Dag av skratt i dagis junior grupp. Sammanfattning av lektionen i den andra juniorgruppen för dagen för humor och skratt ”Vi vet hur man har roligt, skratt är nyttigt för hälsan

Syfte: utveckling av en positiv självuppfattning associerad med ett tillstånd av frigörelse, självförtroende. Väck intresset för semesterns karaktärer. Att ge barn glädje och nöje från semestern.

Semestern hålls i gymmet. Det finns roliga låtar.

Klepa och Iriska tar slut:

Klepa: OBS! Uppmärksamhet!

Kola: Skämt bort, kul, skratt

Vi bjuder in till hallen

Skrattens dag börjar!

Barn: Hurra!

Klepa: Jag älskar att vara busig

Vill du att jag ska lära dig? (syftar på killarna)

muntra upp luggen glatt (sliter håret)

Sätt fräknar på näsan.

Och ropa "Chubu, chubu!" (Som en indier slår han sina läppar med handflatan och skriker)

Och jag ska leda hallen!

Tja, håll händerna

Bli glad i en cirkel.

Om du är glad idag, gör så här ... (Klepa visar rörelser)

Killar upprepar

Klepa faller för honom, Iriska springer.

Kola: Söt Klepa "Oh yeah oh"

Är du döv av att skrika?

Träningen är över, vänner.

Jag bjuder in alla att spela!

Glad musik låter i hallen, Distracted springer in från Baseyannaya Street.

Frånvarande: Killar, jag hade så bråttom, jag sprang så

Förlåt sir, jag är lite sen

Klepa: Titta, han drog i hälarna

Handskar igen

Kola: Istället för en hatt i farten satte han på en stekpanna.

Klepa: Hur många killar har vi

Vill du bli utspridda?

Kola: Du förstår, alla är tysta med oss

De vill vara likadana!

Absentminded: Naturligtvis, jag tror inte på dig.

Jag ska kolla upp dig själv

Klepa: Vi är inte rädda, kolla!

Frånvarande: Kom igen, var den första att svara

"Flugs - flyger inte" (Klepa blir förvirrad och ber om hjälp av killarna)

Anteckningsbok?

Och trädgårdssängen?

Barnläkare?

Kakor och torn?

Har katter mustasch?

Är tigrarna randiga?

Röda tomater?

Är svanar vackra?

Snabba missiler?

Författarporträtt?

Gröna grodor?

Dunkuddar?

Flygplan och piloter?

Grönsaker i trädgården?

Stolar och bord?

Grå elefanter?

Duvor och sparvar?

Med deuces anteckningsböcker, böcker?

Killar och flickvänner?

Läckra tårtor?

Myggor och myggor?

Här är spelet över.

Tack alla vänner.

Klepa: Tack, killar hjälpte mig att svara!

Frånvarande: Leta efter ett leende, uppskatta ett leende,

Ge dina vänner ett leende.

Älska ett leende, behåll ett leende

Vi kan inte leva utan ett leende!

Alla sjunger V. Shainskys låt "Smile".

Kola: Jag ber de som älskar spel och skämt att säga "jag" högt.

Vem älskar spel?

Vem älskar tecknade serier?

Tuggummi?

Tvätta tandkött?

korgar?

Kaka?

Glass?

Choklad?

Marmelad?

Och rumpskydden?

Vem älskar att sola?

Vem älskar att skrika?

Simma i en smutsig pöl?

Vem tvättar inte sina öron?

Vem älskar att sjunga och dansa?

Hur är det med att spela?

Kola: Jag utlyser en tävling

Såpbubblor:

Vem blåser upp mer

Ljusare och snabbare.

1 tävling "Tvålfantasier". Denna tävling tar hänsyn till storleken på såpbubblor, deras "livslängd", flygräckvidd och iriserande.

2 tävling "passa bollen." Barn skickar runt ballongen medan musiken spelar. Barnet som har bollen efter musikens slut är ute.

