Förbereda för skolan på ett lekfullt sätt online. Pedagogiska spel online

Skolperioden kan vara en stor stress för ett barn vars föräldrar har ägnat lite tid åt att förbereda sig för utbildningsprocessen. Även om barnen får lära sig alla vetenskaper från grunderna, bör uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av grundläggande kognitiva färdigheter som kommer att göra inlärningsprocessen lättare för barnet och göra det roligare att gå till skolan. IQ Club erbjuder en lista över de mest effektiva och mångsidiga spelen för att förbereda barn för skolan, eftersom det är spelformen för klasser som ger en stor andel positiva resultat, till skillnad från standardutbildning.

Vad förändrades?

Ett spel som kommer att kräva flera babyleksaker. Ordna leksakerna på rad och be barnet komma ihåg hur många av dem och i vilken ordning de är placerade. Låt sedan barnet blunda eller vända sig bort. Du måste antingen byta leksaker sinsemellan, eller lägga till en till eller hämta en av dem. När barnet vänder tillbaka säger han vad som har förändrats i leksaksraden.

återberättande

Även att titta på din favorittecknade serie kan vara ett bra lärorikt spel. Efter slutet, arrangera ett frågesport för ditt barn med frågor om handlingen i den tecknade filmen eller be honom återberätta vad som berättades i den.

finmotorik

Glöm inte att det är viktigt för ett barn att inte bara få den nödvändiga kunskapen om att räkna, alfabetet och så vidare. Han kommer att behöva skriva och rita i skolan, vilket innebär att hålla en penna korrekt, hantera pennor och färger. Därför bör uppmärksamhet ägnas åt spelet för utveckling av finmotorik. Pussel är det bästa valet. Men att modellera från plasticine, måla bilder och så vidare är också lämpligt. Alla dessa spel stimulerar dessutom barnets uthållighet och koncentration.

Välj den udda

För barn kan du ta bilder av olika föremål, växter, djur. För äldre barn (6-7 år) kan du helt enkelt namnge orden. Barnets uppgift bland 4-5 bilder (ord) är att välja den som blir överflödig och förklara sitt beslut. Den sista punkten är extremt viktig, eftersom den utvecklar det logiska tänkandet hos ett barn som från en tidig ålder tänker på varför han gör det eller det valet.

Inga tydliga svar

Förklara omedelbart för barnet att sådana ord: "Ja", "Nej", "Svart", "Vit" är förbjudna. Ställ sedan frågor till ditt barn som: "Vilken färg har snön?" Eller "Gillar du glass?" Så du tränar inte bara barnets uppmärksamhet, utan också förmågan att hitta synonymer, ytterligare förklaringar och svar på frågor.

gott öga

Mindfulness är grunden för framgångsrik skolgång. Det välkända spelet som erbjuds av IQ Club-specialisterna kommer att hjälpa barnet snabbt och med passion att förvärva den nödvändiga skickligheten.

Kärnan i uppgiften är att lägga märke till och komma ihåg platsen för fågeln på spelskärmen. Gradvis kommer hastigheten på dess utseende och försvinnande att öka, men barnets uppmärksamhet kommer också att korrelera med spelets komplexitet.

klicker

IQ-klubbens välkända spel, som syftar till att utveckla många parametrar: uppmärksamhet, perifer syn, tankehastighet, kallas vanligtvis "Schulte Tables". Även en förskolebarn kan spela det, eftersom barnet erbjuds en liten lista med nummer, som han måste hitta i stigande eller fallande ordning. Klickaren hjälper inte bara att utveckla barnets intelligens, utan också att bemästra en viktig färdighet - att räkna till tio eller mer.

Objektjämförelse

IQ-klubben bjuder in barnet att vara detektiv och jämför originalbilden, som finns till höger, med dess kopia. Du måste hitta skillnader eller eliminera dem, men kom ihåg att fel svar innebär förlust av liv. Det kommer att vara intressant och användbart för förskolebarn att spela på en liknande mindfulness-simulator.

minnesmatriser

Minnet är en av nyckelparametrarna för mänsklig intellektuell utveckling, utan vilken lärande blir omöjligt. Ju bättre olika typer av memorerande information fungerar hos ett barn, desto lättare blir det att studera i grundskolan.

Memory Matrices är ett effektivt och intressant spel, vars essens är att memorera platsen för rutorna. På ett fält som består av celler är några av rutorna färgade. Sedan blir fältet färglöst igen, och barnets uppgift är att peka på de celler som var färgade.

Antonymer

Redan innan det går till skolan måste barnet föreställa sig vilka ord som är motsatta i betydelse. Be barnet att nämna motsatser för de föreslagna begreppen, men försök i ett tidigt skede att inte använda komplexa betydelser. Lämpliga ord: het, glad, hård, bitter och så vidare.

labyrinter

Ett annat bra spel för att utveckla finmotorik innebär vissa förberedelser. Rita tre stigar som inte är särskilt trassliga med varandra med kurvor och svängar. I slutet av spåren, avbilda en bil, en kanin, ett flygplan, ett äpple, i allmänhet, vad som helst. Barnet ska ta en penna eller penna och, utan att ta händerna från arket, följa vägen till var och en av ritningarna.

Spel för att förbereda sig för skolan är lätta att komma på på egen hand, om du förstår vad exakt ett barn som går i första klass borde veta. IQ club erbjuder endast de vanligaste och nödvändigaste träningarna som kommer att vara intressanta och användbara för förskolebarn.

Skollivets start markerar en viktig vändpunkt för de flesta barn och föräldrar.

