Priprema za školu na igriv način online. Online edukativne igre

Školski period može biti veoma stresan za dijete čiji su roditelji malo vremena proveli pripremajući se za obrazovni proces. Čak i uz činjenicu da se djeca uče svim naukama od nule, treba obratiti pažnju na razvijanje osnovnih kognitivnih vještina koje će djetetu olakšati učenje i učiniti polazak u školu ugodnijim. IQ klub nudi listu najefikasnijih i najraznovrsnijih igara za pripremu djece za školu, budući da se radi o igrivom obliku nastave koji daje veliki postotak pozitivnih rezultata, za razliku od standardnog obrazovanja.

Šta se promijenilo?

Igra koja zahtijeva nekoliko dječjih igračaka. Postavite igračke u red i zamolite dijete da zapamti koliko i kojim redoslijedom se nalaze. Zatim neka dijete zatvori oči ili se okrene. Morate ili zamijeniti igračke jedne s drugima, ili dodati još jednu, ili pokupiti neke od njih. Okrećući se, dijete kaže da se promijenilo u nizu igračaka.

Prepričavanje

Čak i gledanje vašeg omiljenog crtića može biti odlična edukativna igra. Nakon što završite, dajte svom djetetu kviz s pitanjima o radnji crtića ili ga zamolite da prepriča ono što je u njemu ispričano.

Fine motoričke sposobnosti

Ne zaboravite da je važno za dijete ne samo da stekne potrebno znanje brojanja, abecede i tako dalje. U školi će morati da piše i crta, što znači da će morati pravilno da drži olovku, rukuje olovkama i bojama. Stoga pažnju treba posvetiti igri za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Zagonetke su najbolji izbor. Ali također je prikladno modeliranje od plastelina, bojanje slika i tako dalje. Sve ove igrice dodatno podstiču bebinu upornost i koncentraciju.

Odaberite višak

Za djecu možete slikati razne predmete, biljke, životinje. Za stariju djecu (6-7 godina) možete jednostavno imenovati riječi. Zadatak djeteta je da između 4-5 slika (riječi) odabere onu koja će biti suvišna i objasniti svoju odluku. Posljednja tačka je izuzetno važna, jer razvija logičko razmišljanje djeteta koje od malih nogu razmišlja zašto se odlučuje na ovaj ili onaj.

Nema jasnih odgovora

Odmah objasnite svom djetetu da su riječi kao što su „Da“, „Ne“, „Crno“, „Bijelo“ zabranjene. Zatim postavite bebi pitanja poput "Koje je boje snijeg?" Ili "Voliš li sladoled?" Tako trenirate ne samo djetetovu pažnju, već i sposobnost pronalaženja sinonima, dodatnih objašnjenja i odgovora na pitanja.

Očito oko

Pažnja je temelj uspješnog školovanja. Poznata igra koju nude stručnjaci IQ kluba pomoći će djetetu da brzo i s uzbuđenjem stekne potrebnu vještinu.

Suština zadatka je uočiti i zapamtiti lokaciju ptice na ekranu igre. Postepeno će se povećavati brzina njegovog pojavljivanja i nestajanja, ali će i djetetova pažnja korelirati sa složenošću igre.

Clicker

Poznata igra IQ kluba, koja ima za cilj razvoj mnogih parametara: pažnje, perifernog vida, brzine razmišljanja, u svakodnevnom životu naziva se "Schulte Tables". Može ga igrati čak i predškolac, jer se djetetu nudi mala lista brojeva koje mora pronaći u rastućem ili opadajućem redoslijedu. Kliker će pomoći ne samo u razvoju djetetove inteligencije, već će i savladati važnu vještinu - brojanje do deset ili više.

Poređenje objekata

IQ klub poziva dijete da bude detektiv upoređujući originalnu sliku, koja se nalazi na desnoj strani, sa njenom kopijom. Razlike treba pronaći ili otkloniti, ali treba imati na umu da pogrešan odgovor podrazumijeva gubitak života. Predškolcima će biti zanimljivo i korisno igrati se na sličnom simulatoru svjesnosti.

Memorijske matrice

Pamćenje je jedan od ključnih parametara ljudskog intelektualnog razvoja, bez kojeg učenje postaje nemoguće. Što različite vrste pamćenja informacija bolje djeluju na dijete, to će ga lakše učiti u osnovnoj školi.

Memory Matrices je efikasna i zanimljiva igra čija je suština pamćenje lokacije kvadrata. Na polju ćelija, neki od kvadrata su obojeni. Tada polje ponovo postaje bezbojno, a zadatak bebe je da pokaže na ćelije koje su bile obojene.

Antonimi

I prije polaska u školu dijete mora razumjeti koje su suprotne riječi. Pozovite svoje dijete da imenuje suprotnosti za predložene koncepte, ali u ranim fazama pokušajte ne koristiti složena značenja. Riječi kao što su vruće, vesele, teške, gorke i tako dalje će poslužiti.

Labirinti

Još jedna odlična igra za razvoj finih motoričkih sposobnosti uključuje određenu pripremu. Nacrtajte tri staze, ne previše zamršene jedna s drugom, sa zavojima i skretanjima. Na kraju staza prikažite automobil, zeca, avion, jabuku, općenito, bilo što. Dijete treba uzeti olovku ili olovku i, ne skidajući ruke s lista, slijediti putanju do svakog od crteža.

Igre za pripremu za školu lako je smisliti sami, ako shvatite šta tačno dijete koje ide u prvi razred treba da zna. IQ klub nudi samo najuobičajenije i najpotrebnije treninge koji će djeci predškolskog uzrasta biti zanimljivi i korisni.

Početak školskog života predstavlja važnu prekretnicu za većinu djece i roditelja.

Otprilike tada, promjena glavne vrste aktivnosti, od igre do edukativne, ulazi u zastavu.

