessa ord?

(Djingis Khan)

Vilken av de ryska monarkerna bar namnet Stor?

(Johannes III, Peter I, Katarina II)

(klocka)

Ge mig det mest fruktansvärda och hatade tresiffriga numret för alla kristna.

(tre sexor - djävulens tecken)

Inom vetenskapen finns det något sådant som "världsreligioner", d.v.s. religioner som är gemensamma för större delen av världens befolkning. Det finns bara tre av dem. Vem kommer att namnge dessa tre "världsreligioner"?

(buddhism, kristendom, islam)

Jag hoppas att du vet att Andrei Rublevs mest kända ikon är "Treenigheten", som föreställer tre änglar. Vad representerar dessa tre änglar?

(Gud fader, Gud son, helig ande)

I den nya världen varade det 60 dagar och i den gamla - 40 dagar. Vad det är?

(Global översvämning)

Legenden säger att när han var liten, medan han lekte med killarna, steg ärkeängeln Gabriel ner från himlen. Alla barn flydde, men han blev kvar, och ärkeängeln slet upp hans bröstkorg och tog fram något svart och kastade bort det och rena därigenom pojkens själ för en helig framtid. Vem är den pojken?

(Muhammed)

Vilken stad kallade mongolerna den "onda staden"?

(Kozelsk)

Lite av en musikalisk fråga. Alla vet att symbolerna för varje stat är: vapensköld, flagga och hymn. Få människor känner till Rysslands moderna hymn, men nästan alla har hört Rysslands tsarsång. Jag vill att någon av er ska sjunga minst en rad ur den kungliga psalmen till mig.

("Gud bevare kungen
Stark, dominerande.
Regera för ära, för vår ära."
Ord av Zhukovsky, musik av Lvov)

Vem tillhör denna undervisning: ”Det du vet är bra, glöm det inte, och det du inte vet, lär dig att ... lättja är varje lasts moder, med den kommer en person att glömma vad han kan ...”.

("Teachings" av Vladimir Monomakh)

Föreställ dig att du hamnade i inkvisitionens domstol som anklagad och domaren läste upp domen: ”I samband med den barmhärtighet som vår tro tillskriver oss, och den kärlek som vi, utifrån vår barmhärtige Herres bud. , har för alla syndare, vi befaller avrättning utan att utgjuta blod." Vad skulle du förvänta dig i det här fallet?

(Inkvisitionens mening, vilket betyder döden på spel)

Han ansågs vara en vit gud och avbildades som en fjäderorm. Han var vördad som lärare, och de väntade på att han skulle komma tillbaka. Vem är han?

(Topeltzin Quetzalcoatl)

Detta vackra torg i Rom har ett lika vackert som romantiskt namn. Men inkvisitionen gjorde det till en plats för en auto-da-fé, vilket inte passade in med torgets namn. Giordano Bruno brändes här år 1600. Vad hette det området?

(Blomstertorget)

Hans talanger erkändes av hans ättlingar, medan hans samtida erkände honom bara som konstnär, annars ansågs han vara en drömmare. Och han drömde om det första projektet med ett flygplan, en propeller, en fallskärm, etc. Vem är denna fantasy artist?

(Leonardo Da Vinci)

Han tillhörde familjen av valakiens härskare. Hans far, som var i Tyskland, gick med i "Order of the Dragon". När hans son föddes 1431 kallade han honom för "drakens son", men folket kallade honom "spädaren" och uppfann många blodiga legender om honom. Om vem i fråga?

(Vlad III Dracula)

Nämn mig en berömd navigatör i historien som aldrig har åkt på havsexpeditioner?

(Henry the Navigator - Prince of Portugal)

Girig och modig, grym och modig hjälte från England och ett åskväder för Spanien, han kallades "Hennes Majestäts korsar". Vem är han?

(Francis Drake)

Tänk på vem som kunde säga dessa ord om sig själv: ”Jag föddes högt, men jag levde lågt; Det var meningen att jag skulle bära en krona, men jag var tvungen att sätta den på någon annans huvud; Jag brändes och giftes senare bort."

(Joan av Arc)

Han var en saxe som kämpade mot normanderna. Han borde med rätta ha haft titeln Earl of Huntington. Men berövad det kallades han "rövarkonungen". Han borde ha prunsat i siden och satin, men han var stolt över sina gröna dräkter. Det var meningen att han skulle bo bland adeln, men han älskade sina "skogsbröder" och skrämde aristokraterna med sin pilbåge och välriktade skott. Vem är han?

