Uppmärksamhetsspel för underhållning och utveckling av barn på webbplatsen Ditt barn.ru!

TJÄVAR OCH DETEKTER

Alla spelare får papperslappar som siffran 1 eller 2 står på. Det ska finnas lika många sådana papper. Ledaren är vald - den viktigaste tjuven. Han går ut genom dörren. Under tiden gömmer sig ett föremål i rummet. Ledarens uppgift är att hitta honom. Det gör han med hjälp av tjuvar (de som har siffran 1 på ett papper, som med ögonen berättar var detta föremål är gömt). Detektivernas (som har nummer 2) uppgift är att följa spelarna och hitta tjuvarna. Spelet slutar när ett föremål hittas eller när "detektiverna" har fångat alla ... "tjuvar".

DAGAR I VECKAN

Kärnan i spelet är väldigt enkel. När programledaren ringer veckodagen klappar killarna i händerna och när det är ledigt ska det inte vara några rörelser. Värden ringer i mycket högt tempo till veckodagarna och följer de mest uppmärksamma.

FLYGER, FLYGER GENOM SKY BALL

Orden är väldigt enkla: "Bollen flyger, bollen flyger genom himlen, bollen flyger genom himlen. Men vi vet att bollen inte kommer att nå himlen på något sätt." De sjunger till melodin av sången "En julgran föddes i skogen." Gradvis ersätts orden av lämpliga gester (flugor - de skildrar en fågels flygning med händerna, en boll - de föreställer sig att en boll är i deras händer, etc.). Som ett resultat visar vi hela låten med gester. Spelet leds av värden, som tydligt lärde sig orden och gesterna.

VEMS PRIS?

2-3 spelare kallas som verkligen vill få ett pris. Programledaren läser texten: "Jag ska berätta en historia i ett dussin och en halv fraser. Så fort jag säger siffran 3, ta priset omedelbart. En gång fångade vi en gädda, rensade den och inuti såg vi små fisk och inte en, men så många som 7. slå dem inte förrän sent på natten. Ta dem och upprepa på natten en eller två gånger, eller bättre 10. En rutinerad kille drömmer om att bli en olympisk mästare. Titta, gör det inte var listig i början, men vänta på kommandot: en, två, marsch! När ett tåg på stationen jag är 3 var jag tvungen att vänta en timme ... "(om killarna inte hade tid att ta priset , värden tar det och säger: "Nå, vänner, ni tog inte priset när ni hade möjlighet att ta det ?!".

GESTER

Alla spelare sitter i en cirkel. Alla väljer en gest för sig själv, utan att upprepa någon. Spelet börjar med att någon av spelarna visar sin gest och sedan någon annans. Den vars gest visas av spelaren visar också sin egen gest först, och sedan en annan osv. Spelet spelas i högt tempo. Den som förlorade är ur spelet.

LIM-POM-PO...

Alla spelare blir i en cirkel. Den första utvalda ledaren går ut genom dörren. Den andra presentatören väljs, Hans uppgift är att ändra gester omärkligt för den första presentatören (som plockas upp av alla spelare) under orden "Santiki-fan-tiki, lim-pom-no". Killarnas uppgift är att inte ge ut ögonen på den andra ledaren och snabbt ändra gester bakom honom. Om den första ledaren inte gissade den som ändrar rörelserna tre gånger, måste han ge en "kreativ fantom": sjunga, dansa, etc. Spelet upprepas, och nya ledare väljs ut varje gång.

Universalspel

Flyger, flyger genom himlens ballong

Texten upprepas tillsammans med publiken.

Först måste du lära dig orden:

Flyger, flyger genom himlens ballong.

Ballongen flyger över himlen.

Och jag vet att den här bollen

Det kommer inte dit!

Gradvis ersätts ord med handrörelser: först ersätts ordet "boll", sedan orden "himmel", "flyger", "vi". Det finns alltså nästan inga ord kvar, utan endast rörelser visas.

I slutet av spelet, när nästan alla ord ersätts av gester, återstår bara orden "av", "och vi vet", "vad är detta", "före". Enligt de ersatta orden väljs handrörelser:

Boll - en cirkel med händerna i luften;

Sky - tummen upp;

Flugor - armar åt sidorna;

Jag - de pekar på sig själva med en handflata och trycker den mot bröstet.

Min triangulära hatt

Det spelas på samma sätt som föregående spel, men med andra ord och rörelser.

Min triangulära hatt

Min triangulära keps

Och om inte triangulär,

Det är inte min hatt!

Gradvis ersätts orden "keps", "min", "triangulär" med rörelser:

Keps - höger handflata förs till toppen av huvudet;

Min - vänster hand förs till bröstet;

Triangulär - händerna visar en triangel.

Tekanna med lock

I det här spelet, när du upprepar, försvinner orden "tekanna", "lock", "knopp" och "hål" från spelet.

Tekanna med lock

lock med knopp,

Bump med ett hål

Ånga kommer ut ur hålet.

Ånga kommer ut ur hålet

hål i stubben,

knopp på locket,

Lock på en tekanna.

Notera. Rörelserna är uppfunna av barnen själva.

Jag du han hon

Handledaren uttalar orden och visar rörelserna. Salen upprepar både ord och rörelser.

I den här hallen - alla vänner!

Se på dig själv, på grannen till höger, på grannen till vänster.

Alla i det här rummet är vänner!

Jag, du, han, hon tillsammans - en vänlig familj!

Nyp grannen till höger, nyp grannen till vänster.

I den här hallen - alla vänner!

Jag, du, han, hon tillsammans - en vänlig familj!

Krama grannen till höger, krama grannen till vänster.

I den här hallen - alla vänner!

Jag, du, han, hon tillsammans - en vänlig familj!

Kyss grannen till höger, kyss grannen till vänster.

I den här hallen - alla vänner!

Jag, du, han, hon tillsammans - en vänlig familj!

Le till grannen till höger, le till grannen till vänster!

I den här hallen - alla vänner!

Jag, du, han, hon tillsammans - en vänlig familj!

Titta på dig själv - tillsammans är vi hundra tusen "jag"!

upprullare

Värden uttalar raderna, visar rörelserna, och barnen i hallen upprepar efter honom (stående):

Ska vi festa på semestern?