Svako dijete treba da napravi prijelaz iz “igranja uživo” u fazu života “čitaj da učiš”. Ovo je ogroman skok!

I to može biti teško vrijeme za djecu. Zahvaljujući izboru korisnih i edukativnih igara predstavljenih u nastavku, pomoći ćete svom djetetu da na jednostavan način integriše vještine učenja u aktivnosti igre i na taj način pomoći djetetu da se prilagodi školskoj fazi.

Edukativne igre za igranje dok hodate

Igra "Igla i konac"

Djeca stoje jedno za drugim, prva od njih je igla - trči, mijenjajući smjer kretanja. Ostali trče za njim, pokušavajući održati korak.

Svrha ove igre je važna za djecu s komunikacijskim poteškoćama, povučenu, stidljivu. Bolje ih je staviti na prvo mjesto.

Igra "Majmun u prodavnici ogledala"

Odrasla osoba, a potom i dijete, pokazuje pokrete koje igrači moraju ponoviti tačno za njim.

U fazi savladavanja igre, ulogu majmuna igra odrasla osoba. Tada djeca dobijaju ulogu majmuna. Istovremeno, potrebno je osigurati da s vremenom svako dijete može ispuniti ovu ulogu.

Neophodno je prekinuti igru ​​na vrhuncu interesovanja djece, izbjegavajući sitost, prelazak na samozadovoljavanje. Ona "ogledala" koja se često greše mogu ispasti iz igre (ovo povećava motivaciju za igru)

Cilj igre je razviti pažnju i kontrolirati svoje stanje

Igra: "Pogodi koji predmet crtam u zraku."

Djeca zamišljaju da vođa ima komad krede, koji, takoreći, crta, na primjer, narandžu kroz zrak. Zadatak djece je da ponove ovaj pokret i osmisle nešto svoje.

Cilj igre je razviti pažnju i glavnu vještinu obrazovne aktivnosti - pratiti i ponavljati

Igra "Fudbal od papira"

Svrha igre "Fudbal od papira" je razvoj upornosti, dovođenje do rezultata, razvoj svrhovitosti

Igra letenja

Cilj igre je razvijanje koordinacije, orijentacije desno-lijevo (potrebno je da se dijete kreće po listu papira)

Edukativne igre za igranje kod kuće

Igra "Igra istezanja".

Igra u kojoj se kao materijal koristi list ispisanog teksta.

Zadatak djeteta igre je da pronađe slovo "A" i zaokruži ga olovkom ili slovo "O" i podvuče. Ko nađe više pobjeđuje (može se takmičiti i odrasla osoba)

Cilj igre je razviti pažnju, koncentraciju, sposobnost slušanja, slušanja i preciznog izvršavanja zadatog zadatka

Igra bicikla za vježbanje

Cilj igre je razviti logičke vještine, povećati aktivni vokabular

Igra pamćenja "Kutija"

Za igru ​​vam je potrebna kutija sa različitim igračkama, detetu se pokazuje jedna po jedna igračka, a onda je sakriju nazad u kutiju, zadatak deteta je da zapamti i usmeno reprodukuje one igračke koje se nalaze u kutiji.

Cilj igre je razviti vizualnu i slušnu memoriju djeteta.

Igra "Tražimo greške".

Priča se čita djetetu. Djeca treba pažljivo pratiti govor. Ako čuju zabunu ili nešto što ne može biti, gazite nogama, a zatim objasnite zašto su prekinuli priču i ispravite grešku.

Na primjer: priča sa apsurdima

Jednom sam išao u šumu. Uzela sam psa, ranac i skije. Dođem u šumu, obučem KLIZALKE i krenem po stazi. Odjednom je moja mačka nešto vidjela. Crveni zec je sjedio ispod drveta.

Pas JE ZVUČIO, zec je pojurio da trči, skočio na DRVO, a pas je PUZAO za njim. Zec je pobegao od psa, jer juri SPORO. Onda je moj pas počeo da kopa ZEMLJU i iskopao - šta mislite? MUSHROOM! Ne, naravno, ne pečurka, nego kurac, a u toj rupi je živio GAVRAN.

Pas je nanjušio jazbinu i JAŠI dalje. Pratio sam je. Hteo sam da jedem. Iz PORTFOLIJA sam izvadio dva sendviča i termos kafe. Psu sam dao jedan od PIROŽKOV. Jeli smo, i odjednom sam začuo zvuk točkova i zvižduk PARBARA, što znači da je pruga blizu.

Pratili smo zvuk voza i ubrzo stigli do stanice. Na stanici sam skinuo KLIZALICE, izvadio novac iz KOFERA i kupio kartu za voz. Nekoliko minuta kasnije ušli smo u autobus BUS-a i krenuli nazad.

To je kraj bajke, a ko je slušao - bravo!

Cilj igre je razviti vještinu fokusiranja na dati zadatak

Igra crtanja

Cilj igre je orijentacija na komadu papira, sposobnost držanja zadatka na umu, komunikacijska vještina

Igra "Šta rade sa čime?"

Pijesak se sipa, a voda ...
Peku pite, i supu...
Cveće se prelije vodom, a vatra...
Sok se može sipati, ali grašak...
Trava je pokošena, a kosa...
Čitaju knjige i pesme...
Postavili su sto, a krevet...

Igra "Raspoloženje"

Kreira se kolor slikanje raspoloženja.

Na primjer, na običnom listu Whatman papira, uz pomoć boja, svaki član porodice crta svoje raspoloženje u obliku trake, mrlje, oblaka, kao rezultat toga, dobiva se pravo umjetničko djelo!