(Robin Hood från Sherwood Forest)

Vad är gemensamt mellan William I av Normandie, som erövrade England, och Mehmed II Fatih, som erövrade det bysantinska riket?

(båda fick smeknamnet "The Conqueror")

Den här mannen reste runt i Asien i 24 år och tog med sig nudlar till Italien från Kina. Och nu kallar italienarna det för spagetti och betraktar det som deras nationella uppfinning. Vem är den här mannen som stal kinesernas stolthet och gav den till sitt hemland?

(Marco Polo)

På platsen för grundandet av Konstantinopel, enligt legenden, ägde en strid rum mellan 2 djur, som personifierar framtiden för II Rom. Berätta för mig, vad är dessa djur och vad representerade de?

(örn - kristendom, orm - islam)

År 455 bröt en våg av barbarer in i den eviga staden Rom och krossade den, förstörde allt på dess väg, förstörde och brände mänsklighetens ovärderliga prestationer. Och namnet på dessa stammar blev ett känt namn, vilket betecknar den meningslösa förstörelsen av kulturminnen. Vad kallades dessa stammar?

(vandaler)

Mexiko är födelseplatsen för forntida avancerade civilisationer. Mexico City är huvudstaden i det moderna Mexiko. Vad hette denna stad för aztekerna?

(Tenochtetlan)

Legenden säger att gudarna straffade inkafolket och skickade döden till dem. Och de rädda inkafolket bad prästerna att fråga gudarna hur man förtjänar förlåtelse. Och gudarna krävde... Vad krävde gudarna?

(avbryt brev)

I det engelska parlamentets vardagsrum står en säck full av det som gjorde England till ett välmående land på en hedersplats. Vad finns i den här väskan?

(fårull)

"Kungen är död..." Fortsätt med den här meningen.

("…länge leve kungen!")

Ni känner alla till historien om Mowgli, som växte upp och fostrades av en vargfamilj. Och vem kommer ihåg ett liknande fall, vida känt och studerat i historien.

(Romulus och Remus)

Avsluta slagordet: "Alla vägar leder ..."

("... till Rom")

Vad betyder ordet "jihad"?

(Muslimskt heligt krig)

Vilken luft gjorde en person fri på medeltiden?

("Stadsluft gör en man fri")

Och poeten skrev i den stunden: "Och mörker omgav mig." Och författaren ställde en fråga till historikern: "Var poeten ensam där?" Vad ska historikern säga?

(mörker - 10 tusen människor)

Tom Sawyer är en av mina favoritkaraktärer hittills. Kan du berätta vilken stad han bodde i?

(Sankt Petersburg)

En dag pratade Huck Finn och Slave Jim om franskan och det franska språket. Huck bestämde sig för att visa sin kunskap. "Tänk dig", sa han till Jim, "en man kommer fram till dig och säger: 'Parlet vu France', vad säger du till det?" Vilket svar gav Jim?

("Jag kommer inte att säga något, men jag kommer att ta det och spricka i huvudet ... Naturligtvis, om det inte är vitt. Jag kommer aldrig att låta mig kalla mig så")

I J. Vernes roman "Den mystiska ön" hamnar flera modiga hjältar på en öde ö. Hur är de, utan tändstickor, med hjälp av två armbandsur tände en eld?

(Ett förstoringsglas gjordes av två glas fyllda med vatten)

Jag hoppas att ni alla känner den tappre riddaren Ivanhoe, sjungen av den engelske författaren Walter Scott. Och vem vet vems godsägare Ivanhoe var?

(Richard lejonhjärta)

Ni vet alla att Sherlock Holmes hade en dålig vana som förstörde hans hälsa - han tyckte om att röka tobak. Och vilken ännu mer dålig vana hade den store detektiven?

(läkemedel)

Varje person har en hobby - en hobby som han gör på sin fritid, för själen. Och vad var den stora Sherlock Holmes hobby?

(spelar fiol, kemiska experiment)

I vilket land serveras varken gafflar eller skedar vid bordet?

(Kina, Japan)

En gång i tiden såg jag en barnfilm där killarna ville odla jordärtskocka. Och då ville jag veta vad det är. Vet du?

(malet päron - grönsak)

Det finns många hav på jorden och de har ibland inte bara det ursprungliga namnet, utan även former. Och vilket hav har inga stränder - det är täckt med alger, vilket ledde till skapandet av legender om fartygs död. Vad heter detta hav?

(Sargassohavet)

Är vårt Moskva ensamt? Finns det någon annanstans en stad med samma namn. Och om det finns, var då?