Så låt oss ha kul med att spinna med oss ​​(spinning).

Vid behov kommer vi att klappa (klappa).

Och vi kommer att stampa våra fötter (trampa).

Vid behov – drick mycket (la-la-la).

Om det behövs, låt oss gå till dansen (de dansar).

Om det behövs kommer vi att skrika (ropa).

Vid behov kommer vi att hålla käften (håll käften).

Notera. Detta spel kan användas för att skapa tystnad i hallen.

Springer i påsar runt stolarna

Två barn tävlar. De hamnar i påsar med fötterna. Överdelen av påsarna hålls för hand. På en signal springer barnen runt stolarna åt olika håll. Gothen som springer snabbare vinner. Spelet fortsätter med nästa par.

Sked i handen, potatis i sked

Spelet spelas av två personer. 6-8 potatisar är utspridda på golvet (på platsen). Barnen får en korg och en träslev. På en signal börjar de samla potatis med en sked, en i taget och lägger dem i en korg. Barnet med mest potatis vinner.

Mata varandra med grönsaker eller frukt

I spelet kan du använda äpplen eller morötter. Två spelare sitter på stolar vända mot varandra. De får ögonbindel och får ett äpple. De börjar mata varandra. Gothen som åt äpplet snabbast vinner.

Bär bollen i skeden

Det är två spelare inblandade. De får en träslev, i vilken de lägger en liten uppblåsbar boll. Spelare måste springa till en viss linje och tillbaka. Den som inte tappar bollen vinner.

Passa bollen

Efter att ha flyttat sig fyra meter framåt från läktaren ställer sig deltagarna upp efter varandra på armlängds avstånd. Kaptenen är före. Han har en boll i händerna. På en signal skickar kaptenen bollen över huvudet till den som står bakom, han till nästa, och så vidare till slutet. Deltagaren som står i slutet, efter att ha tagit emot bollen, går med den till lagets huvud, ställer sig framför kaptenen och upprepar överföringen av bollen. Det lag vars spelare avslutar bollen snabbast vinner.

RUMSPEL

TIPS FÖR INTERIÖRSPEL

Var uppmärksam på ditt utseende, du visar ett exempel att följa.

När du går ut och spelar, ha alltid fler spel än du behöver.

Var försiktig med de ord du använder när du kommunicerar med barn. Ungdomsslang är bra, men är du säker på att du tolkar det eller det ordet rätt.

När du tilltalar barn, le. Ett leende är alltid gynnsamt för en person.

Skämt med måtta. Kom ihåg att ett skämt ibland kan kränka en person.

Börja alltid med ett hej. Och om du spelar för första gången, då är det inte illa att lära känna varandra, åtminstone bara presentera dig själv.

När du förklarar spelets regler, använd begripliga ord och se till att killarna förstår dig rätt. Var inte rädd för att upprepa dig själv, men överdriv inte heller.

När du använder gester när du förklarar reglerna, vifta inte med armarna för mycket. Det ser inte ut från utsidan.

Ofta måste man arbeta med en mikrofon. Prova i förväg hur din röst låter, hur du bäst håller i mikrofonen, så att orden är tydliga, utan några extra ljud.

När du arbetar med en mikrofon, kom ihåg att det är det den är till för, så att du inte skriker.

Om i spelen du har valt barn kommer att gå på scenen, tänk på hur man gör det bättre. Du kan komma överens med radiooperatören om fonogrammet, eller så kan du komma överens med barnen om applåderna. Allt beror på under vilka förutsättningar du kommer att arbeta.

12. Om arbetet sker utan mikrofon, diskutera omedelbart reglerna med barnen. Regeln för den höjda handen fungerar bäst här:

Att höja din högra hand betyder att du har något att säga, och alla andra behöver lyssna. (Vi har en lag i detachementet! Alla lyssnar, bara en talar!)

Den vänstra handen upphöjd betyder att du ger killarna några minuter för buller. Att lära sig denna enkla regel kan förvandlas till ett spel, det viktigaste är att killarna förstår och lyssnar på dig.

Bygg spel i en logisk sekvens, från enkla till komplexa.

14. Glöm inte att säga tack, och beröm bara spelarna. Och ännu bättre om killarna gör det själva:

Värd: Lägg nu din högra hand på ditt huvud. Stryk och säg: "Åh! Vilken fin jag är!"

Eller: Lägg nu din högra hand på din grannes huvud. Stryk och säg: "Åh! Vilken fin kille du är!"

När du är klar med att spela, speciellt om nästa åtgärd inträffar efter att du, eller någon annan fortsätter att spela, glöm inte att säga hejdå och sprida ordet och presentera den eller de personer som följer dig.

Två ledare delar upp hallen i två halvor. Värdarna är generaler och 2 delar av hallen är deras arméer. Generaler skryter för varandra.

Först: "Min armé kan klappa" (1:a arméklapp).

För det andra: "Och min armé kan inte bara klappa (2:a armén klappa), utan också stampa (den andra armén trampa)."

Först: "Min armé kan inte bara klappa (klappa), stampa (trampa), utan också ropa "hurra" (ropa)." Etc.

Möjliga alternativ: svinga en sabel, skjuta en pistol, skjuta en maskingevär, kasta granater, detonera bomber, sjung "Res dig, landet är enormt" etc. I slutet av spelet kommer alla till världen och gör alla rörelser tillsammans.

LADY

Hallen är uppdelad i tre delar. Varje grupp lär sig sina ord:

Den första gruppen - I badet är kvastar blöta.

Den andra gruppen - Spindlarna är inte slipade.

Den tredje gruppen - Och halmen är inte torkad.

De lär sig alla tillsammans - damen är damen, frun är damen.

På värdens befallning säger den del av barnen som han pekar på med handen sina ord. Om ledaren höjer båda händerna så sjunger alla barn den sista raden. Du kommer att ha en vacker stor kör som kan uppträda vid vilken föreställning som helst. Och om ni kommer överens om en melodi i förväg, då kan ni också få ett pris.