Runt den tiden kommer en förändring i huvudtypen av aktivitet, från spel till träning, till flaggan.

Varje barn måste göra övergången från "leva till lek" till "läsa för att lära" i livet. Detta är ett stort steg!

Och för barn kan det vara en svår tid. Tack vare urvalet av användbara och lärorika spel nedan kommer du att hjälpa ditt barn att enkelt integrera inlärningsförmåga i lekaktiviteter och därigenom hjälpa barnet att anpassa sig till skolstadiet.

Pedagogiska spel att spela när du är på språng

Spelet "Nål och tråd"

Barn står en efter en, den första av dem, en nål, springer och ändrar rörelseriktningen. De andra springer efter honom och försöker hänga med.

Syftet med detta spel är viktigt för barn som har svårt att kommunicera, slutna, blyga. Det är bättre att sätta dem först.

Spelet "Monkey in the Mirror Store"

En vuxen, och sedan ett barn, visar rörelserna som spelarna måste upprepa exakt efter honom.

I stadiet för att bemästra spelet spelas apans roll av en vuxen. Då får barnen rollen som en apa. Samtidigt är det nödvändigt att se till att varje barn över tid kan fylla denna roll.

Det är nödvändigt att stoppa spelet på toppen av barns intresse, undvika mättnad, förvandlas till bortskämdhet. De "speglarna" som ofta gör misstag kan hoppa ur spelet (detta ökar motivationen att spela)

Målet med spelet är att utveckla uppmärksamhet och hantera ditt tillstånd

Spel: "Gissa vilket föremål jag ritar i luften."

Barn föreställer sig att ledaren har en bit krita, som liksom drar i luften, till exempel en apelsin. Barnens uppgift är att upprepa denna rörelse och komma på något eget.

Syftet med spelet är att utveckla uppmärksamhet och den huvudsakliga färdigheten i lärande aktivitet - att följa och upprepa

Spelet "Pappersfotboll"

Syftet med spelet "Pappersfotboll" är utvecklingen av uthållighet, föra till resultatet, utvecklingen av beslutsamhet

Spelet "Fly"

Syftet med spelet är att utveckla koordination, höger-vänster orientering (det är nödvändigt för barnet att navigera på ett pappersark)

Pedagogiska spel att spela hemma

Spelet "Game Stretching".

Ett spel som använder ett ark med tryckt text som material.

Uppgiften för spelets barn är att hitta bokstaven "A" och ringa in den med en penna eller bokstaven "O" och understryka den. Den som hittar mest vinner (en vuxen kan också tävla)

Syftet med spelet är att utveckla uppmärksamhet, koncentrationsförmåga, förmågan att höra, lyssna och utföra uppgiften korrekt.

Spelet "motionscykel"

Syftet med spelet är att utveckla logiska färdigheter, öka aktivt ordförråd

Minnesspel "Box"

För att leka behöver du en låda med olika leksaker, barnet visas en leksak i taget, och sedan gömmer de tillbaka den i lådan, barnets uppgift är att komma ihåg och verbalt återge de leksaker som finns i lådan.

Syftet med spelet är att utveckla det visuella och auditiva minnet hos barnet.

Spelet "Letar efter misstag."

Berättelsen läses upp för barnet. Barn ska vara försiktiga med tal. Om de hör förvirring eller något som inte kan vara, stampa med fötterna och förklara sedan varför de avbröt berättelsen och rätta till misstaget.

Till exempel: En berättelse med absurditeter

Jag samlades i skogen. Jag tog med mig min hund, ryggsäck och skidor. Jag kommer till skogen, tar på mig SKÖSKOR och börjar röra mig längs banan. Plötsligt såg min katt något. En röd hare satt under trädet.

Hunden MJAADE, haren började springa, hoppade på TRÄDET, och hunden KLÄTTRADE efter honom. Haren sprang från hunden, för han springer LÅNGSAMT. Sedan började min hund gräva JORDEN och grävde fram - vad skulle du tro? SVAMP! Nej, naturligtvis, inte en svamp, utan en mink, och det bodde en KRAGA i den minken.

Hunden nosade på minken och RID vidare. Jag gick efter henne. Jag ville äta. Jag tog fram två smörgåsar och en termos kaffe ur min PÅFALL. Jag gav en av PITS till hunden. Vi åt, och plötsligt hörde jag ljudet av hjul och visslingen av en ÅNGBÅT, vilket betyder att järnvägen är nära.

Vi följde tågets ljud och nådde snart stationen. På stationen tog jag av mig SKÖSKOR, tog upp pengar ur resväskan och köpte en tågbiljett. Några minuter senare steg vi ombord på BUS-bilen och gav oss iväg på väg tillbaka.

Det är slutet på sagan, och den som lyssnade - bra jobbat!

Målet med spelet är att utveckla färdigheten att fokusera på uppgiften.

Ritspel

Syftet med spelet är orientering på ett pappersark, förmågan att hålla uppgiften i åtanke, kommunikationsförmåga

Spelet "Vad gör de med vad?"

Sand hälls och vatten ...
Pajer bakas och soppa ...
Blommor vattnas, och eld ...
Juice kan spillas, och ärtor ...
Gräset klipps och håret ...
Böcker läses och sånger...
Bordet är dukat och sängen ...

Spelet "Mood"

Stämningsfärger skapas.

Till exempel, på ett vanligt ark ritpapper, med hjälp av färger, ritar varje familjemedlem sitt humör i form av en remsa, fläck, moln, och som ett resultat erhålls ett riktigt konstverk!