(USA, Arizona)

Köket är en verkstad för uppfinningar. Det är sant att vi inte känner till många av uppfinnarna vid namn, men vi känner till länderna där vissa rätter uppfanns. Vilket land uppfann pannkakor?

(Ryssland)

Vad kallas majsmjölsgröt?

(hominy)

Ni har alla hört namnet på Alfred Brehm, författaren till boken: Djurliv. Lyssna på ett utdrag ur den här boken: ”Deras huvud och bröst är mycket små, men baksidan av kroppen är stor; bakbenen kännetecknas av starka muskler, medan frambenen är dåligt utvecklade och endast tjänar till att greppa ... Djurets vanliga gång är klumpigt vaggar, djuret lutar sig mot frambenens handflattor och för bakbenen framåt, lutad på svansen. På den mentala sidan är detta ett extremt dumt djur, dummare än ett får: varje obekant föremål väcker hans rädsla, det slår och dunsar, skakar på huvudet och saliverar, tillfogar sig själv sår. Många dör till och med av rädsla ... ". Vad är detta djur och var bor det?

(Känguru, Australien)

Alfred Brehms djurliv. I Centralafrika finns det ett mycket märkligt djur, som araberna kallar "kära", och forskarna "kamelpanter". Han har en smal kropp och ett långsträckt huvud som liknar en häst, breda axlar och en lång hals som om han tagits från en kamel, stora rörliga öron från en tjur, lätta ben från en antilop och slutligen en gulaktig hud med bruna fläckar. extremt lik pälsen på en panter. Vad är det för djur?

(giraff)

En annan fråga om Brem. Detta är ett litet djur upp till 18 cm långt, varav 9 upptas av svansen. Dess färg är enfärgad, oftast gråsvart och mycket sällan vit. Långa öron som når hälften av huvudets längd. Vi träffar ofta detta djur, men de flesta av er behandlar det illa, även om det här djuret är lätt att tämja. Genom sina mentala förmågor, genom sin karaktärs goda natur och livlighet, presenterar han mycket nöje för iakttagare. Det är märkligt att det bland dem finns sångare, vars sång vissa hänger med med sång av en kanariefågel och till och med en näktergal.

(husmöss)

Vad heter fåglar som kan imitera andra djur och till och med uttala mänskliga ord?

(Mockingbirds)

Och igen Brem. Bland vidskepliga muslimer finns en övertygelse om att detta inte är en varelse skapad av Allah, utan en djävul skapad av Djävulen på de troendes berg. Det är faktiskt svårt att föreställa sig ett mer fult och klumpigt djur. Ett enormt fyrkantigt huvud, som liknar ett gigantiskt kokt kalvhuvud, en massiv kropp, korta pelarliknande ben och en bred mun med huggtänder. Grekerna kallade det "vattenhäst", araberna - "flodbuffel". Hans figur vid första anblicken indikerar extrem dumhet, men i själva verket saknar han sinne. Den har en högt utvecklad kärlek till avkommor och når självuppoffring. Han har ett utmärkt minne och till och med snabb intelligens. Nu finns detta djur bevarat i floder och sjöar i Centralafrika, där inte ett enda afrikanskt djur kommer att våga attackera det.

(flodhäst eller flodhäst)

Detta djur har en flexibel och gripbar svans som en apa. Hans ögon föredrar att röra sig på egen hand - den ena kan se framåt och den andra bakåt. Färgen på detta djur varierar beroende på humör, välbefinnande och den yttre miljön. Och till allt detta har han fortfarande en magnifik tungkanon. Vad är det för djur?

(Kameleont)

Man härstammar från en apa - jag insisterar inte på detta. Men en världsberömd forskare hävdade det, och majoriteten håller med honom. Vem är den här forskaren?

(Charles Darwin)

Och nu är frågan både enkel och komplex. Hur många trappsteg behöver du gå upp för att ta dig från hallen på vår gymnastiksal till lärarrummet?

(sex)

Om du och jag kom in i en grotta skulle vi se sådana stenistappar växa från taket och ner och från golvet upp. Vad heter de?

(stalaktit, stalagmit)

Kan du berätta för mig de tre tillstånden för vatten?

(vätska, ånga, is)

Pirater är lyckoherrar. Hur många av dem plöjde haven och oceanerna. Ett utmärkande drag för deras skepp var en svart flagga med en skalle och korsade ben. Och vem vet vad piraterna kallade denna flagga?