ROLIGA APOR

Programledaren säger orden: ”Vi är roliga apor, vi spelar för högt. Vi klappar i händerna, vi stampar med fötterna, vi blåser ut våra kinder, vi hoppar på tå och visar till och med tungor för varandra. Tillsammans kommer vi att hoppa till taket, vi ska höja fingret mot templet. Vi sticker ut öronen, hästsvansen i toppen. Vi kommer att öppna våra munnar bredare, vi kommer att göra grimaser. När jag säger siffran 3 fryser alla av grimaser. Spelare upprepar allt efter ledaren.

MÅL - FÖRBATT

Hallen är uppdelad i två halvor. Värden visar växelvis antingen vänster eller höger hand. Barn, baserat på vilken hand som visas, ropar:

Högra halvan av hallen - Mål! (höger hand höjd)

Hallens vänstra halva - Förbi! (vänster hand upphöjd)

Om ledaren höjer båda händerna, ropar barnen - "skivstång"

Det viktigaste för spelarna är att inte bli förvirrade, eftersom ledaren kan höja sin högra hand, utan rikta den mot den vänstra halvan av hallen. Och vice versa.

DELFINRIUM

Moderator: "Spel för uppmärksamhet. Föreställ dig att min vänstra hand är havet (gör en vågliknande rörelse), och min högra hand är en fisk (med min högra handflata föreställer den en fisk som simmar och vrickar sig). När en fisk hoppar upp ur havet (dvs höjer höger hand över vänster hand) klappar du. Så låt oss börja." Ledaren gör till en början långsamma rörelser. Sedan introducerar han vilseledande rörelser, sätter sedan upp tempot och arrangerar en stående ovation.

REGN

Programledare: "Nu ska vi lära oss våra signaturapplåder." Erbjuder sig att upprepa efter honom. "Det började regna" - klappa ett finger på handflatan. "Regnet började intensifieras" - klappa två fingrar på handflatan. "Blev ännu starkare" - klappa tre fingrar på handflatan. "Det började regna kraftigt" - fyra fingrar klappade på handflatan. "Det började regna" - med hela handflatan. Efter att ha förlorat en gång kan värden erbjuda sig att lära sig slutet på spelet. När han viftar med handen ska hela rummet säga "ja", och regnet upphör, tystnad etableras.

UTLÄNDSKA SPRÅK

Handledaren uppmanar barnen att lära sig nya främmande språk utöver de de kan. Och för detta måste du ta en välkänd låt:

Bodde hos mormor

Två glada gäss.

Den ena är grå, den andra är vit.

Två glada gäss.

Och försök att sjunga den på ett annat språk. Och att göra detta är väldigt enkelt: alla vokaler i orden måste ändras till en. Om du ersätter alla vokaler med "A", kommer den här låten att se ut så här på engelska:

Det är synd och en kvinna

Två vasalakh gasas.

Adan skjul, dra balai.

Två vasalakh gasas.

polska - "E";

spanska - "jag";

franska - "Yu";

tyska - "U";

engelska - "A";

kål-morot

Låt oss komma ihåg hur morötter och kål växer. Morot upp, kål ner.

Visar: armarna utsträckta framåt. När "morot" sägs går händerna ner, när "kål" sägs går de upp.

Så vi sträcker ut armarna, som jag. När jag säger "morot", händerna ner, och när jag säger "kål", händerna upp. Lyssna noga på mig, för mina händer kommer att visa när det är rätt och när det är fel. Det viktigaste är att inte ge efter för presentatörens "provokationer" och korrekt visa "kål" och "morot". Börja!

Värden säger i högt tempo antingen "morot" eller "kål".

(Under spelet slår värden flitigt ner spelarna och visar med händerna fel sak. Spelet pågår i 3-5 minuter).

FLYGER, FLYGER GENOM SKY BALL

Orden i detta spel lär sig i förväg med barn. Melodien av sången "En julgran föddes i skogen." Under spelet byts ord ut en efter en med rörelser, som värden kommer överens med barnen i förväg.

Flyger, flyger genom himlens ballong

Ballongen flyger över himlen

Men vi vet att den här bollen

Den kommer att flyga till marken.

Flugor - viftade händer visas, flygning avbildas;

På himlen - pekfingret på höger hand höjs upp;

Bolla - en cirkel är inringad framför honom med händerna;

Men vi vet - händerna lutar sig mot bröstet;

Vi - händer utspridda framför oss;

No way - händerna i kors;

DU OCH VI ÄR EN FAMILJ

Du och jag är en familj

Du, vi, du, jag!

(upprepas före var tredje rad)

Le till grannen till höger

Le till grannen till vänster -

Vi är en familj.

Du och jag är en familj... blink...

Vi är en familj.

Du och jag är en familj ... kram ...

Du och jag är en familj... nypa...

Vi är en familj ... puss ...

I slutet upprepas dikten på nytt och alla rörelser upprepas ("leende", "blinka", "krama", "nypa", "puss").

TEKANNA

Orden i denna spellåt lärs in med barnen i förväg och sjungs, ackompanjerat av handrörelser:

tekanna - handflatorna parallella med varandra

lock - höger handflata - lock

stöta - knytnäve

hål - fingrar i en ring (OK-tecken)

steam goes - cirklar görs med pekfingret

ökande.

När du sjunger byts orden ut mot ordet - La-la-la och handrörelser.

Tekanna med lock.

Lock med vred.

En stift med ett hål.

Ånga kommer ut ur hålet.

Ångan går in i hålet.

Hål med en knopp.

En skål med lock.

Lock med tekanna.

©2015-2019 webbplats
Alla rättigheter tillhör deras upphovsmän. Denna webbplats gör inte anspråk på författarskap, men erbjuder gratis användning.
Sidans skapande datum: 2017-06-11

,
Sjung chica-boom med oss!!!
Jag sjunger boom-chica-boom
Jag sjunger boom-chica-boom
Jag sjunger boom-chica-raka, chica-raka, chica-boom!!!
Åh!!! Åh jag!!! Och igen? Hur kan vi sjunga?

"EN SPARV GÅR PÅ TAKET..."

Värd: En sparv gick på taket!
Barn (i kör): Slå, slå, slå!
Ledande: Samlade sina vänner!
Barn: Zay, Zay, Zay!
Värd: Många, många, många av oss!
Barn: Vi, vi, oss!
Ledande: Res dig upp ... (kallar alla namn) alla nu!
Killarna som bär de namngivna namnen reser sig och bugar.