Syftet med spelet är att lära barnet att uttrycka sina känslor och känslor, inte dra sig tillbaka i sig själv, empati

Pedagogiska spel som kan spelas inom transport (på vägen, på tåget, i bilen)

Spelet "School of smiles"

När ler folk?
Vad är leenden?
Försök visa dem.
- Rita en leende person.
- Leende man - vad är han?

Syftet med spelet är utvecklingen av sammanhängande tal, barnets förmåga att resonera kring ämnet. Var inte rädd för att göra antaganden och säga vad du tycker

Spelet "Tyvärr - lyckligtvis"

Syftet med spelet är utvecklingen av sammanhängande tal, förmågan att hitta en väg ut i alla svåra situationer, utvecklingen av positivt tänkande

Spel "Vad tycker du?"

Varför sänks bommen längs spåret innan tåget kommer?
Varför har alla bilar bromsar?
Vad är skillnaden mellan en gammal och en ung person?
Vilken typ av person kallas snäll?
Vilken typ av person kallas en vän?
Vad innebär det att hjälpa någon?
Vad innebär det att ta hand om någon?
Vad innebär det att tycka synd om någon?

Syftet med spelet är utvecklingen av sammanhängande tal

Spelet "Fortsätt frasen"

Om en isbit fördes in i rummet, då...
Pojken skrattade glatt för att...
Om det är kraftig frost på vintern, då ...
Om du flyger högt som en fågel, då...
Flickan stod och grät för att...
När födelsedagen kommer...
Om all snö smälter...
Ljuset slocknade i rummet eftersom...

Målet med spelet är att utveckla färdigheten att etablera orsak-och-verkan relationer, vilket är nödvändigt för lärande i skolan.

Pedagogiskt spel "Circles"

Syftet med spelet är att utveckla barnets fantasi, kreativitet, kreativitet

Du kan förbereda ditt barn för skolan på bara 20 dagar i programmet "Redo för skolan".

Primer (ABC) - den första boken att börja lära ut läskunnighet med. Kära föräldrar, vi inbjuder dig att bekanta dig med det välillustrerade onlineversion av Primer för barn. Denna online-primer innehåller inte bara spel och uppgifter för att memorera bokstäver och relaterade ljud, utan lär också ut hur man läser stavelser. Primer har ett brett utbud av pedagogiska spel och uppgifter, som alla är interaktiva.

Brev. Bokstavsspel. Bokstavsupprepning och memoreringsövningar
Upprepa och konsolidera inlämnade primer Materialet hjälper dig med övningar och pedagogiska spel från detta avsnitt. Att utveckla spel kommer att göra det möjligt för en förskolebarn att komma ihåg bilden (skrivningen) av de utskrivna bokstäverna i det ryska alfabetet, lära sig att identifiera ljud i ord med gehör och välja ord för en given bokstav.

Att lära sig att räkna
Detta avsnitt innehåller ett stort antal övningar och spel för att lära barn att räkna. Du kan ladda ner och skriva ut färdiga räknekort, räknetabeller, barns räknedominbullar, matematiska ritningar etc. Räknematerialet för förskolan som presenteras i detta avsnitt innehåller utförliga instruktioner för både föräldrar och barn. Alla uppgifter är lekfulla till sin natur, vilket gör det lättare att genomföra klasser och lekar med barn.

Lära läsande till förskolebarn
Avsnittet innehåller 120 olika spel för att lära sig läsa. Lässpel inkluderar: bokstavsspel, stavelsespel, ordspel. Spel för läsundervisning innehåller också uppgifter som syftar till att utveckla de färdigheter som krävs för att undervisa läs: fonemisk hörsel, rumsligt tänkande, uppmärksamhet, minne, visuell perception.

Underhållande matematik för förskolebarn
Avsnittet innehåller 120 olika matematiska spel för äldre förskolebarn (5-7 år). Mattespel för förskolebarn inkluderar: logiska pussel för förskolebarn, uppgifter för att lära ut räkna, mattefärgning. Mattespel presenteras i stigande svårighetsgrad och är försedda med detaljerade instruktioner för föräldrar och professionella.

Förbereder för skolan - pedagogiska spel för barn
Letar du efter spel för att förbereda ditt barn för skolan? I kapitel "Ett omfattande program med klasser för att förbereda sig för skolan" samlat ett stort antal olika pedagogiska spel för att förbereda för skolan, som för bekvämlighets skull är uppdelade i lektioner. Varje lektion innehåller uppgifter: om utveckling av tänkande, utveckling av uppmärksamhet, utveckling av minne, lära sig att räkna.

Underhållande lektioner kommer att hjälpa föräldrar och lärare på ett lekfullt sätt för att förbereda barnen för skolan. Innan du börjar nästa lektion, läs den själv. Försök att betygsätta uppgifternas svårighetsgrad. Förklara förutsättningarna med egna ord, ställ frågor för att förtydliga barnets förståelse av dem. När du har svårigheter, ställ ledande frågor som uppmuntrar barnet att tänka själv, ge inte färdiga svar. Tillsammans med en liten elev, glädjas åt lösningen som hittats.

Förberedelser inför skolan. Del 1. Pedagogiska spel som erbjuds för klasser med barn hjälper dig att objektivt bedöma nivån på ditt barns intellektuella utveckling och självständigt organisera förberedelsen av en förskolebarn för skolan. Det viktigaste är att förstå att förberedelser inför skolan är en lång och kreativ process som bäst organiseras på ett lekfullt sätt. Förberedelser inför skolan bör börja i förväg och genomföras regelbundet.