Cilj igre je naučiti dijete da izražava svoje emocije i osjećaje, a ne da se povlači u sebe, empatija

Edukativne igre koje se mogu igrati u transportu (na putu, u vozu, u autu)

Igra "Škola osmeha"

- Kada se ljudi smeju?
- Kakvi su osmehi?
- Pokušajte im pokazati.
- Nacrtaj nasmejanu osobu.
- Nasmejan čovek - šta je on?

Cilj igre je razviti koherentan govor, sposobnost djeteta da rasuđuje o zadatoj temi. Nemojte se plašiti da iznosite pretpostavke i iznosite svoje mišljenje

Igra "Nažalost - na sreću"

Cilj igre je razvoj koherentnog govora, sposobnost pronalaženja izlaza u bilo kojoj teškoj situaciji, razvoj pozitivnog mišljenja

Igra "Šta misliš?"

Zašto se barijera spušta na putu prije dolaska voza?
Zašto svi automobili imaju kočnice?
Koja je razlika između starije osobe i mlade osobe?
Kakva se osoba zove dobra?
Kakva se osoba zove prijatelj?
Šta znači pomoći nekome?
Šta znači brinuti se o nekome?
Šta znači sažaljevati nekoga?

Cilj igre je razviti koherentan govor

Igra "Nastavi fraze"

Ako je komad leda unesen u prostoriju, onda ...
Dečak se veselo nasmejao, jer...
Ako je zimi jak mraz, onda ...
Ako letiš visoko kao ptica, onda...
Djevojka je stajala i plakala jer...
Kad dođe rođendan, onda...
Ako se sav snijeg otopi, onda...
Svetlo u prostoriji se ugasilo jer...

Cilj igre je razviti vještinu uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza, što je neophodno za nastavu u školi.

Obrazovna igra "Krugovi"

Svrha igre je razvijanje djetetove mašte, kreativnosti, kreativnosti

Svoje dijete možete pripremiti za školu za samo 20 dana u programu "Za školu spremni".

Primer (ABC) - prva knjiga koja je započela podučavanje pismenosti. Dragi roditelji, pozivamo vas da se upoznate sa dobro ilustrovanim online verzija Primera za djecu. Ovaj online početnik ne sadrži samo igre i zadatke za pamćenje slova i zvukova povezanih s njima, već vas uči i kako čitati slogove. U Primeru postoji veliki izbor edukativnih igara i zadataka, svi su interaktivni.

Pisma. Igre sa slovima. Vježbe za ponavljanje i pamćenje
Ponovite i konsolidirajte uneseno Primer materijal će vam pomoći sa vježbama i edukativnim igrama iz ovog odjeljka. Edukativne igre omogućit će predškolcu da zapamti sliku (pravopis) ispisanih slova ruske abecede, naučiti ih da prepoznaju zvukove u riječima po sluhu i odaberu riječi za dato slovo.

Obuka za račune
Ovaj odjeljak sadrži veliki broj vježbi i igara za podučavanje djece brojanju. Možete preuzeti i odštampati gotove kartice za brojanje, tablice za brojanje, dječje domine za brojanje, matematičke crteže itd. Materijal predstavljen u ovom dijelu za podučavanje brojanja za predškolce sadrži detaljna uputstva za roditelje i djecu. Svi zadaci su igrive prirode, što olakšava vođenje nastave i igre sa djecom.

Upute za čitanje za predškolce
Odjeljak sadrži 120 različitih igara za učenje čitanja. Igre čitanja uključuju: igre slovima, igre na slogove, igre riječima. Igre za podučavanje čitanja sadrže i zadatke koji imaju za cilj razvijanje vještina potrebnih za podučavanje čitanja: fonemski sluh, prostorno razmišljanje, pažnja, pamćenje, vizualna percepcija.

Zabavna matematika za predškolce
Rubrika sadrži 120 različitih matematičkih igara za djecu starijeg predškolskog uzrasta (5-7 godina). Matematičke igre za predškolce uključuju: logičke zagonetke za predškolce, zadatke brojanja, matematičke bojanke. Matematičke igre su predstavljene uzlaznim redoslijedom težine s detaljnim uputama za roditelje i stručnjake.

Priprema za školu - edukativne igre za djecu
Tražite igrice za pripremu vašeg djeteta za školu? U poglavlju "Sveobuhvatan program časova za pripremu za školu" sakupljen je veliki broj raznih edukativnih igara za pripremu za školu, koje su zbog pogodnosti podijeljene u lekcije. Svaka lekcija uključuje zadatke: razvoj mišljenja, razvoj pažnje, razvoj pamćenja, učenje brojanja.

Zabavne lekcije će pomoći roditelji i nastavnici na razigran način pripremaju djecu za školu. Prije nego započnete sljedeću lekciju, pročitajte je sami. Pokušajte procijeniti težinu zadataka. Objasnite uslove svojim riječima, postavite pitanja kako biste razjasnili kako ih dijete razumije. U slučaju poteškoća postavljajte sugestivna pitanja koja stimulišu dijete na samostalno razmišljanje, nemojte davati gotove odgovore. Zajedno sa malim učenikom, radujte se rješenju koje ste pronašli.

Priprema za školu. Dio 1. Edukativne igre koje se nude za nastavu s djecom pomoći će vam da objektivno procijenite nivo intelektualnog razvoja vašeg djeteta i samostalno organizirate pripremu predškolskog djeteta za školu. Najvažnije je shvatiti da je priprema za školu dug i kreativan proces koji je najbolje organizirati na igriv način. Pripreme za školu treba započeti rano i redovno ih provoditi.

Priprema za školu. Dio 2. Zadaci u ovom dijelu imaju za cilj razvijanje vještina i sposobnosti za rješavanje složenih problema analize, sinteze i klasifikacije, rada sa skupovima. Složite se da je vašem djetetu potreban visok nivo razvoja inteligencije ne samo za učenje u prvom razredu, to povećava njegove konkurentske prednosti u životu, a predstavljeni zadaci su u konačnici usmjereni na to.