(Jolly Roger)

Mode är en hemsk sak. För hennes skull går inte bara kvinnor utan även män hur långt som helst. Berätta för mig i vilket land är det starkaste könet och nu prunkar de med kjolar med högt hållet huvud?

(Skottland)

Vad kallar italienare "vendetta"?

(blodsfejden)

Jag tror att alla tjejer älskar smycken och tittar med avund på sina äldre släktingars smycken. Och vem vet vilken sten som är mest dyrbar?

(diamant - rådiamant)

För en sprallig utlänning är vilken rys som helst Ivan, en tysk är Hans, en amerikan är Sam och en fransman är ?

(Jacques är en enfoldig ⇒ "Jacquerie")

Hur skiljer sig en skjorta från en skjorta?

(en skjorta är en ärmlös skjorta)

Ni känner alla till Barbie-dockan. Denna evigt unga och charmiga dam är önskan hos de flesta flickor, och även en del pojkar. Hur gammal är den här trollkarlen?

(Född 1959 - ...... år)

En persons nationalitet kan ofta bestämmas av det karakteristiska slutet på hans efternamn.
Till exempel: -ov- ryska;
-berg eller -småstad- Tysk;
-jo eller -shvili- Georgisk.
Vad folks efternamn slutar på -akos?

(greker)

Säg mig, vad hette den första kvinnan som flög ut i rymden?

(Valentina Tereshkova)

I tv-pjäsen "Tobakskapten" frågade Peter I en livegen som hade besökt Holland.
- Gillade du holländarna? frågade kungen.
- Mycket, kejsaren! - svarade livegen.
- Varför? - kungen är intresserad.
– De vet mycket! - svarade livegen.
- Gillar du holländarna?
- Inte särskilt mycket, sir.
- Varför? – kungen är förvånad.
Vad svarade livegen?

("Vet mycket")

Den ena är modig, den andre är erfaren, den tredje är stark, den fjärde är smart. Vilka är de och vad är deras motto?

(4 musketörer: "En för alla, alla för en")

A. Dumas "Tre musketörer". Hur många hängen var det som d'Artagnan var tvungen att ta tillbaka från England, och hur många klippte Milady?

(12 - 2)

A. Dumas "Tre musketörer". Ni vet alla att musketörernas äventyr ägde rum i Frankrike under den store kardinal Richelieus tid. Vilken kung regerade då?

(Louis XIV)

Sjung för mig en passage ur d'Artagnans sång, från vilken det skulle framgå varifrån han kommer.

("Bourgogne, Normandie, Champagne eller Provence.
Och det är eld i dina ådror också
Men lyckan, vid Gud, är inte upp till dig,
Så länge det finns Gascogne i världen")

Jag kommer att bli mycket förvånad om en av er plötsligt säger till mig att han inte vet något om Nautilus-ubåten och dess kapten Nemo. Jag kommer inte att fråga vad detta namn betyder (inget), men vilket land kommer den här kaptenen från?

(Indien)

Vi älskar alla komedier. De kanske mest kända hjältarna i våra komedier är Experienced, Dunce och Coward. Och vem kommer att namnge skådespelarna som spelar denna glada treenighet?

(Morgunov, Nikulin, Vitsyn)

Alla ni har sett filmen "Gäst från framtiden", där den modiga Alisa Selezneva och killarna från 6:e klass slåss mot 2 rymdpirater. Vad hette dessa pirater?

(Merry U and the Rats från planeten Cro-Rats)

Alla ni har sett amerikanska westernfilmer - indianer, cowboys, skottlossning. Vad heter den ryska cowboyen?

(herde)

Terminator, pedagog i dagis, en tvilling är inte en tvilling, en gravid kvinna är bara en person. WHO?

(Arnold Schwarzenegger)

Danka, Valerka, Yashka och Ksyusha. Vad hette det här laget?

(Elusive Avengers)

I den populära sovjetiska komedin Ivan Vasilyevich Changes His Profession, var tsar Ivan den förskräcklige immurerad, som han trodde, i en hiss. Han trodde att allt var över, men hissen öppnade sig. Vad trodde John fick dörrarna att öppnas?

("Det här är vad det livgivande korset gör" - han gick över dörren)

En av de mest populära sporterna i USA är basket, som uppfanns av en amerikan. Jag kommer inte att fråga hans namn, men jag vill att du ska försöka gissa vad han var för yrke?

(1891 - idrottslärare)

Vilken sport kallas "idrottens drottning"?

(Friidrott)

I vilket land är fotbollen inte som alla andra?

(USA)

Dueller, sekunder - allt detta verkar vara det förflutnas ord. Men inte allt. Vi kan möta sekunderna även nu. Var?