Förberedelser inför skolan. Del 2. Uppgifterna i detta avsnitt syftar till att utveckla färdigheter och förmågor i att lösa komplexa problem med analys, syntes och klassificering och att arbeta med uppsättningar. Håll med om att ditt barn behöver en hög nivå av intelligens, inte bara för att studera i första klass, det ökar hans konkurrensfördelar för livet, och de uppgifter som presenteras syftar i slutändan till just detta.

"Är vårt barn redo för skolan?" - den här frågan oroar förmodligen alla moderna föräldrar till tidigare barn. Lite till - och det blir den där magiska övergången till vuxenvärlden, vars ingång är under skylten "Skola".

Och det är inte känt vems mer spänning som finns här: om det är för barn eller för föräldrar. Moderna barn är mer fyllda med information än sina fäder och mammor vid samma ålder av sju, därför är det lättare för dem att komma in i det nya informationssystem som skolan erbjuder. Föräldrar, och särskilt mor- och farföräldrar, är fortfarande produkter från sin tid, vilket samtidigt är mycket bra: de ansvarar för insamlingen av sitt barn i Kunskapens Land.

För att minska ångestnivån hos den äldre generationen ("Redo? Inte redo? Hur kommer han att vara där?") erbjuder jag ett enkelt och till och med roligt sätt att lugna alla och skapa förtroende för att du kan släppa ditt barn på en lång resa längs med lärandets vågor. Spel! Här är vad som kommer att hjälpa oss! Spelet är en välbekant aktivitet för en äldre förskolebarn - ledande, som psykologer säger. Här kommer vi på basis av spelet att visa barnet att studien inte är lika skrämmande som den är målad. Dessutom kan det vara väldigt intressant att studera! Så, alla tillsammans, lek, och vi kommer gradvis att gå vidare till den riktiga undervisningen - bekvämt och med entusiasm!

Är du mentalt redo för skolan? Alltid redo!

Förutom känslomässig (motiverad "jag vill gå i skolan!") och social (förmågan att leva och studera i ett team) beredskap måste barnet vara intellektuellt förberedd för skolan. Om en förskolebarn vet hur man koncentrerar uppmärksamheten, bygger logiska förbindelser, hans minne och handrörelser är tillräckligt utvecklade, är intellektuell beredskap på nivån.

I kognitiv aktivitet, som är en av de viktigaste för en elev, spelas den ledande rollen av kognitiva processer: uppmärksamhet, minne, tänkande, fantasi. Alla är sammanlänkade och det är svårt att peka ut en viktigare än resten.

Här är ett exempel på minne. Utan minne kommer tänkandets operationer att bli omöjliga. Ett bra minne underlättar i hög grad processen att memorera nytt material, barnet lägger mindre tid på läxor. En person med ett bra minne är mer läskunnig, eftersom han kommer ihåg den korrekta stavningen av ord och meningar när han läser böcker.

Godtyckligt minne börjar bildas hos ett barn vid fem års ålder, dock beror målinriktad memorering på vilken typ av aktivitet som barnet utför. Samtidigt ökar effektiviteten av memorering om uppgiften inte involverar passiv perception, utan aktiv utförande av mentala operationer. De mest gynnsamma förhållandena för bildandet av godtyckligt minne skapas i processen med spelaktivitet. Det som gör sådana spel särskilt bra är att de samtidigt kan fungera som ett sätt att utveckla den kvalitet som krävs för en framtida förstaklassare, och ett sätt att diagnostisera om ett barn har det.

Minnesspel

Låt oss ta en titt på några av spelen. En vuxen erbjuder barnet att memorera ett par bilder inom 10-15 sekunder. Sedan tas bilderna bort och barnet uppmanas att komma ihåg de parade bilderna. För memorering kan du använda både kort med ritningar - konkreta eller abstrakta, med bilder av geometriska former i olika färger och former, såväl som plotbilder.

En annan spelövning: i en och en halv minut memorerar barnet leksakerna på hyllan, lämnar sedan rummet eller vänder sig helt enkelt bort, och den vuxne byter eller tar bort några av leksakerna. Barnet uppskattar förändringarna.

Det här spelet är bra eftersom dess genomförande kan varieras. Objekten i spelet kan vara riktiga leksaker eller föremål - hemma eller på dagis, och i den mobila versionen av spelet (på en resa, i kö på kliniken - med ett ord, under icke-stationära förhållanden) kan föremålen ersättas av deras bilder gjorda på kartongkort.

Med hjälp av kort kan du också spela i den här versionen av minnesutveckling: en vuxen gör par med kort i förväg från en färgbild av ett föremål (och föremål bör vara bekanta för barn, de som omger dem dagligen) och dess schematiska bild. Sedan visar han barnet ett par (först en färg, sedan en schematisk bild i varje par) - 3 sekunder för varje kort. Sedan finns det två alternativ: kort med en schematisk bild visas i ordning, och barnet uppmanas att komma ihåg och namnge ett parat objekt. Eller vice versa: visa först kort med en färgbild, så kommer barnet att komma ihåg och namnge de schematiska bilderna. Förutom minne utvecklar barn associativ fantasi när de använder kort med stiliserade grafiska bilder.

Nästa spel. Ta 12 färgade kort och lägg ut något av dem på bordet i tre rader. Barnet uppmanas att memorera bilderna och sedan blunda. En vuxen ändrar bildarrangemanget eller tar bort en eller två bilder.