“Da li je naše dijete spremno za školu?” - ovo pitanje zabrinjava, vjerovatno, sve savremene roditelje bivše djece. Još malo - i desiće se taj magični prelazak u svet odraslih, u koji je ulaz ispod table "Škola".

I ne zna se čije je tu više uzbuđenje: da li detinjasto ili roditeljsko. Savremena djeca su informativnija od svojih očeva i majki sa istih sedam godina, pa im je lakše ući u novi informacioni sistem koji nudi škola. Roditelji, a posebno bake i djedovi, i dalje su produkti svoje ere, što je u isto vrijeme jako dobro: oni su odgovorni za prikupljanje svoje djece u Zemlji znanja.

Da biste smanjili nivo anksioznosti starije generacije („Spreman? Nije spreman? Kako će on biti tamo?“), predlažem jednostavan, pa čak i zabavan način da sve smirite i stvorite samopouzdanje da možete pustiti svoje dijete da ide na duge staze. putovanje kroz talase učenja. Igre! Evo šta će nam pomoći! Igra je uobičajena aktivnost za starijeg predškolca - vodeća, kako kažu psiholozi. Ovdje ćemo na osnovu igre pokazati djetetu da učenje nije toliko strašno kao što se slika. Štaviše, učenje može biti veoma zanimljivo! Dakle, svi zajedno, igrajući se, i postepeno prelazimo na pravo učenje - u udobnosti i sa entuzijazmom!

Jeste li intelektualno spremni za školu? Uvek spreman!

Pored emocionalne (motivisane „Hoću u školu!”) i socijalne (sposobnost da živi i uči u timu) spremnosti, dete mora biti i intelektualno pripremljeno za školu. Ako predškolac zna koncentrirati pažnju, izgraditi logičke veze, ima dovoljno razvijeno pamćenje i pokrete ruku, onda je njegova intelektualna spremnost na nivou.

U kognitivnoj aktivnosti, koja je jedna od glavnih za učenika, vodeću ulogu imaju kognitivni procesi: pažnja, pamćenje, mišljenje, mašta. Svi su međusobno povezani i teško je izdvojiti nešto važnije od ostalih.

Na primjer, memorija. Bez pamćenja, operacije mišljenja će postati neizvodljive. Dobro pamćenje uvelike olakšava proces pamćenja novog gradiva, dijete troši manje vremena na domaće zadatke. Osoba sa dobrim pamćenjem je pismenija, jer prilikom čitanja knjiga pamti ispravan pravopis riječi i rečenica.

Dobrovoljno pamćenje počinje se formirati kod djeteta u dobi od pet godina, ali svrsishodno pamćenje ovisi o vrsti aktivnosti koju dijete obavlja. Istovremeno, efikasnost pamćenja se povećava ako zadatak ne uključuje pasivnu percepciju, već aktivno izvođenje mentalnih operacija. U procesu igranja stvaraju se najpovoljniji uslovi za formiranje voljnog pamćenja. Ono što je posebno dobro kod ovakvih igrica je to što one istovremeno mogu poslužiti i kao sredstvo za razvijanje kvaliteta potrebnog budućem prvašiću, ali i kao sredstvo za dijagnosticiranje prisustva istog kod djeteta.

Igre memorije

Razmotrimo neke opcije za igre. Odrasla osoba traži od djeteta da zapamti parove slika 10-15 sekundi. Zatim se slike uklanjaju, a od djeteta se traži da zapamti uparene slike. Za pamćenje možete koristiti obje kartice s crtežima - konkretnim ili apstraktnim, sa slikama geometrijskih oblika različitih boja i oblika, te grafičkim slikama.

Još jedna vježba igre: jedno i pol minute dijete pamti igračke na polici, zatim izlazi iz sobe ili se jednostavno okreće, a odrasla osoba mijenja mjesto ili uklanja neke igračke. Dijete cijeni promjene.

Ova igra je dobra po tome što njena implementacija može biti raznolika. Prave igračke ili predmeti mogu djelovati kao predmeti igre - kod kuće ili u vrtiću, au mobilnoj verziji igre (na izletu, u redu u klinici - jednom riječju, u nestacionarnim uvjetima), predmeti mogu biti zamijenjen njihovim slikama napravljenim na karticama od kartona...

Koristeći karte, možete igrati ovu verziju razvoja pamćenja: odrasla osoba priprema parove karata od slike predmeta u boji (a objekti bi trebali biti poznati djeci, oni koji ih svakodnevno okružuju) i njegove šematske slike. Zatim djetetu pokazuje par (prvo u boji, a zatim shematsku sliku u svakom paru) - 3 sekunde za svaku kartu. Nadalje, postoje dvije opcije: kartice sa šematskim prikazom prikazuju se redom, a dijete se poziva da zapamti i imenuje upareni predmet. Ili obrnuto: prvo pokažite kartice sa slikom u boji, a dijete će zapamtiti i imenovati shematske slike. Uz pamćenje, korištenje kartica sa stiliziranim grafičkim slikama kod djece razvija asocijativnu maštu.

Sljedeća utakmica. Uzmite 12 karata u boji i stavite bilo koju od njih na sto u tri reda. Od djeteta se traži da zapamti slike, a zatim zatvori oči. Odrasla osoba mijenja položaj slika ili uklanja jednu ili dvije slike.

Dijete, otvarajući oči, mora imenovati šta se promijenilo ili šta nije postalo. Ponovite ovaj zadatak tri do četiri puta. Zatim prekrijte sve slike listom papira i ponudite da zapamtite i imenujete slike: u bilo kojem redu slijeva na desno ili s desna na lijevo; u jednoj od kolona od vrha do dna ili odozdo prema gore; imenuje sliku koja se nalazi u jednom od uglova, između bilo koje druge slike; na različitim nivoima u odnosu na druge slike. Da biste zakomplikovali igru, možete pozvati dijete da samo bude vođa i postavljati vam teška pitanja.