(Boxning)

På olympiska spelen det finns många traditioner. Till exempel måste eld bäras från spelens hemland - Grekland. Men det finns en annan tradition som jag vill fråga om. Vid öppningen av de olympiska spelen, vilket lands lag kommer alltid först in på stadion, och vilket - sist?

(första - Grekland; sista - värd för spelen)

Du vet säkert att de snabbaste bilarna tillhör Formel 1-klassen och varje år hålls världsmästerskap i denna klass. Och vem kommer att berätta för mig namnet på den ryttare som har blivit världsmästare flest gånger?

(Michal Schumacher - Ferrari)

Riskfrågor

Ett exempel och 4 möjliga svar skrivs ut på ett papper, från vilket spelaren ska välja rätt inom 30 sekunder.

671: 11 (alternativ - 62; 60; 61; 67)

52 × 3 (alternativ - 165; 166; 153; 156)

18306 + 2215 (alternativ - 20430; 21601; 20521; 21521)

8168 - 1259 (alternativ - 6909; 5329; 6908; 7402)

18115: 5 (alternativ - 4211; 3514; 3719; 3623)

På ett papper står skrivet: LXIV.
Vilket nummer visas här?

Detta tal är delbart med 2 och 3 och är större än 1 men mindre än 12. Vad är detta tal?

Visa mig var norr är.

(Kolla med kompass)

Kunskapsauktionsspel

Tarasova T.N. geografilärare

MOU SOSH med UIOP. P. Svetlopolyansk

Verkhnekamsky-distriktet i Kirov-regionen

För bildande och utveckling av skolbarns kognitiva intressen, för aktivering av aktiviteter i lärandeprocessen, använder jag en mängd olika former av utbildning. En av dem är ett spel.

Syftet med geografiska spel är först och främst pedagogiskt: att konsolidera färdigheterna att läsa en karta, förmågan att använda den förvärvade kunskapen, en mängd ytterligare information, för att väcka intresse för ämnet, lusten att lära sig ännu mer.

Ett geografiskt spel används vanligtvis för att lösa komplexa problem med att bemästra och konsolidera ett nytt utbildningsmaterial, utveckling kreativitet skolbarn och bildandet av deras allmänna pedagogiska färdigheter, färdigheterna att använda referens och annan litteratur. Och viktigast av allt, i spelprocessen får skolbarn kunskap, samtidigt som de upplever nöje. Positiva känslor påverka den bättre assimileringen av det studerade materialet, påverka utvecklingen av barnets personlighet som helhet. Det är därför spelet kan bli ett medel för omfattande utveckling av studenten, hans förmågor.

Arbetspraxis visar att även små förändringar i organisationen av utbildningsaktiviteter, till exempel skapande av en problemsituation, införande av spelögonblick och kreativa uppgifter, har en gynnsam effekt på eleverna. För att förbereda sig för sådana lektioner måste läraren tydligt tänka över lärandemålen, korrekt utveckla ett spelscenario, identifiera metodologiska tekniker, skapa en avslappnad atmosfär och ett positivt känslomässigt humör och planera sätt att utvärdera resultat.

Spelet "Auktion"

Mål: Att fördjupa elevernas kunskaper för att identifiera egenskaperna hos förhållandet mellan komponenten och fenomen i naturen.

Uppgifter: Ge tillfälle att svara på problematiska frågor utifrån den kunskap som vunnits.

Använda förmågan att arbeta med geografiska källor;

Visa behovet av oberoende, ansvar för sina beslut;

Att bekanta barnen med en ovanlig typ av kommunikation för många av dem - affärer;

Att främja utvecklingen av intresse för geografistudier.

Utrustning:

Att organisera tid

Inledande skede - skapa skisser av sedlar, välja den bästa skissen, multiplicera pengar i rätt mängd; valet av bankirer, valet av värden - auktionsförrättaren. Läraren kan fungera som expert

Spelstadier:

Att få ett lån från en bank;

Tillkännagivande av spelets regler;

Hålla en auktion;

Sammanfattande.

Grundläggande regler:

Innan du startar spelet måste du få 1000 GEO från banken mot ränta (anges av bankirer, möjligen 20%). Den som kan returnera beloppet med ränta är vinnaren av spelet.

Om rätt svar ges på frågan köpt från auktionen betalar bankirerna ersättning, om svaret är felaktigt försvinner pengarna som betalats för frågan.

Vid ett felaktigt svar kan frågan läggas ut på auktion igen, men auktionen utgår från det pris som frågan köptes för.