Barnet, efter att ha öppnat sina ögon, måste namnge vad som har förändrats eller vad som inte har blivit. Upprepa denna uppgift tre eller fyra gånger. Stäng sedan alla bilder med ett pappersark och erbjud dig att komma ihåg och namnge bilderna: i valfri rad från vänster till höger eller från höger till vänster; i en av kolumnerna från topp till botten eller från botten till topp; namnge en bild som finns i ett av hörnen, mellan alla andra bilder; på olika nivåer i förhållande till andra bilder. För att komplicera spelet kan du bjuda in barnet att själv vara ledare och ställa svåra frågor till dig.

Flera barn kan vara med i nästa lek. Ta 4 kort, vart och ett med olika form. Ledaren visar i sin tur korten för barnen under 10 sekunder. Efter att ha visat vart och ett av de fyra korten ritar barnen raderna med figurer de såg på papper. För varje korrekt draget kort får barnet 1 poäng. Den som har flest poäng vinner.

Och ännu ett testspel. Hon behöver fyra uppsättningar kort, två i varje uppsättning, på vilka föremål av samma typ ritas, ordnade på olika sätt, med tillägg av andra föremål. Till exempel kort med kläder: på den första - en hatt, keps, panama; på den andra byts hattarna och en klänning läggs till. Visa barnet ett av minneskorten och ta sedan bort det. Visa sedan en parad karta och be dem att namnge vilka objekt som har ändrat sin plats, vilka har försvunnit eller vilka som har lagts till. Ytterligare uppgifter för detta spel: namnge föremålen på kortet med ett ord; bestäm vilken artikel som är överflödig, till exempel i vårt exempel kommer en klänning att vara överflödig - det är inte en huvudbonad.

Var uppmärksam!

Förmodligen finns det ingen sådan person i världen som aldrig skulle oroa sig för bristen på uppmärksamhet - för sig själv eller för sitt barn. Och skolbarns föräldrar är helt enkelt säkra: uppmärksamhet är grunden för en bra studie!

Ett barns uppmärksamhet är en så intressant sak som inte existerar på egen hand, utanför dess handlingar. Det finns bara ett sätt för dess utveckling - aktiviteter som ska uppmuntra barnet att utveckla frivilliga insatser som ligger till grund för frivillig uppmärksamhet. Du kan inte bara säga till ett barn att vara mer uppmärksam. Han är bara fokuserad tills hans intresse avtar. Därför, i processen med ett intressant spel, kan barn förbli uppmärksamma under lång tid.

Spel för utveckling av uppmärksamhet kan vara som följer: korrekt arrangera objekt i cellerna i rader enligt ett givet mönster; hitta tio skillnader i två identiska ritningar vid första anblicken; hitta identiska par bland fyra par bilder med minimala skillnader. Tack vare den målmedvetna vägledningen av vuxna under spelet bör barn utveckla observationsförmåga som gör att de kan lägga märke till ett större antal olika föremål, deras detaljer och egenskaper på kort tid. I processen att studera med användning av sådana spel utvecklas förmågan till frivillig uppmärksamhet hos barn intensivt.

Rörelse är inte bara livet, utan också sinnet

Den poetiska frasen att en persons talang är till hands är egentligen ingen metafor. Hjärnhemisfärerna är faktiskt nära förbundna med nervändarna i händer och fingrar. Utvecklingen av hjärnan sker bland annat under påverkan av kinetiska impulser från händerna, så ett barn med hög utvecklingsnivå av finmotorik kan resonera logiskt, hans minne, uppmärksamhet och sammanhängande tal utvecklas snabbare .

Speltekniker för utveckling av handrörelser bidrar också till bildandet av noggrannhet, koncentration och uthållighet.

Spelögonblick är särskilt bra för närvaron av en viss intrig som fängslar barnet under uppgiften.

Till exempel:

rita den andra halvan av föremålet, ringa in föremålen punkt för punkt, med början från punkten, utan att lyfta handen;

utför åtgärder (4 celler upp, 4 celler till höger, 2 celler ner, 4 celler till vänster) för att få ritningar - och avgöra vad som hände till slut;

färg endast de geometriska figurer som ritas bredvid föremålet, av vilka detta föremål består; rita geometriska former som objekt ser ut;

gör alla objekt lika genom att fylla i de saknade uppgifterna; fortsätt raden, rita in cellerna, efter att tidigare ha fångat regelbundenhet i arrangemanget av figurerna.

Gåtor lockar alltid, och hjärnan börjar arbeta ännu snabbare. Intelligens utvecklas både indirekt och direkt. Meningsfull memorering och reproduktion av motoriska handlingar, förmågan att självständigt fatta ett beslut tillhandahålls.

Med hjälp av spel för utveckling av handrörelser kan man utveckla både rumslig fantasi och orientering i rymden och ordförråd, vilket ger barnet uppgiften att rita föremål på vissa ställen på arket: i mitten, uppe till vänster hörn, i det nedre högra hörnet, mellan, etc. Det visar sig bokstavligen: människans utveckling ligger i hennes händer! Endast en liten person måste få hjälp av stora, föräldrar och lärare.

"Den som inte kan tala kommer inte att göra karriär"

Denna Napoleons fras borde få föräldrarna till framtida skolbarn att tänka: har de gjort allt för att se till att deras barns framtida karriär får en bra start i grundskolan? Även om vi ännu inte vet vem vårt barn kommer att bli yrkesmässigt. Vi vet med säkerhet att det rätta talet kommer att vara användbart för honom, vem han än blir.

Men det är i framtiden. Och idag måste han bygga sitt tal så tydligt att orden inte stör, utan tvärtom hjälper till att ställa upp i rätt perspektiv tankar.