3 tävling "Känguru". 2 barn leker. Alla nyper bollen med sina knän och hoppar i denna position till tapparna och bakåt. Vem är snabbast, han vann.

4 tävling "Bär bollen med magen." 2 par spelare spelar. Varje par nyper bollen med magen utan hjälp av en hand i denna position löper till käglorna och ryggen. Vems par är snabbare vann hon.

5 tävling "Baba Yaga". 2 spelare spelar. Varje deltagare sätter sin högra fot i en hink (stupa, och håller med sin högra hand hinken i handtaget. Den vänstra foten är på golvet, och den vänstra handen håller i kvasten. Den som kommer till käglor snabbare i denna position och kommer tillbaka, han vann.

6:e tävlingen "Funny Matryoshkas". Deltagare i spelet måste knyta en halsduk på en ballong. Den som slutför uppgiften snabbare vinner. Clowner håller bollarna i snöret.

Klepa: Så vår semester med skratt och skämt har tagit slut, men du kan fortsätta hemma.

Kola: Semestern är över, mötet är över,

Avskedets timme har kommit.

De skämtade, lekte och värmde alla

Leende och gnistra i dina ögon.

Kom ihåg denna roliga första april!

Vi önskar dig lycka, hälsa, framgång!

Glad musik låter, barnen lämnar hallen.

Varvara Albertovna Yurchenko
Sammanfattning av lektionen i den andra juniorgruppen för dagen för humor och skratt "Vi vet hur man har roligt, skratt är nyttigt för hälsan"

Programuppgifter:

Att bekanta barn med kalenderhelger;

Förklara innebörden av ordet humor;

Utveckla känslomässig lyhördhet, humor;

Skapa en positiv känslomässig stämning, en känsla av glädje och roligt;

Odla en känsla av empati, utöva förmågan att särskilja och namnge olika känslotillstånd: sorg, glädje, ilska, förbittring, etc.

Utrustning: docka - Persilja, maracas, skallror, objektbilder "känslor", såpbubblor.

Preliminärt arbete: memorering av komiska sånger och barnvisor.

Kursens framsteg.

1. Organisatoriskt ögonblick.

Pedagog: Killar, titta vilket stort brev jag hittade idag nära vår dörr tidigt på morgonen när jag kom till jobbet. Låt oss se vad som finns i den.

Läraren öppnar kuvertet och undersöker tillsammans med barnen bilder som föreställer små män med olika känslotillstånd.

2. Bildkonversation:"Stämningen är annorlunda."

Barn namnger de avbildade känslorna och skildrar dem med ansiktsuttryck.

Lärare: Vilken bild gillar du mest?

Ja, ni har rätt killar, det är väldigt coolt när våra ansikten ler, låt oss le mot varandra, för idag är ingen lätt dag, idag är det 1 april - skrattets dag. Den här dagen skämtar och skrattar alla, försöker muntra upp varandra, och skratt ger hälsa och glädje. Det finns till och med ett yrke en sådan komiker, från ordet humor. Humor är det som får oss att skratta, och en humorist är någon som kommer med olika skämt och roliga historier.

Var hade ni mycket roligt, vem fick er att skratta?

Barn: Det är kul på cirkus, det är roliga clowner som skojar hela tiden.

Pedagog: Killar, det verkar för mig att någon gråter utanför dörren, jag ska gå och se.

Titta, det är Petrushka - en rolig leksak! Varför gråter du, vad hände?

Persilja: Det är därför jag gråter .... Jag är en rolig leksak, och jag heter Petrushka .... varje dag samma sak, jag är trött på att få alla att skratta, jag orkar inte längre.. gråter. Ingen får mig någonsin att skratta.

Lärare: Vänta, Petrushka, var inte upprörd, idag är en sådan underbar dag - skrattets dag. Om du vill så har vi kul. Heja Petrushka killar?

Persilja: Hur ska du roa mig?

Lärare: Det är väldigt enkelt. Vill du att vi ska berätta en rolig berättelse om tungan?