Deltagarna kan handla ensamma eller förena sig i grupper med en sammanslagning av kapital. I detta fall kommer inkomsten att delas med antalet gruppmedlemmar. För att bryta tystnaden kan auktionsförrättaren utdöma böter på 100 till 300 GEO

RESULTATTAVLA

partinamn

Auktionen avslutas, resultaten summeras, arbetet som helhet utvärderas, auktionsförrättarens, bankirernas och enskilda studenters arbete. Enligt bankirernas register avslöjas vinnarna

Intellektuellt spel"Kunskapsauktion"

för mellanchefer

Veda 1: God eftermiddag, Kära lärare, elever och våra kära gäster! Idag klvi är en semester,vår skolas födelsedag!

Ved.2:

Vi gratulerar alla till denna festliga dag! Vi önskar alla, utan undantag, ljusa och glada segrar, stor och sann kunskap, ett underbart humör och spännande aktiviteter, ömsesidig respekt och kreativ inspiration, vår skolas välstånd och de mest begåvade eleverna.
Ved.1: Vi bevarar och fortsätter unika gymnastiktraditioner: en av dem är framförandet av vår skolsång. Jag kommer att be er alla att stå upp för föreställningen.

(ANHEM UTFÖRD)

Ved.2: Och nu ger vi ordet för gratulationer till direktören för gymnastiksalen Danis Abdulkharisovich Satdinov.

(DIREKTÖRENS TAL)

2 ledare.

Höstens sista dagar går förbi - om några dagar kommer vintern redan, och i vår hall idag är det inte bara varmt, utan jag hoppas att det till och med blir varmt, men det kommer också att vara roligt, eller åtminstone inte tråkigt.

Ved.1: Vi tillkännager ett intellektuellt spelKunskapsauktion.

I spel 2 lag om 10 personer deltar. Varje lag har sin egen tabell. Idag måste du visa dina kunskaper, kunskaper, färdigheter inom olika ämnen.

Och vår uppskattade jury kommer att utvärdera dig. Låt mig presentera dem:

1. Biträdande direktör för pedagogiskt arbete- Gorshkova R.A.detta är den mest kreativa personen i vår skola, eftersom allt pedagogiskt arbete ligger i hennes händer ...
2. Biträdande direktör för nationella frågor - Khusainova A.R., den mest lärda,
3. Skolpsykolog, Zakirova Elvira Saligzyanovna -den mest omtänksamma, förstående, kommer att ge dig rätt råd vid rätt tidpunkt.

Vi är glada att välkomna team av deltagare - forskare. Och vi börjar med hälsningar från lagen.

Team hälsning: namn, motto, introduktion av kaptener.

1-omgång "Naturvetenskap"

Vi börjar den första omgången av vår auktion. Lyssna på reglerna.

Värden drar lott, kaptenen namnger det vetenskapsområde från vilket frågan kommer att ställas. Varje lag har möjlighet att välja 10 frågor från olika områden. För det valda numret, med rätt svar, får laget samma antal poäng. Om laget ger ett felaktigt svar, då har motståndarna möjlighet att tjäna poäng.

Kunskapsauktion:

Grönsaksvärlden
Djurens värld
Livlös natur
Upptäckter och uppfinningar
Universum

Frågor till omgång 1

Grönsaksvärlden

1. De har en stark, vedartad stam täckt med stark bark.(Träd)

2. Växter som hjälper en person att klara av sjukdomar.(Medicinsk)

3. Attraherar insekter, vilket främjar pollinering och uppkomsten av frukter och frön. ( Blomma)

4. Denna växt förökar sig med knölar eller deras delar. (Potatis)

5. Dessa växter blommar aldrig, det finns inga frön, de förökar sig med sporer som finns direkt på bladen. (Mossor och lavar)

6. Vilka växter har djurnamn? (Mössärtor, björnöra, göklin, gåslök, hästsyra.)

7. Denna växt kallas östers försörjare. (Ris.)

8. Vilken grönsak kallade romarna för huvud? (Kål.)

9. Enligt legenden var det från detta träd som den trojanska hästen byggdes. (Gran.)

10. I antik mytologi kan du hitta många detaljer relaterade till naturen. Kom ihåg, till exempel, vilket trä var Hercules klubba gjord av? (Från cederträ.)