Beredskap för skolan är oupplösligt kopplad till nivån på talets utveckling. Vuxna måste definitivt utvärdera: om barnet uttalar orden tydligt; kan han namnge och utse huvudobjekten runt honom, kan han delta i ett allmänt samtal, är det lätt för honom att svara på frågor från vuxna, berätta en historia, beskriva en händelse som hände honom, kan han förklara vilka olika saker är för, kan han använda prepositioner, är korrekt om talet av barnet i form av grammatik? I händelse av en otillräcklig utvecklingsnivå av barnets tal, skäll inte ut honom, du måste ... leka med honom!

Cicero sa: "Vallighet är något som är svårare än det verkar, och som föds ur mycket kunskap och ansträngningar." Visst har han rätt, men vi har också rätt när vi vill att våra barn ska vilja lära sig tala rätt. Och det betyder att de måste vara intresserade av detta. Först av allt, spelet. Håller med om att flit i spelet kommer att ge mycket mer resultat.

Speluppgifter bör gå från enkla till mer komplexa: från att sammanställa en logiskt sammanhängande berättelse med kort som måste sorteras ut i en sekvens av åtgärder, till att skriva berättelser från bilder med komplexa plotbilder. Ta med ett ögonblick av konkurrens in i spelet: för varje korrekt och effektivt genomförd uppgift kan du ge barn tokens, till exempel i form av stjärnor. På så sätt kommer barn att komma närmare att bli riktiga "stjärnhögtalare".

Arbetsuppgifter kan till exempel vara följande:

använd kort med bilder av föremål, djur, namnge dem i liten skala; fördela efter födsel; ändra ord med siffror;

göra meningar på bilder;

överväg 4 plotbilder som visar hjältar i en sekvens av handlingar som är bekanta för barnet, arrangera bilderna i rätt sekvens och skapa en berättelse baserad på dem;

överväga en genrebild och göra meningar med ord, markera och namnge prepositioner i meningar;

ta bilder med föremål som har motsatta egenskaper (sur citron - sött godis, ett modigt lejon - en feg hare, en bred säng - en smal bänk, etc.) och namnge dessa antonymer.

Läskunnighet är viktigt för alla som vill bli framgångsrika. Människor med ett rikt ordförråd och korrekt, bildligt tal är mer benägna att lyckas med allt, eftersom andra uppfattar en sådan person som mer intelligent och kompetent.

Läskunnighet kan bildas genom att lära sig alfabetet. Då förvärvas förmågan att känna igen platsen för ett ljud i ett ord, för att isolera de ljud som är nödvändiga för vidare lärande att läsa. Från den korrekta förståelsen av sådana begrepp som ljud, stavelse, ord, mening, går barn vidare till den medvetna sammanställningen av sammanhängande uttalanden av olika typer - berättelse, beskrivning, resonemang; från enkla ord, barn - till att sammanställa logiska kedjor med kort med bilder.

Så till exempel utvecklar ett av spelen - "Couples" - också logik och orsak-och-verkan-tänkande. Att lägga till kort med föremål som har betydelse för handlingen till handlingsbilderna kommer att ligga till grund för sammanställningen av berättelser. Med det här spelet kan du börja föra barnet till en ny nivå av tänkande - heuristisk, med den metod som Gianni Rodari kallade "Fantasy Bean". Om du erbjuder ett barn två kort med föremål ritade på dem som är absolut orelaterade i betydelse (till exempel en yxa och ett paraply, en anka och ett hus), så kommer hjärnan att försöka hitta ett samband mellan dessa föremål, och barn kommer att utveckla kreativ fantasi. En mer komplex version av denna metod är "fantasipolynomet", när tre ord redan är tagna som inte är relaterade i betydelse (till exempel ekollon, gädda, slott).

För att parafrasera uttalandet från den berömda experten inom oratorisk Frank Snells område, skulle jag vilja säga: låt inte lärare måla en falsk bild av hans förmågor genom ditt barns talfel. Få barnets tal att fungera för honom.

Världen omkring oss

För att inte förlora dig själv i den här världen behöver du veta mycket om den. Speciellt för en nybörjarstudent. Denna kunskap behövs också för utvecklingen av självständighet, för nu är ditt barn inte längre bara en bebis, utan en elev som borde vara väl orienterad i den omgivande verkligheten, själv (!) borde inte vara sen någonstans, och i allmänhet - bokstavligen och bildligt talat - gå inte vilse i denna världen!

Vad kan göras för att öka den kvalitativa och kvantitativa volymen av barnets kunskap om den omgivande verkligheten? Självklart, lek med det!

Till exempel: gör 12 små kort med tomter som hör till olika årstider och ett stort fält med fyra sektorer "signerade" med symboler för olika årstider (vinter - snöflinga, sommar - sol, etc.). Uppgiften för barnet är att gissa vilken årstid de små korten med tomter tillhör och bryta ner dem i motsvarande säsongssektorer på ett stort fält. Som en extra uppgift kan du be barnet berätta om sin favoritårstid.

Din vuxna bebis måste nu vägledas i tid för att inte komma försent till skolan. Men timmarna är olika. Lär den blivande eleven att förstå dem. Skriv tiden i siffror på små kort, som på en elektronisk klocka. Ta en klocka med visare (eller gör den lekfull men rörlig). Uppgift: använd pilarna på klockan för att ställa in tiden som står på korten. Uppgiften kan också utföras i en spegel: en vuxen ställer in tiden på klockan med pilar, barnet hittar samma tid bland korten.