3. Artikulationsgymnastik"Där bodde en munter tunga-chok-chok"

En gång i tiden var det en munter tunga-chok-chok. Bakom tänderna på låset-ok-ok. Han vaknade en morgon och tittade ut genom fönstret så här (visar artikulationsövningen "Needle") som barnen upprepade efter läraren.

Han ville ta en promenad, men innan promenaden behövde han fräscha upp sig och bestämde sig för att dricka te med sylt, och sylten var så god och han slickade sig om läpparna så här (visar artikulationsövningen "Delicious Jam").

Sedan tittade tungan igen ut genom fönstret och såg sig omkring så här (visar artikulationsövningen "Titta").

Jag såg en gunga och ville åka så här (visar artikulationsövningen "Swing").

Han red på en gunga och det blev så roligt för honom och han sjöng la-la-la, la-la-la och så började han mumla glatt så här - barn leker med tungor bl-bl-bl.

Pedagog: Titta killar - nu har Petrushka redan log. Vi vet också hur man spelar med fingrarna.

4. Fingergymnastik.

Spindeln gick på en gren,

Och barnen följde efter honom.

(Armarna i kors; fingrar på varje hand "löpar" längs underarmen och sedan längs med den andra handens axel.)

Regn från himlen öste plötsligt,

(Borstarna sänks fritt, vi utför en skakrörelse (regn).)

Tvättade spindlarna till marken.

(Släpp händerna på bordet/knä.)

Solen började värma

(Handflatorna pressas mot varandra med sina sidor, fingrarna är utspridda, vi skakar händerna (solen skiner).

Spindeln kryper igen

Och alla barn kryper efter honom,

Att gå på en gren.

(Åtgärder liknar de ursprungliga, "spindlar" kryper på deras huvuden.)

Så våra fingrar roade oss.

Vill du att vi ska sjunga en rolig sång för dig? Och du tar maracas och spelar tillsammans med oss.

5. Framförande av en komisk låt.

På staketet åt nonsens sylt

Åt en tuppfluga i söndags

Det finns ett glas på bordet och en kackerlacka i glaset

Olya tyckte att hallonet bet av hälften

I butik nummer fem är alla förvånade

Korv gick en promenad hoppade kakor

Mellan himmel och jord rotade grisen

Och oavsiktligt hakat på himlen med svansen.

Persilja: Vad bra, vilken rolig låt jag har aldrig hört en sådan, man kan dö av skratt ... flugan åt tuppen-ha-ha-ha, korven gick en promenad där den har setts ... skrattar . Tack grabbar, jag har inte haft så här kul på länge. Och nu ska jag leka med dig.

6. Imiterande lek"Gör som jag gör"

Persilja visar olika roliga ansikten och rörelser, och barnen upprepar.

Pedagog: Det är så kul vi är, det är dags att dansa.

7. Dansa "Boogie Woogie".

Ben höger fram, och sedan ryggen

Vänster ben framåt och sedan bakåt

Och sedan igen framåt och skaka lite

Vi dansar boogie-woogie och svänger i en cirkel

Låt oss klappa händerna cha-cha-cha!

Höger handtag framåt och sedan bakåt

Och sedan igen framåt och skaka lite

Vi dansar boogie-woogie och svänger i en cirkel

Låt oss klappa händerna cha-cha-cha!

Handtag vänster framåt och sedan bakåt

Och sedan igen framåt och skaka lite

Vi dansar boogie-woogie och svänger i en cirkel

Låt oss klappa händerna cha-cha-cha

Höger öra framåt och sedan bakåt

Och sedan igen framåt och skaka lite

Vi dansar boogie-woogie och svänger i en cirkel

Låt oss klappa händerna cha-cha-cha!

Vänster öra framåt och sedan bakåt

Och sedan igen framåt och skaka lite

Vi dansar boogie-woogie och svänger i en cirkel

Låt oss klappa händerna cha-cha-cha!