"ZARNITSA"

- Tyr-tyr - maskingevär,
(håll i handtagen på "maskingeväret" med båda händerna)
- Ovan-högre - planet.
(händer rör sig från botten till toppen snett)
- Bai! - artilleri,
(bomull)
– Kavalleriet rusar.
(en hand viftar med en tänkt sabel ovanför)
- Hurra!
Meningen med spelet är att ackompanjera orden med vissa rörelser, varje gång för att få fart på tempot och försöka hinna prata och visa rörelserna korrekt.

***

Med hjälp av denna sång kan du smidigt gå vidare till framförandet av vilken låt som helst under den organisatoriska perioden.
Varje fras som ledaren uttalar upprepar killarna i kör.
- Åh, Ale!
- Oles bambalas!
- O sawa sawaimba!
- Åh kikils bamba,
– Åh, jag äter bananer!
– Åh, jag äter apelsiner!
– Hur är stämningen?
Barn: Wow! (pekar med tummen)
Moderator: Är alla av denna åsikt?
Barn: Alla, utan undantag!
Programledare: Ska vi sätta oss ner och vila?
Barn: Låt oss sjunga en sång!
"JOHN BROWN JOY"
Programledare: John Brown Joy smetade in sina skidor en gång (upprepa 3 gånger) och åkte till Kaukasus.
I en fras som upprepas 3 gånger ersätts det sista ordet av en klapp. I nästa föreställning - den näst sista osv. Som ett resultat försöker publiken rytmiskt klappa den första frasen och sjunger den andra. Spelet hjälper till att utveckla en känsla av rytm.

"BOLLEN FLYGER I HIMLEN"

Flyger, flyger genom himlen bollen
Ballongen flyger över himlen.
Men vi vet: en boll till himlen
Den kommer inte att flyga alls.
För det första ersätts ordet "flugor" med en rörelse som liknar vingflackandet. I den andra föreställningen - ordet "himlen" ersätts av tummen uppåt. Sedan, vid ordet "boll" med båda händerna, är en stor cirkel skisserad framför dig. I nästa föreställning ersätts ordet "vet" med att knacka ett finger på pannan; vid ordet "vi" - tryck båda händerna mot bröstet, vid ordet "no way" - skaka negativt på huvudet. Det mest intressanta är det sista framförandet av låten, där deltagarnas huvuduppgift är att inte gå vilse och korrekt visa det rätta ordet med rörelsen. I refräng upprepas bara "av", "men", "före" här. Du kan föreslå för att öka tempot i spelet.

"LAVATA"

Vi dansar tillsammans!
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Vår glada dans -
Det här är Lavat.
– Mina pennor är bra, men grannens är bättre!
Återigen sjunger de en sång och går i en runddans.
– Mina knän är bra, men min grannes är bättre!
(öron, kinder, näsa, etc.)
Det är möjligt på annat sätt:
– Fanns det några pennor?
- Var!
- Hur är det med dina knän?
- Inte!
– Vi tar grannens knän och går i en ring.

"ORKESTER"

Medlemmar spel är indelade i grupper, beroende på hur många instrument du tänker ha med i din orkester. Men huvudinstrumenten är: gitarr, cymbaler, piano, trumma.
Dirigenten sjunger:
Musikernas garderob
O contras speros, speros...
(pekar på ett band, t.ex. "gitarr")
Grupp:
Gita, Gita, gitarr!
(2 gånger visar gitarrframträdande)
När varje grupp har framfört sin roll sjunger dirigenten för sista gången:
Musikernas garderob
O contras speros, orkester!
Efter dessa ord börjar grupperna att framföra sina stämmor tillsammans, en underbar "orkester" visar sig!

"GEORGISK KÖR"

Spelet är baserat på principen för spelet "Orchestra".
1:a gruppen: Åh servernavel, navel, navel ...
2:a gruppen: Jumbo kveliko mitoliko mikaze ...
3:e gruppen: Wee wee dance ...
4:e gruppen: Kva-kva, kva-kvaradze ...
Den första gruppen börjar refrängen med sin fras och upprepar den kontinuerligt utan att stanna. Så fort den första frasen har låtit 1-2 gånger kommer den andra gruppen in i kören. Sedan går den tredje och fjärde gruppen samman efter varandra.

"DVÄRG"

Ledande:
På en liten äng
Det finns ett högt hus
Och i det där glada huset
En glad tomte lever.
Dvärg, dvärg, vad heter du?
Barn (första halvan av hallen):
Petka, du har en rutig skjorta,
Jag kom till er barn
Att äta godis!
Barn (2:a halvan av hallen):
Vaska, du har prickiga byxor (trosor),
Jag kom från en saga
För jag är bra!

"PANNKAKOR"

Hallen är uppdelad i 4 delar.
Den första delen av salen ropar (hela):
Skit!
Den andra delen av salen ropar (halvan):
Halv pannkaka!
Den 3:e delen av salen ropar (kvart):
En kvarts pannkaka!
Den fjärde delen av salen ropar (åttonde):
Pannkakor!
Skrik i proportion. Åttor (pannkakor) skriker oftast.

"KLOCKA"

Ledande:
Min mormor hade en klocka och den gick så här:
Tick ​​tack, tick tack
Hallen upprepar efter ledaren i delar: 1:a halvan av hallen - "Tick", 2:a halvan av hallen - "Så".
Värden: Men då kom damm in i dem, och de började gå så här:
So-so, so-so (första halvan av hallen)
Tick-tick, tick-tick (2:a halvan av salen)
Sedan började de rosta, och de gick så här:
Tick-tack, tick-tack, tick-tack...
Sedan rostade de helt och pilarna började gå som de ville:
Tick-tack-tack, tick-tack...
(då kan du "tillskriva dem till mästaren" ...)

"FOTBOLL"

Uppgiften för den första halvan av hallen är att ropa: Skivstång!
Uppgiften för den andra halvan av hallen är att ropa: Mål!
Programledaren jobbar helt enkelt som kommentator på en fotbollsmatch.