Djurens värld

1. Den här fågeln är en dålig mamma. (Gök)

2. Vilket djur har öron på fötterna? (Gräshoppa).

3. Vad har koalor och kängurur gemensamt? (De är pungdjur)

4. Vilken invånare i sötvatten dricker aldrig? (Groda).

5. Kan en isbjörn äta en pingvin i naturen? Förklara. (Nej, eftersom de bor på olika poler).

6. Dricker alla myggor människo- och djurblod? (Nej, hanar livnär sig på nektar).

7. Detta är det enda helt blinda djuret i vår fauna. Anpassad till livet under jorden. Livnär sig på lökar av stäppväxter. Riktningen på de ändlösa underjordiska passagerna indikeras av jordhögar som kastas ut. Vem pratar vi om? (Blind man).

8. Detta djurs kropp är "klädd" i tjock brun päls med silverglans. Djurets längd är 40 cm, vikten är ca 500 g. Den har en långsträckt snabelnäsa. Med sin snabel nosar han inte bara upp byten utan greppar också allt som går att äta och leder mat in i munnen. Lever i reservoarer. Vid dykning stängs näsborrarna på snabeln och hålen i öronen med ventiler. Namnge det. (Bisamråtta).

10. I vilken del av kroppen deponeras fett i ett näbbdjur? (i svansen)

Livlös natur

1. Hur många procent jordens yta täckt med vatten? (ungefär 70 %)

2. Luftrörelse. (Vind)

3. Jag själv är vatten och jag simmar på vatten. (Is)

4. Jordens luftskal. (Atmosfär)

5. Nämn de folkritualer som är förknippade med vatten. (Dop en bebis, Dosing med vatten på Ivan Kupalas dag, Divination med vatten, Rensning med heligt vatten, etc.)

7. Fontänen slår källan, strålen till skyarna.

En vulkan bor i sina grannar, ni vet den där fontänen. (Gejser)

8. I vilken sjö finns 80 % av allt sötvatten i vårt land och en femtedel av hela planetens sötvatten? (Baikal)

9. Vilken flod rinner genom 1/5 av allt flodvatten i världen? (Amazon)

10. Nämn den enda sjön på jordklotet, där den ena hälften innehåller sötvatten och den andra är salt. (Balkhash)

Upptäckter och uppfinningar

1. Hon drömde om honom i en dröm.

Du hittar den på omslaget till en lärobok i kemi.

Den innehåller alla naturliga ämnen i världen (från syre och väte till järn, guld, koppar).

Vem är denna främling?(Kemiskt periodiska systemet)

2. Galoscher, pöl och lerkängor, bildäck, sneakersulor. Vad är allt gjort av? Vad uppfann Lebedev?

(Konstgjort gummi, för äkta, från saften från hevea-träd, mycket dyrt, du kan inte samla mycket av det)

Han var den första som skapade konstgjort gummi av billiga råvaror, och vi hade världens första fabrik för dess tillverkning.

3. Doktor Lunin Nikolai Ivanovich visade för första gången behovet av speciella ämnen för vår kropp. Namnet på detta ämne kommer från den latinska roten "vita", som betyder "liv". Vad är detta ämne?

(Lunin upptäckte ämnen som senare kallades vitaminer)

4. En fotboll har skapats som gör kontinuerliga ljud under spelets gång. Vem är den gjord för?(för blinda)

5. Och vad uppfann Sergei Pavlovich Korolev?

På vågen, på vågen

Musik svävar till mig.(Radio)

6. Uppfinningen av Lodygin Alexander Nikolaevich

gömde sig i följande gåta:

Blinka, blinka,

Dyk ner i bubblan

I en bubbla under taket

Dag på rummet på natten!(Glödlampa)

7. Hela universum lever i det,

Och det är en vanlig sak.

Vilken uppfinning pratar Rosing Boris Lvovich om?(TV)

8. I vilket land uppfanns papper?(Kineserna var skaparna av papper.Och detta är ingen slump. För det första var Kina redan i antiken känt för bokvisdom och ett komplext system för byråkratisk ledning, vilket krävde ständigt ansvar från tjänstemän. Därför har det alltid funnits ett behov av billigt och kompakt skrivmaterial. Före uppfinningen av papper skrev kineser på antingen bambu eller siden.)

9. Vilken navigatör föreslog att praktiskt taget använda jordens sfäricitet för att nå Indiens stränder via den västra vägen. Det tog honom 16 år att få tillstånd och pengar för denna resa, och 33 dagar att uppfylla sin dröm, samtidigt som han upptäckte vad som inte ingick i hans planer.? (Christopher Columbus upptäckte den nya världen 1492, med avsikt att hitta till Indien)

10. Under vems ledning ägde den första ryska jorden runt-expeditionen 1803-1806 rum?(Ivan Fedorovich Kruzenshtern)

Universum

1. Helheten av alla galaxer med deras stjärnor och stoft kallas ... (Infinity, Universe, Metagalaxy, Globular Cluster, Quasar.)