Persilja: Det här är kul, jag har aldrig haft så kul. Bra, tack vänner, ni räddade mitt humör, jag vill få alla att skratta igen. Jag har en present till dig.

Älskar du såpbubblor?

Barn: Ja, hur.

8. Spelattraktion med såpbubblor.

Persilja säger hejdå:

Semestern är över

Avskedets timme har kommit

De skämtade, lekte, värmde mig

Leende och gnistra i dina ögon.

Kom ihåg att det här är en rolig aprilskämt

Och jag kommer inte att glömma dig!

Statens allmännyttiga företag

Plantskola - trädgård nummer 3, Pavlodar stad

Sammanfattning av underhållning i den andra junior "B"-gruppen

"Bantik på besök hos killarna."

Rosett: Alla, alla, alla!
Välkomna alla!
Allt är redo för skoj!
Dansa, sjung, ha kul
Och låt skrattet råda överallt.”
Idag har du kommit till skrattets högtid. Folk säger: "Första april - jag litar inte på någon!"
För: 1 april är humor,
1 april är ett skämt
1 april är skratt och leenden på läpparna!
- Hej, hej killar! Hej alla vuxna också! Gissa vem jag är!
– Det stämmer, jag är en clown. Jag heter Bantik! Kom ihåg? Tja, upprepa allt unisont.
- Bra gjort! Och vad heter du? (Barn svarar alla tillsammans i kör)
- Oj, någon har glömt sitt namn. Låt oss göra allt tillsammans en gång till - tre eller fyra ... Nu är det en annan sak! Här träffades vi.
- Vet du varför jag kom till dig?
– Visst! Idag är skrattens dag, det här är så att säga min yrkeshelgdag. Mitt yrke är trots allt att roa alla runt omkring.
- Gillar ni skratt, skoj, skämt? Och gillar du att spela? Låt oss ta reda på det nu!
Jag ber de som älskar spel och skämt att tala högt – det är jag! Så!
- Vem gillar spel?
- Vem gillar tecknade serier?
- Tuggummi?
- Suddgummi?
- Och korgarna?
- Vem gillar tårta?
- Hur är det med glass?
- Hur är det med choklad?
- Hur är det med marmelad?
- Och vem älskar skatter?
- Och rumpskydden?
– Vem gillar att sola?
- Vem gillar att skrika?
- Simma i en smutsig pöl?
Vem tvättar inte sina öron?
– Och vem gillar att sjunga och dansa?
- Vad sägs om att spela?
Nåväl, låt oss leka barn.
Spelklänning med slutna ögon. (musik låter två barn med slutna ögon försöker klä ett barn som sitter på en stol)
- Åh, skönhet! Låt oss alla klä ut oss! (musikljud barn väljer sina kläder: hattar, öron, halsdukar)
-Nu kan du fortsätta ha kul, men något saknas för dig? MEN! Pärlor som mina, låt oss göra pärlor. (gör pärlor av ylletråd och nudlar)
– Killar, eftersom vi har en dag av skratt idag så betyder det att våra spel ska vara roliga. Jag föreslår att genomföra ett stafettlopp på skidor. (Relä på skidor.)
– Bra jobbat killar vann som alltid vänskap. Och smågrisar sprang till oss på semestern, de ville ha kul med oss, men problemet var att de tappade nosen på vägen. Har ni alla näsor på plats? Ja då, låt oss hjälpa smågrisarna att limma näsan. Och jag ska spela dig ett spratt, och du kommer att hålla dig med slutna ögon! (Lima fast grisens nos.)
– Bra gjort grabbar skrattade gott, och nu ska vi dansa.
Glad dans.
Bow: Tack för semestern. Du är så rolig, smart, uppmärksam. Jag gillade verkligen dig. Om ett år kommer jag definitivt till dig för en semester med skratt och skoj

Marina Smirnova
Underhållningsscenario "Aprildagen" i den yngre gruppen på dagis

Underhållningsscenario« första april» i juniorgrupp på dagis

Mål:

Bildande av positiva känslor och känslor genom ett leende och känslomässig uppfattning om barns glada humör.