"HIPPODROM"

Det finns en tribun av tjejer - vikten av flickan i hallen.
Det finns en pojkpalats - alla pojkar är i hallen.
Hästar galopperar - slag mot knäna.
Hästar tar barriären - klappar.
Hästarna sprang över stenarna - slag i bröstet.
Hästarna sprang på sanden - tre palmer på palmer.
Hästar galopperar genom träsket - dra händerna på kinderna och uttal "chavk-chavk".
Hästar galopperar förbi pojkläktarna – pojkarna jublar med rop.
Hästar galopperar förbi tjejläktaren – tjejerna hälsar med rop.
…
Hästarna galopperade till stadion, där det finns många killar och tjejer – killar och tjejer hälsar med rop.

"igelkottar"

Värden säger:
Två stampar, två smällar
Igelkottar, igelkottar (visar "salami")
Smidd, smidd (kam till kam)
Sax, sax (räcker i ett kors)
Låt oss springa, låt oss springa (handspring)
Kaniner, kaniner (händer som öron)
Kom igen, tillsammans, kom igen, tillsammans
Flickor! (alla tjejer skriker)
Pojkar! (alla pojkar skriker)

För första gången visar ledaren allt och talar för sig själv - han undervisar barn. Andra (tredje, fjärde) gången pratar och visar han med barnen.

"VI ÄR EN FAMILJ"

* Vi är en familj:
Du, vi, du, jag!
(upprepas före var tredje rad)
Le till grannen till höger
Le till grannen till vänster -
Vi är en familj.
* … blinka …
Vi är en familj.
* … kram …
*... nypa...
* ... kyss ...

I slutet upprepas dikten på nytt och alla rörelser upprepas ("leende", "blinka", "krama", "nypa", "puss").

"SUPER-BISON"

Presentatör: Stryk grannen till höger över huvudet och säg: "Soligt, du är bara vacker idag!".
Strök grannen till vänster på huvudet och säg: "Ja, du är en superbuffel idag!"
Klappa dig själv på huvudet och säg: "Och jag är liksom ingenting!"

"HEJ, MAMBA, MAMBA, HEJ"

Ledande:
Hej mamba,
Mamba, hej!
Hej mamba,
Mamba…
Barn:
Hallå!
Det är mer intressant om två programledare spelar och salen är uppdelad i två delar (de tävlar vem som är högre).
Första gången programledaren säger en låt, och publiken ropar det sista "hej".
2:a gången ropar publiken och klappar händerna.
3:e gången - skriker och klappar på knäna.
4:e gången - skriker och drar grannar på huvudet.
5:e gången - skriker och kastar upp allt som finns till hands.
6:e gången - skriker, klappar händerna, klappar på knäna, drar sina grannar på huvudet, kastar upp allt som är och hoppar från sätena.

Hallspel

POTATIS
Be barnen kontrollera uppmärksamhet, observation och reaktionshastighet. Det är väldigt lätt att göra. Låt killarna svara på alla dina frågor: "Potatis". Frågor kan ställas till alla, och ibland är det bättre att ställa en. Till exempel: "Vad har du på det här stället?" (pekar på hans näsa). Reaktionen är lätt att föreställa sig. Den som gör ett misstag är ur spelet. Glöm inte att förlåta de mest ouppmärksamma efter de två första frågorna, annars har du ingen att fortsätta spelet med. Här är några frågor du kan ställa:
Vad åt du till lunch idag?
Vad skulle du vilja äta till middag?
Och vem är sen och går nu in i hallen?
Vad gav din mamma dig i present?
Vad drömmer du om på natten?
Vad heter din favorithund? ... etc.
I slutet av spelet, ge vinnarna - de mest uppmärksamma killarna - ett komiskt pris - en potatis.

GOLV, NOSA, TAK
Detta spel är också ett bra mindfulnesstest. Det är väldigt enkelt, dess regler är lätta att förklara. Peka på golvet med din högra hand och namn: "Kön." Peka sedan på näsan (det är bättre om du rör vid den), säg: "Näsa" och lyft sedan upp handen och säg: "Tak". Gör det långsamt. Låt killarna visa med dig, så ringer du. Ditt mål är att förvirra killarna. Säg: "Näsa", och visa dig vid den här tiden mot taket. Barnen ska lyssna noga och visa rätt. Det är bra om du glatt kommenterar vad som händer: "Jag ser att någon på fjärde raden har näsan fallen i golvet och ligger där. Låt oss hjälpa till att hitta en avfallen näsa." Spelet kan upprepas flera gånger med ett högre tempo. I slutet av spelet kan du högtidligt bjuda in ägaren till "världens högsta näsa" till scenen.

FOTBOLL
Nu ska vi träffas på stadion. Erbjud barnen lite fotbollsuppvärmning. Detta görs enkelt. Du - programledaren - säger orden: "En flagga vajar över fotbollsplanen, lag spelar ..." En del av salen skander "Dynamo" i kör, den andra ekar det: "Spartak". Hoppas inte naivt att killarna omedelbart och villigt kommer att stödja spelet och skrika ut de ord som krävs. Självklart inte. Det är nödvändigt att väcka sportpassion hos dem. Och för detta, dela hallen i fans (fans) av Spartak och Dynamo (höger och vänster halva), gör detta med barnens samtycke. Utse en huvudfan på varje plattform - en pojke som åtnjuter auktoritet bland killarna. Han kan vara din assistent. Tilldela rollerna i rader: äldre fans som skriker hesa och hostar, unga fans med stålsatta röster och till och med skrikande tjejfans. Kräv inte att få utföra dina kommandon, utan be ironiskt nog om det. Chansa alla slagord, kolla vem gör det bättre, "Dynamo" eller "Spartacus". Låtsas att du inte märkte vem som ropar högre och be igen att "organisera skriket". Så fort du känner att publiken har hängt med i spelet, börja om: "En flagga vajar över fotbollsplanen ..." och du kommer att se att du den här gången får en klangfull "Dynamo" och påstridig "Spartak". Vi startar matchen. Det finns regler i fotboll, och vi kommer att ha dem. Om du höjer handen med en öppen handflata, då ska fansen ropa i kör: "Barbell". Om handen är överst, men knuten till en näve, då är detta "Mål!" Och om du pekar på golvet med båda händerna, då ska fansen veta att det är "Mimo". Och nu kommer du överens om att för Spartak kommer du att ge kommandon med din högra hand, och för Dynamo - med din vänstra. Om killarna förstår allt, börja rapportera om matchen mellan de två lagen. Till exempel: "Här närmar sig mittforwarden Dynamons portar, ett slag! (Du höjer din öppna hand, killarna ropar "Barbell".) Ännu ett slag - igen en öppen hand - "Barbell." Och ännu ett slag ! Ja, spartacisterna har otur idag, och under tiden är bollen redan vid deras portar ... "Så du kommenterar matchens gång och nämner namnen på spelarna, som är väldigt lika namnen på de kända killarna. under hela lägret. Få fart på kommentaren och spelet, håll den känslomässiga intensiteten hög. När spelet kommer att börja trötta killarna, summera matchen och tacka de fantastiska fansen.