2. Hur lång tid tar det för jorden att göra ett varv runt sin axel?

12 timmar,

24 timmar,

30 dagar,

12 månader.

(Vår jord roterar ständigt runt sin axel. En sådan rotation denavslutas på 24 timmarUnder denna tid passerar en jorddag. Under rotation är en del av jordens yta dold för solen och är i skugga, medan den andra är upplyst. Jorden kretsar runt en tänkt linje som går genom nord- och sydpolen. Denna linje kallas jordens axel. Dessutom kretsar jorden runt solen med en hastighet av 29,8 km per sekund. Den genomför ett helt varv på 365 och 1/4 dag. Det finns 365 dagar i ett normalt jordår. Vart fjärde år räknar vi ihop de ackumulerade kvartalen och lägger till ytterligare en dag till året - 29 februari. Ett sådant år, som består av 366 dagar, kallas ett skottår.)

3. Vad kan man hitta i rymden?

lila tomte,

vit dvärg,

Grön tomte.(Vit dvärg)

4. Avstånd mellan stjärnor mäts i...

kilometer,

steg,

år,

Liter. (år)

5. En grupp stjärnor kallas...

förening,

samling,

konstellation,

Laget. (efter konstellation)

6. Sirius är en av de ljusaste stjärnorna på himlen. Vilken konstellation är den i?

Lyra,

stor hund,

Karlavagnen,

Södra korset.

Sirius-systemet i röntgen. ( Stor hund)

7. En liten himlakropp som kretsar runt en större och hålls i omloppsbana av dess attraktionskraft kallas ...

Rymdskepp,

Komet,

Satellit,

Asteroid,

Planet. ( artificiell satellit)

8. Vilka är hålen i rymden?

svart,

röd,

blå,

Vit. (svart)

9. Var är regnhavet?

På Mars,

På marken,

I solen,

På månen. (På månen)

10. Vilken av solsystemets planeter har två satelliter, vars namn översätts till "Skräck" och "Rädsla"?

Jupiter - Venus - Mars- Uranus. (Mars)

KONSERTNUMMER FRÅN KLASSEN

2 - turné "Black box"

Ledande

Varje lag får sin egen svarta låda. Din uppgift är att svara rätt på frågorna.

1. I det gamla Kina delades blötlagd mullbärsbark i tunna strimlor och kokades i en limelösning i två timmar. Sedan krossades den resulterande massan med hammare, lim sattes till den, hälldes med vatten och allt detta siktades genom en fin sikt. Massan som lagt sig i silen tippades upp på en bräda och pressades. Den resulterande produkten torkades och användes. Och vad användes den till?? (Det resulterande papperet användes naturligtvis för att skriva).

2. Den är oupplösligt förbunden med havet. Det var en del av skalet av krigare i antikens Grekland. I det gamla Kina fungerade detta som pengar. Vad är detta?(Detta är salt, som i synnerhet blöts i skalet på en krigare i antikens Grekland).

KONSERTNUMMER FRÅN KLASSEN

3:e omgången "Yeralash"

Träning. Raderna i denna dikt är uppdelade i två delar. De första orden i varje rad är skrivna till vänster och fortsättningarna till höger. Orden blandas ihop.

Uppgiften är vem som kommer att komponera en dikt snabbare.

		SVAR
Arg galt	Satt på en gren	Slipade huggtänder
ångkokare	försmäktade i en bur	gav pip
Näktergal	Slipade huggtänder	Satt på en gren
Porcupine	gav pip	försmäktade i en bur
Katt	Jag lärde ut fysik	Fånga din svans
Masha	Fånga din svans	Jag lärde ut fysik
Pinocchio	Sy mina byxor	Åt alla pannkakor
Skräddare	Åt alla pannkakor	Sy mina byxor
igelkott	Täckt till middag	Jagar möss
Chizh	Usami vickade	Flyger under molnen
Cancer	Flyger under molnen	Usami vickade
Tabell	Jagar möss	Täckt till middag
Pojke	Hoppar på gården	Bubblar på elden

KONSERTNUMMER FRÅN KLASSEN

Vi ger ordet till den framstående juryn.

Ledande:

Tack till lagen för en fantastisk match. – Priserna har lottats ut, priserna har hittat sina hjältar.