U sljedećoj igri može učestvovati nekoliko djece. Uzmite 4 karte, svaka sa drugačijim nacrtanim oblikom. Voditelj, zauzvrat, u trajanju od 10 sekundi, pokazuje djeci kartice. Nakon što pokažu svaku od četiri kartice, djeca skiciraju redove oblika koje vide na papiru. Za svaku ispravno skiciranu kartu dijete dobiva 1 bod. Ko ima najviše bodova pobjeđuje.

I još jedna probna igra. Potrebna su joj četiri kompleta karata, po dvije u svakom setu, na kojima su nacrtani predmeti iste vrste, različito smješteni, uz dodatak drugih objekata. Na primjer, kartice sa odjećom: na prvom - šešir, kapa, panama šešir; na drugom se zamjenjuju šeširi i dodaje se haljina. Pokažite djetetu jednu od memorijskih kartica, a zatim je izvadite. Zatim pokažite uparenu mapu i zamolite ih da navedu koje su stavke promijenile svoju lokaciju, koje su nestale ili koje su dodane. Dodatni zadaci za ovu igru: imenovati predmete na kartici jednom riječju; odredite koji je predmet suvišan, na primjer, u našem primjeru haljina će biti suvišna - to nije pokrivalo za glavu.

Obrati pažnju!

Vjerovatno ne postoji takva osoba na svijetu koja se nikada ne bi brinula o nedostatku pažnje – sebi ili svom djetetu. A roditelji školaraca jednostavno su sigurni: pažnja je osnova dobrog učenja!

Dječja pažnja je tako zanimljiva stvar koja ne postoji sama po sebi, izvan njegovih postupaka. Postoji samo jedno sredstvo njegovog razvoja – aktivnost, koja treba da podstakne dete na razvijanje voljnih napora, koji su osnova dobrovoljne pažnje. Ne možete samo reći svom djetetu da bude pažljivije. Fokusiran je samo dok njegov interes ne nestane. Stoga, u procesu zanimljive igre, djeca mogu ostati pažljiva dugo vremena.

Igre za razvoj pažnje mogu biti sljedeće: pravilno rasporediti predmete u ćelijama redova prema datom uzorku; pronađite deset razlika u dvije na prvi pogled identične slike; pronaći identične parove među četiri para slika sa minimalnim razlikama. Zahvaljujući svrsishodnom vođenju odraslih tokom igre, djeca treba da razviju sposobnost zapažanja koja im omogućava da za kratko vrijeme uoče veći broj različitih predmeta, njihovih detalja i karakteristika. U procesu treninga uz korištenje ovakvih igara, kod djece se intenzivno razvija sposobnost dobrovoljne pažnje.

Pokret nije samo život, već i um

Poetska fraza da je nečiji talenat na dohvat ruke nije zapravo metafora. Zaista, moždane hemisfere su usko povezane s nervnim završetcima u rukama i prstima. Razvoj mozga odvija se, između ostalog, pod utjecajem kinetičkih impulsa iz ruku, stoga dijete s visokim stupnjem razvoja finih motoričkih sposobnosti može logično zaključivati, razvija pamćenje, pažnju i koherentan govor. brže.

Tehnike igre za razvoj pokreta ruku također doprinose formiranju tačnosti, koncentracije, upornosti.

Trenuci igre su posebno dobri zbog prisutnosti određene intrige koja pleni dijete dok izvršava zadatak.

Na primjer:

završite crtanje druge polovine predmeta, zaokružite predmete u tačkama, počevši od tačke, bez podizanja ruku;

izvršite radnje (4 ćelije gore, 4 ćelije desno, 2 ćelije dole, 4 ćelije lijevo) da dobijete slike - i odredite šta se na kraju dogodilo;

slikati samo one geometrijske oblike nacrtane pored predmeta od kojih se ovaj predmet sastoji; crtati geometrijske oblike na koje objekti izgledaju;

učiniti sve objekte istim popunjavanjem detalja koji nedostaju; nastavite red, crtajući ćelije, nakon što ste prethodno uhvatili uzorak lokacije figura.

Zagonetke su uvijek privlačne, a mozak počinje raditi još brže. Inteligencija se razvija i indirektno i direktno. Pruža smisleno pamćenje i reprodukciju motoričkih radnji, sposobnost samostalnog donošenja odluke.

Uz pomoć igara za razvoj pokreta ruku možete razviti prostornu maštu, orijentaciju u prostoru i vokabular, dajući djetetu zadatak da nacrta predmete na određenim mjestima na listu: u sredini, u gornjem lijevom kutu , u donjem desnom uglu, između itd. Ispada doslovno: ljudski razvoj je u njegovim rukama! Samo maloj osobi moraju pomoći veliki, roditelji i učitelji.

"Oni koji ne znaju da govore neće napraviti karijeru."

Ova Napoleonova fraza trebala bi natjerati roditelje budućih školaraca na razmišljanje: da li su učinili sve da buduća karijera njihovog djeteta dobro počne u osnovnoj školi? Da još ne znamo ko će naše dijete biti profesionalno. Znamo sigurno da će mu ispravan govor biti od koristi, ko god da bude.

Ali to je u budućnosti. I danas mora svoj govor graditi tako jasno da riječi ne ometaju, već, naprotiv, pomažu da se misli poravnaju u ispravnoj perspektivi.

Spremnost za školu je neraskidivo povezana sa stepenom razvoja govora. Odrasli svakako treba da procene: da li dete jasno izgovara reči; može li imenovati i označiti glavne objekte oko sebe, može li sudjelovati u opštem razgovoru, da li mu je lako odgovarati na pitanja odraslih, ispričati priču, opisati događaj koji mu se dogodio, može li objasniti koje razne stvari su za, može li koristiti izgovore, da li je ispravan djetetov govor u smislu gramatike? U slučaju nedovoljnog nivoa razvoja djetetovog govora, nemojte ga grditi, morate se igrati s njim ...!