För nästa uppgift måste du göra 18 kort med bilder av träd, buskar, grönsaker, frukter, svampar, blommor, frukter av träd - floraobjekt. På ett stort fält, placera bilder där det finns föremål som förenar alla dessa representanter i grupper: en skog, grönsaksbäddar, en korg med svamp, en bukett blommor, en fruktbärande trädgård, burkar med bärsylt. Uppgift: identifiera grupper av växter och ordna små kort i enlighet med dem. Nämn några fler växter i varje grupp.

Spel från serierna "Slutför raden" och "Vad är överflödigt?". Denna uppgift kräver också kort med bilder som utgör logiska serier. Uppgiften är att ta bort ett extra föremål från en rad, säga på vilken grund det är överflödigt, eller, omvänt, att komplettera raden.

En uppgift relaterad till faunans värld. Förbered ett par kort med bilder av djur: två vardera av vilda djur, husdjur, fåglar, fiskar, insekter, etc. Blanda kort. Barnet måste sortera alla kort i par och förklara varför hans beslut var just det.

Dessa spel lär barnet att göra en mental övergång från det individuella till det allmänna, vilket kallas generalisering, för att lyfta fram de väsentliga dragen i det begrepp som studeras. Barn utvecklar förmågan att dra slutsatser från fakta eller fenomen.

För att sammanfatta resultaten av vår minidiagnostik för spel kan du spegla barnens svar i en speciell tabell. För varje uppgift som utförs utan fel får barnet tre poäng. Om uppgiften genomförs med hjälp av en vuxen kommer det att finnas två poäng. Om uppgiften inte slutförs till slutet, ges en poäng. Poängen summeras sedan och divideras med antalet uppdrag som erbjuds. Sammanfattning: tre poäng - ditt barn har en hög nivå av minnesutveckling, du kan förbättra ytterligare. Två poäng - den genomsnittliga utvecklingsnivån, kan du träna ytterligare. En poäng - obligatoriska tilläggsklasser krävs.

Matematik är tänkandets drottning

Trots det faktum att när man förbereder ett barn för skolan har var och en av tankeprocesserna sin egen plats, de samverkar alla nära varandra. Utan uppmärksamhet är det omöjligt att memorera nytt material. Utan minne kommer tänkandets operationer att bli omöjliga. Och för utvecklingen av tänkandet - det är användbart att göra matematik. Lomonosov sa också att matematik borde läras ut senare, att det sätter ordning på sinnet. Och en av de största humanistiska pedagogerna, Johann Heinrich Pestalozzi, trodde att räkning och beräkningar är grunden för ordning i huvudet. Förresten, han var den första som uttryckte idén om behovet av en parallell och harmonisk utveckling av alla lutningar hos den mänskliga personligheten och påpekade vikten av utvecklingsutbildning.

Så hur utvecklar man med hjälp av denna vetenskapsdrottning ett barn som ännu inte är bekant med henne? Spelet kommer till undsättning igen!Vi ritar en affisch med nummer från 1 till 20, gjord i olika typsnitt och i olika storlekar och färger. Uppgift: räkna från 1 till 20 i ordning, sedan från 20 till 1. Räkna från 7 till 13, från 9 till 3 osv.

Vi väljer ut eller ritar bilder på vilka du kan räkna något: ballonger, en gran med kottar, ett rönnblad, en nyckelpiga, en båge med pilar, ett akvarium med fiskar, en rabatt, etc. Sedan ber vi barnet att bestämma vad som kan räknas på dessa bilder, och räkna därefter, lägga ut små kort med siffror nära varje bild. Du kan lägga till ett tävlingsmoment till det här spelet om du tar några bilder och erbjuder dem till flera deltagare – som snabbt och korrekt räknar allt som är möjligt på den här bilden.

Vi ritar nummer från 5 till 10 på affischen och ritar två rutor under varje nummer. Uppgift: använda små kort för att bestämma sammansättningen av siffrorna 5,6,7,8,9,10.

Använd en linjal och bestäm längden, bredden, höjden på olika föremål som omger barnet.

Skapa en "plot" för en uppgift från improviserade material eller välj en lämplig bild med en sådan plot. Uppgift för barnet: kom på ett problem och lös det med hjälp av specialgjorda kort med siffror och matematiska tecken.

Rita på kort eller plocka upp bilder av olika föremål med konturer som liknar olika geometriska former: en mobiltelefon (rektangel), en bild i en kvadratisk ram (fyrkantig), en rund klocka, en platta (cirkel), etc. På andra kort, avbilda dessa geometriska former. Uppgift: Ordna kort med figurer i enlighet med bilderna av föremål.

Spelet löser många problem!

Sådan rolig matematik kommer att hjälpa barnet inte bara i utvecklingen av elementära matematiska begrepp, utan också i utvecklingen av tal och kreativt tänkande, att bemästra världen omkring honom, eftersom allt utvecklingsarbete som främst syftar till att förbättra en separat process också kommer att påverka funktionsnivån hos barnets kognitiva sfär i allmänhet. Det är därför lärare och psykologer rekommenderar att man förbereder sig för skolan med ett barn på ett heltäckande sätt, i ett system och inte då och då. Hjälpen från en omtänksam vuxen är mycket viktig här, som i tid kommer att märka de stunder som bör "dras upp" så att barnet går till skolan redo för en ny omgång av utveckling.