Uppgifter:

Ge barn så många glada leenden som möjligt.

Gör semestern oförglömlig.

Utveckla samarbetsförmåga

Händelsens framsteg:

En clown med målad kista springer in i hallen.

Hej barn.

Tjejer och killar!

Jag kom för att berätta:

"Du kan börja semestern!"

Men först, låt oss lära känna varandra. Gissa vem jag är?

Det stämmer, jag är en clown. Jag heter Bantik! Kom ihåg? Tja, upprepa allt unisont.

Bra gjort! Och vad heter du? (Barn svarar alla tillsammans i kör)

Oj, någon har glömt sitt namn. Låt oss alla tre eller fyra tillsammans en gång till. Här är en annan sak! Här träffades vi.

Vänner, vet ni vad det är för semester idag? 1 april - första april, skämt och kul. I den dag alla har roligt och spelar spratt.

Alla ni utan undantag

Äventyr väntar idag!

Låt oss spela spel

Vi kommer att sjunga och dansa.

Men först måste vi reda ut den magiska kistan, och för detta måste du läsa roliga dikter senast den 1 april.

1:a barnet.

Firar en högtid skratt.

Det är kul, det är kul!

Som ett helt vitt ljus

Åt en mix till lunch!

2:a barnet.

Inte varje dag men varje år

Det händer tvärtom.

Och första april

Vi litar inte på någon!

3:e barnet.

Vi lever bäst

För med oss skratt!

vi kommer inte skiljas från dem någonstans,

Var vi än är skrattar vi!

4:e barnet.

Om du har ett skratt i munnen

Faller plötsligt av misstag

Bli inte arg, knorra inte

Skratta, skratt.

Barn läser komiska dikter, en magisk kista öppnas och det finns en överraskning - små kepsar på huvudet för barn. Clownen hjälper barnen "klä upp".

Clown:

Åh vad jag vill spela! Gillar du spel? Jag hör dig inte bra! Låt mig nu ställa frågor till dig, och de som älskar spel och skämt, svara högt - det är jag!

1. Spel. "Vem älskar spel?"

Vem älskar spel?

Vem älskar tecknade serier?

Tuggummi?

korgar?

Kaka?

Glass?

Choklad?

Marmelad?

Och rumpskydden?

Vem älskar att sola?

Vem älskar att skrika?

Simma i en smutsig pöl?

Vem tvättar inte sina öron?

Sjunga och dansa?

Hur är det med att spela?

Vi kan bara inte leva utan skratt Vi behöver det som luft och vatten. Så låt oss spela ett spel för att muntra upp "Havet är oroligt!"

2. Spel: "Havet är oroligt!"

En ledare väljs ut, ställer sig i mitten av cirkeln, resten av barnen dansar runt honom till glad musik och när musiken avtar står de i en pose och fryser. Och ledaren fångar de som rörde sig. Den första som fångas blir nästa ledare.

Vi blåser på små ballonger så att de flyger in i bågen. Upprepa 2 gånger

4. Spel:"Hitta en sko"

Två lag om 5 spelare tar av sig skorna och staplar upp dem cirka 10 steg framför dem. Skor ska vara väl blandade så att ingen på långt håll kan känna igen exakt sina egna.

Båda lagen ställer upp och den första spelaren i kön springer till högen och letar efter sina skor. När han hittar honom klär han på henne och springer tillbaka till sitt team. Nästa spelare i raden gör detsamma, och så vidare tills alla lagmedlemmar är skodda igen.

Nu ska vi alla dansa tillsammans! Till musiken upprepar barn clownens rörelser

Så att glädjens glädje inte försvinner,

För att få tiden att gå snabbare.

Jag bjuder in alla

Gå in i en cirkel snart!

5. Dans "Lavata"

Clown:

Låt oss lära oss orden till vår sång

Vi dansar tillsammans

Tra-ta-ta, tra-ta-ta

Vår glada dans -

Det här är Lavata

Clown: Är våra händer bra?