Ciceron je rekao: "Elokvencija je nešto što se daje teže nego što se čini, a rađa se iz mnogo znanja i truda." Naravno da je u pravu, ali i mi smo u pravu kada želimo da naša deca žele da nauče da govore ispravno. A to znači da ih je za to potrebno zainteresovati. Prije svega, igra. Složite se da će marljivost u igri dati mnogo više rezultata.

Zadaci igre trebali bi ići od jednostavnijih do složenijih: od sastavljanja logično koherentne priče na karticama, koja se mora razložiti prema redoslijedu radnji, do sastavljanja priča od slika sa složenim slikama zapleta. Unesite trenutak takmičenja u igru: za svaki ispravno i efikasno obavljen zadatak možete djeci dati žetone, na primjer, u obliku zvijezda. Tako će se djeca približiti tome da postanu pravi "Zvjezdani govornici".

Zadaci mogu biti, na primjer, sljedeći:

koristeći kartice sa slikama predmeta, životinja imenovati ih u umanjenicama; distribuirati po rođenju; mijenjati riječi brojevima;

dati prijedloge za slike;

razmotrite 4 zapletne slike koje prikazuju likove u nizu radnji poznatih djetetu, rasporedite slike u ispravnom nizu i sastavite priču na osnovu njih;

razmotriti žanrovsku sliku i sastaviti rečenice sa riječima, ističući i imenujući prijedloge u rečenicama;

slikajte se sa predmetima koji imaju suprotne predznake (kiseli limun je slatki bombon, hrabri lav je kukavički zec, širok krevet je uska klupa itd.) i navedite ove antonime.

Pismenost je neophodna svima koji žele da budu uspešni. Ljudi s bogatim vokabularom i ispravnim, figurativnim govorom vjerojatnije će postići uspjeh u svemu, jer takvu osobu drugi percipiraju kao pametniju i kompetentniju.

Pismenost se može razviti učenjem abecede. Tada se stiče sposobnost prepoznavanja mjesta glasa u riječi, izdvajanja glasova neophodnih za dalje učenje čitanja. Od pravilnog razumijevanja pojmova kao što su zvuk, slog, riječ, rečenica, djeca prelaze na svjesno sastavljanje koherentnih iskaza različitih vrsta – naracija, opis, rezonovanje; od jednostavnih riječi djeca - do pravljenja logičkih lanaca pomoću kartica sa slikama.

Tako, na primjer, jedna od igara - "Parovi" - također razvija logiku i uzročno-posljedično razmišljanje. Dodavanje kartica sa slikama radnje sa objektima koji su po značenju povezani sa zapletom bit će osnova za sastavljanje priča. Uz pomoć ove igre možete početi dovoditi svoje dijete na novi nivo razmišljanja - heuristički, koristeći metodu koju je Gianni Rodari nazvao "fantasy bean". Ako djetetu ponudite dvije karte na kojima su nacrtani predmeti koji nisu međusobno povezani po značenju (na primjer, sjekira i kišobran, patka i kuća), tada će mozak pokušati pronaći vezu između ovih predmeta. , a dijete će razviti kreativnu maštu. Složenija verzija ove metode je "Polinom fantazije", kada se uzimaju tri riječi koje nisu povezane jedna s drugom po značenju (na primjer, žir, štuka, dvorac).

Da parafraziram izjavu poznatog stručnjaka iz oblasti javnog nastupa, Franka Snela, želio bih da kažem: ne dozvolite nastavnicima da kroz govorne nedostatke vašeg djeteta slikaju lažnu sliku njegovih sposobnosti. Neka govor vašeg djeteta funkcionira umjesto njega.

Svet oko nas

Da se ne biste izgubili u ovom svijetu, morate znati mnogo o njemu. Posebno za studenta početnika. Ovo znanje je potrebno i za razvoj samostalnosti, jer sada vaše dijete više nije samo mališan, već učenik koji mora dobro da se snalazi u okolnoj stvarnosti, sam (!) Ne kasni, i općenito - bukvalno i figurativno - da se ne izgubim u ovom svetu!

Šta se može učiniti da se poveća kvalitativni i kvantitativni obim djetetovog znanja o okolnoj stvarnosti? Igrajte se s njim, naravno!

Na primjer: napravite 12 malih kartica sa parcelama koje pripadaju različitim godišnjim dobima i jedno veliko polje sa četiri sektora, "potpisano" simbolima različitih godišnjih doba (zima - pahulja, ljeto - sunce, itd.). Zadatak za dijete: pogoditi kojem godišnjem dobu pripadaju male kartice sa parcelama i rasporediti ih u odgovarajuće sezonske sektore na velikom polju. Kao dodatni zadatak, možete zamoliti svoje dijete da priča o svom omiljenom godišnjem dobu.

Vaše odraslo dijete sada mora biti sigurni da se kreće na vrijeme kako ne bi zakasnilo u školu. Ali sati su različiti. Naučite budućeg učenika da ih razumije. Na malim karticama napišite vrijeme u brojevima, kao na elektronskom satu. Uzmite sat sa kazaljkama (ili ga učinite igrivim, ali pokretnim). Zadatak: strelicama na satu postavite vrijeme napisano na karticama. Također, zadatak se može izvesti u zrcalnoj slici: odrasla osoba stavlja vrijeme na sat sa strelicama, dijete pronalazi isto vrijeme među kartama.