SNÄLLA DU
Vi säger detta magiska ord när vi ber om något. Be killarna att följa alla dina kommandon, men på villkor - du kommer att vara extremt artig - efter kommandot kommer du att säga ordet "snälla". Om du inte säger detta ord, kommer kommandot inte att köras. Om vi ​​kommer överens kan vi börja. Så, "Höj din högra hand upp, snälla... Lyft upp din vänstra hand också, upp, snälla, snälla knäpp dina händer... och låt dem gå tillsammans..." Har du sett hur många ouppmärksamma människor som är i hallen? Ha kul med att kommentera resultatet av spelet. Du kan upprepa det med andra kommandon några gånger till.

Igelkottar
Och detta sångspel hjälper till att lugna publiken, om det behövs. Du kommer övertygande att be pojkarna att samla all sin kraft i en knytnäve och fokusera, eftersom detta är ett test för riktiga män. Du ber tjejerna att samla all sin andliga styrka i din handflata, eftersom. Detta är ett test på kvinnlighet. Alla som sitter i hallen bör upprepa orden efter dig och skildra några av dem med handrörelser:
De sprang, de sprang (härma en löpares rörelse).
igelkottar, igelkottar,
Slipad, vässad (skildrar skärpning med händerna)
Knivar, knivar,
Rid, rid, gör hoppande rörelser)
Kaniner, kaniner.
Kom igen, tillsammans, kom igen tillsammans:
Flickor! - Pojkar!
De sista orden från flickorna och pojkarna ropas separat. Du bestämmer vem som är högre. Spelet kan upprepas, men i slutet låt det inte bara bli ett rop, utan ett rop i en "viskning". Vem är tystare?

GÅ...
Be barnen komma ihåg var näsan, ögonen, läpparna finns i deras ansikte, var andra delar av kroppen finns. Har du inte glömt? Publikens reaktion är otvetydig: förvirring, roliga, kvickheter-signaler. Och nu ska vi kolla om det är så. Låt oss ta en tur på egen hand. Alla ska klappa i knäna och säga i kör: "Låt oss gå, låt oss gå, låt oss gå ..." Samtidigt tittar spelarna på ledaren och tittar på honom. Han avbryter "rörelsen", namnger och visar delar av kroppen (nacken, näsan, munnen, handen, ögonen, etc.). Killarna som följer ledaren bör visa sig samma del som han namngav. Du måste vara försiktig, eftersom. ordet "öra" kan låta, och vid denna tidpunkt stryker du efter ledaren över magen. Eller så säger ledaren: "Bakhuvudet", och pekar på pannan. Vem är mest uppmärksam? Låt oss ta reda på: "Låt oss gå, låt oss gå, låt oss gå ... Öra. Låt oss gå, låt oss gå, låt oss gå ... Granns öra. Låt oss gå, låt oss gå, låt oss gå ..." På många sätt är framgången av spelet beror på en kvick kommentar.

MED VEM? VAR? VARFÖR?
Detta spel låter dig testa reaktionshastigheten. Du kan enkelt förklara tillståndet för killarna. Och de är: Alla du pekar på bör omedelbart reagera och svara på din fråga. Det är allt. Bara när detta måste besvaras med ord börjar med en bokstav. Till exempel bokstaven "M".
Vem är du?
1 barn: "Mamma"
Du: Med vem?
2 barn: "Med Masha"
Vart ska du?
3 barn: "Till Moskva"
Du varför?
4 barn: "För mjölk"
Du meddelar nästa brev, ställer snabbt frågor och visar vem de är riktade till. Tänker en bråkdel av en sekund. Föreställ dig bara vilka originella och roliga kombinationer av frågor och svar som kan erhållas i det här spelet. Heja upp de långsamma, skratta åt de bra svaren, njut av det här spelet. Må alla vara glada och ha kul.

MÅL AV
Deltagarna delas in i två lag (territoriellt). Sedan lär man sig namnen på händerna. Det ena kallas "mål", det andra - "av", när armarna korsas - ropar hela hallen - "puck". Laget som en av händerna pekar på måste högt ropa namnet på handen. Ledarens uppgift är att förvirra deltagarna. För att väcka passioner håller presentatören poäng. Om en i laget gör ett misstag, får det andra laget en poäng. Poängen kan hållas strikt, eller så kan du göra det som värden vill.

RÖDLUVAN
Spektakulärt spel. Programledaren, som också är regissör, ​​kallar i tur och ordning alla deltagare i föreställningen till rollerna. Roller: Julgran, björk, stubbe, ekorre, röjning med blommor, fågel, kanin, varg, jägare och rödluvan, alla andra i hallen är vinden. Efter att ha kallat nästa deltagare till rollen visar och spelar presentatören med honom sin roll från början av berättelsen. Texten i berättelsen kan ändras. Här är ett alternativ:
Vinden blåser, träden vajar, eken knarrade, björken med granen prasslade, kaninen hoppade, fåglarna flyger och sjunger, ekorren knäcker nötter, den lilla rödluvan gick och sjöng sången: "La -la-la", vargen smyger bakom henne, jägarna är på spåren, mössan nosar på blommorna, vargen nosar på mössan, öppnar munnen "ah-ah-ah", jägarna tar tag i vargen. Tack så mycket, alla!