Allt: Bra.

Clown: Och grannen?

Allt: Det är bättre! (alla slår sig samman och sjunger)

Clown: Känner du dig varm? rodnar du på kinderna?

Du måste ha varit trött på dansen!

Nu för resten - spelet,

Det är dags för dig att vila!

Clownen tänker

6. GÅTA

Till lunch son Vanya

Mamma lagar soppa i...

i glas? i en kastrull!

frågade Yulias mamma

Häll upp lite te till henne...

pott? i en kopp!

Och i Voronezh och i Tula,

Barn sover på natten...

på stolen? på sängen!

Jag kunde välja

ett par vantar till...

för benen? för händer!

Frost sprakar på gården - din mössa klänning för...

på näsan? på ditt huvud!

Födelsedag på näsan - vi bakade ...

Korv? Kaka!

Alltid klädd i sliders

Sova i trädgården med napp...

Farfar? Bror!

kall plats

I vårt hus är det...

Spis? Kylskåp!

Att stryka en t-shirt, shorts,

Mamma kopplar in...

klocka? Järn!

Till mina småsystrar

Köpt till sommaren...

Filtstövlar? sandaler!

Låt oss plocka ett knippe blommor

Och nu ska vi väva...

hatt? Krans!

I Irishka och Oksanka

Trehjulingar är...

Kälke? Cyklar!

Kaninen gick ut på en promenad

tassarna på haren är exakt ...

fem? fyra!

Titta på fågeln

Fågelns ben är raka...

Clown:

Låt oss testa dina skådespelarfärdigheter

7. Spel: "Unga artister"

Behöver porträttera en person:

som bara åt gott,

vars skor är tighta,

en person med huvudvärk

den som skrattar högst.

Clown:

Vilka bra killar ni är. Tack grabbar för semestern. Du är så rolig, smart, uppmärksam. Jag gillade verkligen dig. Om ett år kommer jag definitivt till dig på semester skratt och roligt.

Clownen säger hejdå till barnen och lämnar en souvenir till dem "magi" kepsar.

Relaterade publikationer:

"Familjens, kärlekens och trohetens dag". Scenarioplan för underhållning för dagisbarn och deras föräldrar"Familjens, kärlekens och trohetens dag" Plan - scenario för underhållning för dagisbarn och deras föräldrar Syfte: att bilda primär.

Etikdagen i den andra juniorgruppen på dagis I februari 2016 hölls en etikdag på dagis nr 229, vars syfte i den andra juniorgruppen nr 2 var: - att introducera barn i grundskolan.

Pappas dag. Scenario av en matiné i mellangruppen på dagis. VED: Till en början började denna högtid firas som vår armés födelsedag, men sedan, omärkligt på något sätt, blev det själva dagen då.

Aprilskämt underhållning. 1 april 2016 Barn kommer in i hallen till musiken. Ledande: Skynda, välkomna gäster, Alla dina bekymmer finns vid ingången.

Semesterscenario i första juniorgruppen: "Aprildagen". Syfte: bildande av behovet av kommunikation med kamrater; sociala kontakter; utveckling av förmågan till gemensamma handlingar i vardag och lek.