Za sljedeći zadatak trebate napraviti 18 kartica sa slikama drveća, grmlja, povrća, voća, gljiva, cvijeća, plodova drveća - biljnih objekata. Na velikom polju postavite slike na kojima su predmeti koji sve ove predstavnike ujedinjuju u grupe: šuma, gredice s povrćem, korpa gljiva, buket cvijeća, voćni vrt, tegle džema od bobica. Zadatak: Identifikujte grupe biljaka i rasporedite male kartice prema njima. Navedite još nekoliko biljaka u svakoj grupi.

Igre iz serijala "Dopuni red" i "Šta je ekstra?" Za ovaj zadatak su vam potrebne i kartice sa slikama od kojih se sastavljaju logičke serije. Zadatak je ukloniti dodatni objekt iz reda, govoreći na osnovu čega je suvišan, ili, obrnuto, dopuniti red.

Potraga vezana za svijet faune. Pripremite parove kartica sa slikama životinja: po dvije predstavnika divljih životinja, domaćih životinja, ptica, riba, insekata itd. Promiješaj karte. Dijete treba da sredi sve karte u parovima i objasni zašto je njegova odluka bila takva.

Ove igre uče dijete da napravi mentalni prijelaz od pojedinačnog do općeg, koji se naziva generalizacija, kako bi istakla bitne karakteristike koncepta koji se proučava. Djeca razvijaju sposobnost izvođenja zaključaka iz činjenica ili pojava.

Da sumiramo rezultate naše mini-dijagnostike igre, možete prikazati odgovore djece u posebnoj tabeli. Za svaki zadatak obavljen bez greške, dijete dobiva tri boda. Ako se zadatak završi uz pomoć odrasle osobe, tada će biti dvije točke. Ako zadatak nije završen do kraja, daje se jedan bod. Nadalje, bodovi se sumiraju i dijele brojem predloženih zadataka. Rezultat: tri boda - vaše dijete ima visok nivo razvoja pamćenja, možete se dodatno poboljšati. Dvije tačke - prosječan nivo razvoja, možete dodatno vježbati. Jedan bod - potrebne dodatne lekcije.

Matematika je kraljica razmišljanja

Uprkos činjenici da u pripremanju djeteta za školu svaki od misaonih procesa ima svoje mjesto, svi oni međusobno blisko komuniciraju. Pamćenje novog gradiva nemoguće je bez pažnje. Bez pamćenja, operacije mišljenja će postati neizvodljive. A za razvoj razmišljanja korisno je baviti se matematikom. Lomonosov je rekao i da se matematika mora učiti tek tada, da ona dovodi um u red. I jedan od najvećih humanističkih pedagoga, Johann Heinrich Pestalozzi, vjerovao je da su brojanje i računanje osnova reda u glavi. Inače, on je prvi izrazio ideju o potrebi paralelnog i skladnog razvoja svih sklonosti ljudske ličnosti i ukazao na važnost razvoja obrazovanja.

Pa kako razviti dijete koje je još nije upoznalo uz pomoć ove kraljice nauka? Igra nam ponovo dolazi u pomoć!Nacrtajte poster sa brojevima od 1 do 20, napravljen u različitim fontovima iu različitim veličinama i bojama. Zadatak: brojite redom od 1 do 20, zatim od 20 do 1. Brojite od 7 do 13, od 9 do 3 itd.

Odabiremo ili crtamo slike na kojima možete nešto izbrojati: balone, jelku sa šišarkama, list vrane, bubamaru, luk sa strijelama, akvarij sa ribicama, cvjetnjak itd. Zatim tražimo od djeteta da odredi šta se može izbrojati na ovim slikama i, shodno tome, broji tako što će pored svake slike staviti male kartice s brojevima. Možete unijeti element takmičenja u ovu igru ​​ako napravite nekoliko slika i ponudite ih nekoliko učesnika - koji će brže i tačnije izbrojati sve što je moguće na ovoj slici.

Na plakatu crtamo brojeve od 5 do 10, crtajući dva kvadrata ispod svakog broja. Zadatak: pomoću malih kartica odredite sastav brojeva 5,6,7,8,9,10.

Pomoću ravnala odredite dužinu, širinu, visinu raznih predmeta koji okružuju dijete.

Napravite "zaplet" za problem od dostupnih materijala ili odaberite odgovarajuću sliku sa takvim zapletom. Zadatak za dijete: osmislite problem i riješite ga uz pomoć posebno napravljenih kartica sa brojevima i matematičkim znakovima.

Nacrtajte na kartice ili pokupite slike različitih objekata sa obrisima sličnim različitim geometrijskim oblicima: mobilni telefon (pravougaonik), slika u kvadratnom okviru (kvadrat), okrugli sat, ploča (krug) itd. Nacrtajte ove geometrijske oblike na drugim karticama. Zadatak: rasporedite kartice sa figurama u skladu sa slikama objekata.

Igra rješava mnoge probleme!

Takva zabavna matematika pomoći će djetetu ne samo u razvoju elementarnih matematičkih pojmova, već i u razvoju govora i kreativnog mišljenja, u razvoju okolnog svijeta, jer će svaki razvojni rad prvenstveno usmjeren na poboljšanje određenog procesa utjecati i na nivo funkcionisanja kognitivne sfere deteta u celini. Zato nastavnici i psiholozi preporučuju da se sa svojim djetetom u pripremama za školu angažujete na sveobuhvatan način, sistemski, a ne s vremena na vrijeme. Ovdje je veoma bitna pomoć brižne odrasle osobe koja će na vrijeme uočiti one trenutke koje treba „zategnuti“ da dijete krene u školu spremno za novi krug razvoja.