Om vuxna har väldigt lite tid, om det inte finns något sätt att förbereda dussintals kort med bilder och uppgifter, kan du använda vad tillverkare av pedagogiska spel erbjuder. Det viktigaste är att välja utbildningsmaterialet som förbereddes med deltagande av metodologer och lärare och som uppfyller moderna federala statliga utbildningsstandarder. Dessa krav följs noggrant på företaget av en av de ryska tillverkarna av utbildningsspel, OJSC Raduga. Bland de femhundra spelen finns en sådan speciell serie - "Är barnet redo för skolan?". I den här serien, spel för att utveckla minne, uppmärksamhet, motorik, läskunnighet, tal, idéer om världen runt. De kan användas både som diagnostiskt material och direkt för barnets utveckling. Eller så kan du bara leka och få glädje av kommunikation och gemensamma aktiviteter. Det viktigaste är att inte glömma spelet i vardagen, eftersom spelet löser många problem!

Prishchepenok Natalya Sergeevna, metodolog
Kommunal självständig utbildningsinstitution
tilläggsutbildning för barn "Centrum för utveckling av barns kreativitet
och ungdomar i staden Kirov"

Skolans läroplan blir allt svårare för varje år för både barn och deras föräldrar. Vissa föräldrar anlitar handledare eller tar barn till klasser i speciella cirklar, men bara ett fåtal barn i 6-7-årsåldern är intresserade av sådan förberedelse för skolan: snarare, på detta sätt kan du helt avskräcka önskan att studera.

Underskatta inte lekens roll för att förbereda barnen för skolan: alla barn älskar att leka utan undantag! Men nu är populära datorspel inte det bästa valet: de utvecklar inte muntligt tal, finmotorik, ger inte nöjet av lagarbete. Den bästa lösningen för att förbereda sig för första klass i skolan är brädspel: intressanta, spännande och så annorlunda!

Att lära sig alfabetet

Djurbokstäver

Ålder: från 4 år
Antal spelare: 2 — 5

Spelet är designat för 2-5 spelare och har två svårighetsgrader:

• lärande bokstäver - för barn från 4 år;
• komponera ord - för barn från 8 år.

Roliga djur hjälper dig att enkelt lära dig alfabetet med hjälp av visuella brädspel av varierande svårighetsgrad.

Prostokvashino alfabetet

Ålder: 4 till 7 år gammal
Antal spelare: 2 — 4

Detta pedagogiska spel kan spelas av två - fyra, och svårighetsgraden är designad för barn 4-7 år gamla. Med hjälp av en spelplan med bokstäver, kort, en kub och figurer av dina favoritseriefigurer kan du lära dig grunderna för läskunnighet i formatet av flera spel.

Du kan hitta fler spel för skolförberedelser som syftar till att lära sig alfabetet.

Att lära sig att räkna

Prostokvashino Poäng till 10

Ålder: 4 till 7 år gammal
Antal spelare: 2 — 4

Ännu ett spel med mina favoritkaraktärer. Grunden är en rollator med siffror: ju äldre barnet är, desto svårare är uppgifterna i spelet.

golv

Ålder: från 4 år
Antal spelare: 2 — 5

Med hjälp av detta roliga spel kommer barn från 4 år att bemästra nummerserien, och skolbarn i åldern 8+ kommer att lära sig hur man snabbt utför aritmetiska operationer.

Att bemästra läsning

Ålder: från 4 år
Antal spelare: 2 — 5

Ett roligt och fartfyllt spel som hjälper till att utveckla flytande läsning. För barn i åldern 4+ erbjuds en enkel version av spelet, för skolbarn 7+ - en mer komplex.

Prostokvashino Vi läser med stavelser

Ålder: 4 till 7 år gammal
Antal spelare: 2 — 4

Och återigen, invånarna i Prostokvashino är med oss. I det här spelet kommer de att hjälpa förskolepojkar och -flickor att lära sig hur man kopplar stavelser till ord på ett enkelt och roligt sätt.

Alla spel som lär ut läsa presenteras i kategorin Läsning.

Vi utvecklar matematiska förmågor

7 av 9

Ålder: från 6 år
Antal spelare: 2 — 4

Ett roligt mattebrädspel för förskolebarn i åldern 6+ och vuxna. Lämplig för barn över 6 år: spelar "7 av 9" lär sig barnet att snabbt utföra aritmetiska operationer i sinnet. Du kan spela med två, tre eller fyra personer.

Tsvetarium

Ålder: från 7 år
Antal spelare: 2 — 5

Med det här spelet kommer barnet enkelt att underkasta sig multiplikationstabellen! Ingen tråkig memorering, bara ett roligt och vackert spel med två svårighetsgrader: från 7 och från 9 år. Flickor gillar det väldigt mycket.

Alla utveckla matematiska spel för att förbereda sig för skolan, se kategorin "Matematik".

Vi skriver bokstäver, siffror och ord

Du kan också lära dig att skriva inte i banala copybooks, utan i form av ett spännande spel.

Ställ Lär dig att skriva från rad till bokstav

Ålder: från 4 år
Antal spelare: 1

Setet är designat för förskolebarn från 4 år och hjälper till att lära sig skriva med metoden "Från enkel till komplex".

Att lära känna engelska

Ovan har vi redan pratat om spelen "Animal Letters" och "Read-Grab". Samma spel finns på engelska.

Djurbokstäver engelska

Ålder: från 6 år
Antal spelare: 2 — 5

Ålder: från 6 år
Antal spelare: 2 — 5

Dessa spel kommer att hjälpa barnet att bekanta sig med det engelska alfabetet, lära sig att läsa och komma ihåg de första orden.

Se alla spel för att lära sig engelska i kategorin "Engelska".

Välj brädspel för att förbereda för skolan för pojkar och flickor, baserat på deras intressen, individuella egenskaper (någon gillar dynamiska spel, någon gillar lugna och mätta). Håll utkik efter utbildningspaket i olika ämnen som gör läxorna enklare och mer intressanta.