Sammanfattning av underhållning i den andra juniorgruppen
Tema: "Barnens dag"
Mål: att hos barn bilda elementära idéer om deras rättigheter och friheter; bidra till bildandet av självkänsla; utveckla respekt för den andra personens värdighet och personliga rättigheter; att skapa en atmosfär av glädje och tillit för barn genom gemensamma lekar och danser.
Utrustning: geometriska former, trädmodeller, skräp, musikinspelning.
Underhållningsframsteg.
Pedagog:
Första dagen av färgglad sommar
Han förde oss samman, vänner,
Barndomens semester, sånger, ljus
En semester av lugn och vänlighet!
- Killar, vet ni vad det är för semester idag? Idag är det din semester! 1 juni Internationella barndagen! Detta är en av de roligaste helgdagarna för barn! Detta är en påminnelse till vuxna om att barn behöver deras ständiga övervakning, omsorg och skydd. Det är trots allt vuxna som har ansvar för er, små barn.
Res dig - ka killar, i en stor, vid krets
Och ta dina vänner i handen.
Den azurblå himlen kommer att snurra ovanför dig
En munter runddans kommer att väcka skog och mark!
Låt oss alla stå i en stor cirkel och dansa tillsammans.
(Barn utför danssteg till musiken)
Pedagog:
- Killar, hör ni något prasslande? Någon kommer och hälsar på oss.
(Baba Yaga flyger på en kvastskaft)
B. Yaga: - Hej, barn. Tjejer och killar! Jag hörde att du har semester idag, och jag älskar semester väldigt mycket. Ta mig, snälla, till dig själv, jag kommer inte att vara stygg.
Pedagog:
- Tja, killar, låt honom stanna hos oss? (barns svar)
Bo hos oss, vi är mycket nöjda gäster. Lek med oss.
Ju fler barns skratt.
Ju mindre bebisgråt
Leenden, hälsa och skratt!
Skratt i de hetas hjärtan!
Pedagog:
– Killar, det kom ett brev från djur till vårt dagis. De bjuder in oss på besök. Men för att besöka dem måste vi gå genom bron. Och bron är inte enkel och den är byggd av geometriska former.
Spelet "Från bula till bula" (Hoppa på två ben på geometriska former. Vi hoppar som kaniner, som grodor, går som en björn, etc.)
Lärare: Så vi kom för att hälsa på våra vänner.
Spelet "Och giraffen har fläckar, fläckar ..."
B. Yaga: Vilket roligt spel. Vill du leka med mig?
Spelet "Baba Yagas svans" hålls
Pedagog:
En liten klump, i den här världen
Söker skydd och kärlek
Och lysa med det renaste ljuset
Dina förvånade ögon.
– Killar, vår enorma planet heter jorden. Det bor många människor på vår mark. Både vuxna och barn, vi andas luft, syre. Men det är många bilar på våra gator, och luften är förorenad. För att rena luften planterar vuxna träd, buskar, d.v.s. gröna ytor. Men det ligger också mycket sopor på marken. Vad tror du att vi kan göra för att hålla jorden fri från sopor? (Svar av barn). Det stämmer, killar, ni måste slänga sopor i speciella behållare, soptunnor.
B. Yaga - Killar, när jag flög till er. Hon flög förbi skogen och såg en stor glänta med sopor. Låt oss städa upp, rädda skogen från smuts.
Spelet "Vem ska samla soporna snabbare"
B. Yaga: Bra jobbat, killar! Allt runt omkring var rent och vackert.
Och medan planeten snurrar
Människor behöver leva i världen
Och planeten är inte ett vapen
Och omge med kärlek.
Spelet "Hur bor du?" spelas, som presentatören visar.
(Barn imiterar rörelser)
Hur mår du?
Hur går det?
Hur springer du?
Hur sover du?
Hur äter du?
Hur dricker du?
Hur ser du ut?
Hur skämtar du?
Pedagog: Vi stagnerade lite
Vi behöver dansa
Ta bort vår show!
(Barn dansar till musiken "Solar Circle").
Pedagog:
– Killar, låt oss bjuda in Baba Yaga och rita på trottoaren tillsammans.
(Tävling av ritningar på asfalt hålls)
Barns skratt ringer överallt idag,
Uppriktig, glad, groovy,
Barn är en välsignelse, ett mirakel!
För oss flyger de efter en dröm,
Det som blommar på ritningarna på asfalten,
Öppna upp en ljus ny värld
Försök att spara
Deras drömmar är som en dyr safir!
B. Yaga:
Jag gillade er, men jag måste gå hem. Men innan jag flyger iväg vill jag unna dig magiska äpplen från min trädgård.
Barn säger hejdå till Baba Yaga.

Bifogade filer