TEATER
Spelet används för en skärmsläckare innan föreställningen. Presentatör på scenen: "Nu ska jag fråga: "Ska vi inte spela teater?", Och du svarar unisont: "Ja, ja, ja!" Låt oss försöka. Bra! Först. "Vshik. Först. (Alla upprepar rörelser och ljud). Flöjter började vissla! Pojkar: drack-drack (härma att spela flöjt). Kontrabasar började spela. Flickor: boo-boo (härma att spela kontrabas). Först! Tre personer sitter på scenen ... En säger ... Vem säger? (Väljer snabbt i hallen). Säger: "Ska vi inte organisera ett gäng?". Någon upprepar. Först. Den andra säger: Vem? "Och vem blir vår hövding?" Den tredje säger: "Jag." Vem? (väljer). I början. Moderator (till publiken): "Och vad ska han göra för detta?" Till exempel från salen ropar de: "Sjung!". Ledande: "Kommer ut och sjunger", bjuder in "ataman" till scenen. Han kommer ut och sjunger.

APCHHI
Det är mer ett spel än ett spel. Du kan ha kul i en grupp på tre personer. Alla delas snabbt in i tre lika grupper (är det många killar så kan man dela upp ungefär). Vi säger att med en viftning av handen eller någon form av röstsignal ropar en grupp: "Lådor!", En annan - "Brosk!", En tredje - "Tändstickor!". Du kan direkt diskutera att du behöver skrika väldigt skarpt och kort.

SPINDEL VARVAD:
Presentatören delar in alla i salen i tre lag. Ett kommando "Spindlarna vänds", det andra - "Kvastarna är blöta", det tredje - "Märinna, damen, fru älskarinna". Värden pekar sin hand mot ett av lagen och hon ropar sitt namn. Med tiden ökar takten i spelet.

JUSTERA
Bland spelarna väljs en ledare - en "regulator". Alla sjunger en sång, och han lyfter upp handen och gör rörelser med den medurs nedåt. Tre regler: handen upp - sjung sången högt; hand i horisontellt läge - sången avtar; handen nedanför - de sjunger sången "till sig själva." Sedan räcker "regulatorn" långsamt upp handen osv. spelet fortsätter.

Hippodrom
Alla sitter i en ring. Rådgivaren sitter så att alla tydligt kan se honom, hans stol är liksom skild från resten. Du kan sätta killarna i en halvcirkel. Ledaren säger: "Har vi handflator? (Killar visar) Och knän? (Någon kommer oundvikligen att slå hans knä på hans knä) Bra! till början, - med ena handen slår vi knäet, som om vi exploderade marken ungefär en vän - Tvärs över träsket - ta snabbt tag i knäna med femmorna och höj händerna vertikalt med ett högt smack - Barriär - händerna hängde lite längre i brösthöjd. Etc. Du kan komma på dina egna alternativ för att "korsa terrängen". Allt detta växlar snabbt i vilken sekvens som helst. Final: Final kommer snart! - snabb klapp - läktarna närmar sig! Tribune av flickor. Tjejer, vi skriker. Och här är pojkpallen! Kom igen grabbar! - Utrop. – Här är mållinjen. Hurra! Vi vann.

LIONJAKT
Klappande händerna på knäna säger spelarna orden unisont:
"Vi jagar lejonet,
Vi är inte rädda för honom
Vi har en bra pistol
Och ett hett svärd."
Ytterligare ord åtföljs av lämpliga gester. Alla: "Åh! Vad är det?". Ledande: "Det här är en sjö (träsk, äng, i slutet - ett lejon). Alla:" Du kan inte gå runt den. Du kan inte flyga över det. Du kan inte krypa under den. Vägen är rakt fram." Bul-bul-bul (eller chav-chav, shur-shur, ah-ah-ah). Efter ordet - "lejon" upprepar alla rörelserna och ljuden i omvänd ordning.

Hallspel

Spel med hallen hjälper dig att muntra upp killarna och ställa in dem känslomässigt, ta bort bruset i hallen och även fylla i en oväntad paus under ett evenemang.

"Dvärgar och jättar"
Ledaren håller med killarna om att om han säger "jättar" så ska alla klättra strumpor och lyft upp båda händerna; säger han "dvärgar" ska alla sätta sig på huk och sträcka armarna framåt. Först genomför ledaren en repetition, medan han kanske inte gör rörelser. Sedan, medan han genomför spelet, kan värden då och då visa rörelser som inte är på sin plats. Du kan ändra rörelserna: på ordet "dvärgar" - de för ihop sina händer, förbinder sina handflator, på ordet "jättar" - de sprider sina armar brett isär.

"Ett tåg"
Föreställ dig att vi måste flytta ett tungt tåg från rälsen. Hjulen börjar sakta knacka i korsningarna mellan rälsen. Vi markerar denna knackning med en dubbel klapp. Programledaren klappar först. Bakom honom står resten av medlemmarna. Tåget accelererar, ledaren gör en dubbelklapp kortare, alla måste svara på en rytmförändring. Tempot ökar, tåget rusar. Ledaren kan ändra riktning på "rörelse" genom att säga "tillbaka". Från och med denna tidpunkt saktar takten ner till att tåget stannar helt.

"Förbjuden rörelse"
Värden kommer överens med killarna om vilken rörelse som inte ska göras, till exempel: sitt ner, klappa händerna, vifta med händerna. Sedan visar ledaren olika rörelser som spelarna måste upprepa exakt efter honom. Ju mer varierande och roligare dessa rörelser är, desto mer intressant är spelet. Plötsligt visar ledaren en förbjuden rörelse.
Du kan komplicera spelet: kom överens om att det finns två rörelser som inte kan upprepas, men istället för dem måste andra göras. Till exempel, när ledaren lägger sin hand på bakhuvudet ska spelarna sitta ner, med ben i kors, och när han lutar sig framåt ska de klappa två gånger i händerna. Innan spelet börjar måste du noggrant repetera alla rörelser.

"Sol, staket, småsten".
Värden ökar gradvis takten och i vilken ordning som helst ger spelarna följande kommandon: "Solsken!", "Staket!", "Pebbles". Spelar för laget "Sunshine!" sprida sina fingrar på händerna, på kommandot "Staket!" de stänger fingrarna och rätar ut handflatorna, händerna knyts ihop till nävar på kommandot "Pebbles!"