Ako odrasli imaju jako malo vremena, ako nije moguće pripremiti desetke kartica sa slikama i zadacima, onda možete koristiti ono što proizvođači edukativnih igara nude. Najvažnije je odabrati nastavni materijal koji je pripremljen uz učešće metodičara i nastavnika, a koji zadovoljava savremene savezne državne obrazovne standarde. Ovi zahtjevi se pažljivo poštuju u poduzeću jednog od ruskih proizvođača obrazovnih igara OJSC "Raduga". Među pet stotina igara nalazi se i takva posebna serija - "Da li je dijete spremno za školu?" U ovoj seriji igrice za razvoj pamćenja, pažnje, motoričkih sposobnosti, pismenosti, govora, ideja o svijetu oko sebe. Mogu se koristiti i kao dijagnostički materijal i direktno za razvoj djeteta. Ili se možete samo igrati i uživati ​​u komunikaciji i zajedničkim aktivnostima. Glavna stvar je da ne zaboravite na igru ​​u običnom svakodnevnom životu, jer igra rješava mnoge probleme!

Natalya Sergeevna Prishchepionok, metodolog
Opštinska obrazovna autonomna ustanova
dodatno obrazovanje dece „Centar za razvoj dečijeg stvaralaštva
i omladina grada Kirova"

Školski program svake godine postaje sve teži i djeci i njihovim roditeljima. Neki roditelji angažuju tutore ili vode djecu na nastavu u posebne kružoke, ali samo rijetka djeca od 6-7 godina su zainteresirana za takvu pripremu za školu: naprotiv, na taj način možete potpuno obeshrabriti želju za učenjem.

Ne potcjenjujte ulogu igre u pripremi djece za školu: sva djeca, bez izuzetka, vole da se igraju! Ali danas popularne kompjuterske igrice nisu najbolji izbor: ne razvijaju usmeni govor, finu motoriku, ne daju zadovoljstvo timskog rada. Najbolje rješenje za pripremu za 1. razred škole su društvene igre: zanimljive, uzbudljive i tako različite!

Učenje abecede

Jovanova pisma

Dob: od 4 godine
Broj igrača: 2 — 5

Igra je dizajnirana za 2-5 igrača i ima dva nivoa težine:

• učenje slova - za djecu od 4 godine;
• sastav riječi - za djecu od 8 godina.

Smiješne životinje pomoći će vam da lako naučite abecedu koristeći vizualne društvene igre različitog stepena težine.

Buttermilk ABC

Dob: od 4 do 7 godina
Broj igrača: 2 — 4

Ovu edukativnu igru ​​mogu igrati dvoje ili četvero, a po težini je namijenjena djeci od 4-7 godina. Koristeći igralište sa slovima, kartama, kockom i figurama omiljenih likova iz crtanih filmova, možete naučiti osnove pismenosti u formatu nekoliko igara.

Postoji još pripremnih igara za abecedu koje možete pronaći.

Učenje brojanja

Mlaćenica broji do 10

Dob: od 4 do 7 godina
Broj igrača: 2 — 4

Još jedna igra sa vašim omiljenim likovima. Osnova je hodalica s brojevima: što je dijete starije, to su zadaci u igri teži.

Podovi

Dob: od 4 godine
Broj igrača: 2 — 5

Djeca od 4 godine koristit će ovu zabavnu igricu za savladavanje niza brojeva, a školarci od 8+ će naučiti kako brzo izvoditi računske operacije.

Savladavanje čitanja

Dob: od 4 godine
Broj igrača: 2 — 5

Zabavna i dinamična igra za razvoj vaše tečnosti čitanja. Za djecu od 4+ nudi se jednostavna verzija igre, za školarce 7+ - teža.

Prostokvashino Čitamo po slogovima

Dob: od 4 do 7 godina
Broj igrača: 2 — 4

I opet su sa nama stanovnici Prostokvashina. U ovoj igri pomoći će dječacima i djevojčicama predškolskog uzrasta da nauče kako spojiti slogove u riječi na lak i zabavan način.

Sve igre koje podučavaju čitanje predstavljene su u kategoriji "Čitanje".

Razvijanje matematičkih vještina

7 do 9

Dob: od 6 godina
Broj igrača: 2 — 4

Zabavna matematička društvena igra za predškolce od 6 godina i više. Pogodno za djecu stariju od 6 godina: igrajući "7 sa 9" dijete će naučiti kako brzo izvoditi aritmetičke operacije u umu. Možete igrati zajedno, troje ili četvoro.

Cvjetnjak

Dob: od 7 godina
Broj igrača: 2 — 5

Tablica množenja je laka za dijete uz ovu igru! Bez dosadnog pamćenja, samo zabavna i lijepa igra s dva nivoa težine: od 7 do 9 godina. Jako mi se sviđaju devojke.

Sve obrazovne matematičke igre za pripremu za školu pogledajte u kategoriji "Matematika".

Pišemo slova, brojeve i riječi

Također možete naučiti pisati ne u trivijalnim formulama, već u obliku uzbudljive igre.

Postavite Naučite pisati od reda do slova

Dob: od 4 godine
Broj igrača: 1

Komplet je dizajniran za predškolce od 4 godine i pomaže u učenju pisanja metodom "Od jednostavnog do složenog".

Upoznavanje engleskog jezika

Gore smo već govorili o igrama "Beasts" i "Read-Grab". Postoje iste igre na engleskom.

Alphabet English

Dob: od 6 godina
Broj igrača: 2 — 5

Dob: od 6 godina
Broj igrača: 2 — 5

Ove igre će pomoći vašem djetetu da se upozna sa engleskim pismom, nauči čitati i zapamtiti prve riječi.

Pogledajte sve igre za učenje engleskog jezika u kategoriji "Engleski".

Izaberite društvene igre za pripremu za školu za dječake i djevojčice, na osnovu njihovih interesovanja, individualnih karakteristika (neko voli dinamične igre, neko - mirne i odmjerene). Potražite komplete za učenje za različite predmete koji će učiniti vaš domaći zadatak lakšim i zanimljivijim.