"Regn"
Ge din handflata till början av sommarregnet. 1 droppe faller (värden slår med ett finger på den utsträckta handflatan).
2 droppar faller (2 fingrar).
3 droppar faller (3 fingrar).
Det börjar regna! (slår handflatan mot handflatan.)
Mycket regn! Dusch! (Ljudet stiger.)
Åska! Hagel! (Fötternas skrammel läggs till bruset från handflatorna.)
Regnet upphör.
4 droppar, 3, 2, 1.
Tystnad...
Solen har visat sig igen!

"igelkottar"
Salen, tillsammans med ledaren, uttalar orden och upprepar sina rörelser:
Två stampar, två klappar (2 gånger stampar vi med fötterna, klappar i händerna)
Igelkottar, igelkottar, (visa spridda fingrar)
Städ, städ, (slå näve på näve)
Sax, sax. (händer visar sax)
Spring på plats, spring på plats (kör på plats)
Kaniner, kaniner. (visar öron)
Kom igen tillsammans, kom igen tillsammans
Flickor! (alla tjejer ropar: "Tjejer!")
Pojkar! (alla pojkarna i ropar "Pojkar!")

"En boll flyger över himlen"
Alla killar upprepar dessa ord och rörelser efter ledaren.
En boll flyger, en boll flyger över himlen, (de viftar med händerna och visar bollen)
En ballong flyger över himlen (med ett finger mot himlen) (de viftar med händerna och visar ballongen).
Men vi vet (peka på huvudet) vi (slår deras bröst) att det här är en boll
De kommer inte att flyga bort från oss (de slår sina bröst) (de viftar med händerna).
Sedan ersätts ett ord med motsvarande rörelse, och alla ord upprepas, förutom detta ord (istället för det - rörelse). Sedan byts de andra orden ut ett efter ett. I slutändan visas allt bara av rörelser.

"Kolobok"
Värden kallar på scenen villiga deltagare enligt antalet hjältar i sagan, fördelar roller (farfar, mormor, pepparkaksman, hare, varg, björn, räv). Sedan berättar han en saga, och varje gång, så fort namnet på en av sagans hjältar låter, måste han sätta sig ner. Värden, som lämnar handlingen i berättelsen densamma, men återvänder ofta oväntat till hjälten, upprepar sitt namn flera gånger. Deltagarna måste vara noga med att inte missa sin "flytt"

"Lady"
Handledaren delar upp rummet i fyra delar. Varje grupp reser sig och säger sina ord till motivet "Lady".
Den första gruppen (låt oss säga 1,2 rad): "Vi gick till mässan."
Nästa grupp (3:e, 4:e raden): "De köpte en samovar till sig själva."
Nästa (5,6 rad): "Du sätter dig ner med oss ​​snart."
Nästa (rad 7.8): "Drick te med pajer."
Sedan alla tillsammans: "Härsk! Lady! Fru älskarinna!
Spelet upprepas flera gånger med ökande tempo.

"Rödluvan"
Programledaren bjuder in 6-7 personer till scenen. De behöver presentera. Att de är korrespondenter och rapporterar från platsen. De är med i sagan "Rödluvan" vid det tillfället när vargen kommer in i huset till mormodern. Varje korrespondent måste välja en plats där han är och berätta vad han ser därifrån. Programledaren ger växelvis ordet till reportrarna.

"Param-Parerum"
Programledare: Param-Parum!
Killar: Hej!
Programledare: Param-Parum!
Killar: Hej!
Programledare: Param-Parum!
Killar: Hej! Hallå! Hallå!
Moderator: Hur mår du?
Killar: Wow! (visa näven med tummen upp)
Moderator: Är alla av denna åsikt?
Killar: Ja!
Programledare: Sedan: Hurra!!!
Killar: Hurra! Hurra! Hurra!

"Fisk"
Ledaren med vänster hand avbildar havsnivån, och med höger hand guldfisken. När en fisk hoppar upp ur havet klappar publiken, när den är i havet - nej. Fisken börjar simma och hoppar ut snabbare och snabbare. Tittarna måste vara försiktiga så att de inte gör fel.

"Hypen"
Två kommer upp på scenen. Den ene börjar säga något, den andre upprepar efter honom.
Först: Vad upprepar du efter mig?
För det andra: Du upprepar.
Först: Nej, det är du.
För det andra: Nej du.
Först: Låt oss fråga killarna.
För det andra: Kom igen.
Första och andra: Vem av oss upprepar?
Först: Låt oss göra det här. Det här är din halva av hallen, och den här är min (de delar hallen på mitten). Vem är högre, han har rätt.
På signal från dess ledare upprepar halva hallen ljud och rörelser efter honom och lägger gradvis till nya. (klappar, visslar, tjuter, kastar upp något osv).
På slutet måste programledarna mäta sig och säga att hela publiken stöttade dem väl och nu kommer de aldrig att bråka.

"Volymknapp"
Hallen visar ljudet från radion, och ledaren för volymratten för denna radio. Ju högre ledarens hand höjs, desto högre ljud gör hallen, desto lägre blir ljudet tystare. Ledaren kan smidigt och skarpt röra sin hand. Hallen behöver förmedla dessa ljudförändringar.

"Teater"
Hallen är uppdelad i fyra delar.
Den första spelar rollen som höger backstage (med höger hand, som om de trycker tillbaka gardinen med orden: "Whack. Whack."
Den andra är vänstervingarna (samma sak, bara med vänster hand).
Den tredje gruppen blir en orkester. Var och en avbildar ett instrument. Fanfar låter.
Den fjärde gruppen är publiken. Stormiga applåder.
Så, är alla redo? Börja.
Den högra sidan öppnades.
Den vänstra sidan öppnades.
Orkester - fanfar.
Publikens applåder.
Showen börjar!

"Varsågod"
Programledaren ber publiken att utföra lite rörelse. Hallen beviljar bara hans begäran om han säger "Snälla". Åskådare måste vara mycket försiktiga och försöka att inte göra misstag.

"Skiftare"
Programledaren ber publiken att utföra lite rörelse. Och hallen gör tvärtom. Till exempel:
- Sväng vänster (hallen svänger höger).
- Sätt dig ner (hallen reser sig).

"Trafikljus"
Ledaren har kort i tre färger: röd, gul, grön. När facilitatorn visar killarna ett grönt kort ska de trampa med fötterna, klappa händerna på gult, och inte rött – sitt tyst. Programledaren har en assistent som förvirrar killarna och visar fel sak.