En intressant pjäs om litteratur. Scenario för semestern "Vänskap med en bok vandrar planeten" Literary Express "Quest - spel" Besöka en saga

Det teatrala uppdragsspelet "Resa genom bokhavet" är designat för att organisera extratid i ämnet (litteratur).

Tecken :

Ledande,

baba yaga,

Harry Potter,

Keeper of the Avenue of Stars,

Nalle Puh,

Väktare av Da Vinci-koden

Carlson,

Pirat

Ledande:

Hälsningar, vänner, på vårt skepp! Idag ska vi ha en ovanlig resa - vi ska åka på en havskryssning på Bokhavet. Vårt sista stopp är Treasure Island, där, som man säger, pirater begravde skatter i antiken. Vägen kommer att bli svår. Vid varje stopp kommer du att möta allvarliga prövningar, i slutet av vilka du kommer att få det eftertraktade ordet från uttalandet från en berömd vetenskapsman. Efter att ha klarat alla tester, på Treasure Island måste du samla en mening från alla orden. För bättre orientering kommer vi att ge dig ruttkartor. (Bilaga nr 1. "Ruttkarta").

Första etappen: "Hut på kycklinglår »

Baba Yaga har nyckeln:

Hallå! Vad ska jag säga för att komma in i min hydda! (Barn säger: "Koja, koja ..."). Men för att få nyckeln måste du lösa gåtan. Mysteriet är fantastiskt, med humor.

Mysterium : Vad heter kvinnan som först erövrade luftrummet och blev ägare till världens första flygplan. (Baba Yaga och stupa) 2 poäng. Jo, självklart, det är allt jag, Baba Yaga! Kom in (ger nyckeln). Vill du veta hur gammal jag är? Gissa sedan gåtorna och skriv ner gåtorna i siffror i ordning.Uppgiften : Gissa gåtorna och skriv ner gåtorna i siffror i ordning. Du bör få ett antal FYRA siffror. För varje nummer - 1 poäng.

1. Hon står bland arket Ett, när anteckningsboken är tom. Med näsan upp mot taket skäller hon ut studenten. Och som en häger bland kärren, pickar hon på honom för lättja. Även om hon har ett ben, är hon smal, stolt, strikt. Varken tranan eller mesen. Och bara ... (enhet)

2. Fyll i ordspråket: "Jag vet hur mina ... fingrar" (fem)

3. Gissa, killar, vad är figuren på en akrobat? Om den reser sig på huvudet, kommer den att bli exakt tre till. (Sex) 4. Kom ihåg orden från låten "Merry Company" till Sergei Mikhalkovs ord: Skönhet, skönhet, Vi tar med oss ​​en katt, Chizhik , en hund, Petka-buffoon, Apa, papegoja. Vilket företag!

Fråga: Hur många medlemmar hade företaget? (sex)

Svar:1566 år (för varje rätt siffra i rätt ordning, 1 poäng)

Och nu på vägen, längs okända stigar, där det finns spår av osynliga djur.

Väktare av "spår av osynliga djur",

Dekoration av platsen: spår av djur målas på golvet och hängs på väggarna

5 vaktposter nära fem gåtor (du kan erbjuda vilka gåtor som helst). Varje fotavtryck är ett pussel 1 poäng.

Andra fasen

Harry Potter: Hej. Du har anlänt till Book Jungle Island. För att få den eftertraktade nyckeln, gissa gåtan:

Fast inte en hatt, men med fält,

Inte en blomma, utan med en rot.

Pratar med oss

I klartext (BOK)

Jag erbjuder dig "Library Adventures"

Uppgiften : välj 2 personer från teamet som på 1 minut hittar en bok i bokhyllorna, ett utdrag som ni ska läsa tillsammans. 5 poäng

"Tom gick ut med en hink lime och en lång borste. Han såg över staketet, doppade sin pensel i kalken med en suck, körde penseln över brädet, såg på staketet: hur mycket som fanns kvar att måla, suckade igen och sjönk förtvivlad till marken.

Ben kom ut från porten. Han hoppade, dansade och åt ett äpple. Tom såg honom, och plötsligt fick han en lysande idé! Tom tog penseln och började lugnt arbeta, utan att uppmärksamma Ben: han kommer att göra ett penseldrag, ta ett steg tillbaka - beundra hans arbete.

Och nu går din väg genom ön, vars namn måste gissas just nu, och få de eftertraktade poängen.

Uppgiften : Namnet består av frasen ”substantiv i I.p. + substantiv i R.p. ":

Ex. I.p. är en väg i en park eller trädgård, planterad på båda sidor med träd eller buskar.

Ex. R.p är svaret på gåtan "Gyllene kol är spridda över himlen" 5 poäng. "Avenue of Stars" (hedersstyrelsen "Pride of the school").

Tredje etappen

Dekoration av platsen "Avenue of Stars".

Vägvisare där det står skrivet: ”Om du går till höger hittar du ingenting. Om du går till vänster hittar du "Gröna ön".

Gissa var du ska gå och få extrapoäng.

Uppgiften:

1. I närheten finns ett förråd av kunskap om växter, djur, människor (Biologirummet - 1 poäng)

2. Namnge ägaren till detta förvar och dess översättning (Victoria "seger" - 1 poäng)

Fjärde etappen

Design av platsen "Green Island".

Blommor, paraply och föremål från Lost and Found.

Nalle Puh: Hej alla. Må dina dagar vara söta. Åh, PARAPLY! Vem förlorade den? (vilken litterär hjälte (hjältinna)?

Svar: MARY POPPINS - 1 poäng

ja! Hur tråkigt är det att förlora sina saker... Kommer du ihåg historien om min väns förlorade svans? Så jag bestämde mig för att organisera en Lost and Found Bureau.

Uppgiften: gissa på 1-2 minuter hjältarna i litterära verk eller namnet som kan förlora dessa föremål: 1 poäng för varje + 1 poäng för verkets titel + 1 poäng för författaren.

Ämne

hjälte

titel

Spegel

drottning styvmor

Kruka med en boll

Nalle Puh

Logga

Pappa Carlo

Ett äpple

Chernavka

Samovar

Flyga Tsokotukha

Ärta

en prinsessa

ABC

Pinocchio

Du kan använda andra föremål från litterära verk: grädde ("Master and Margarita"), spindel ("Sleeping Princess"), pjäser ("Dead Souls"), mikroskop ("Lefty") och andra.

Femte etappen

Hallå. Du är på halvön av olösta mysterier.

Quest "Da Vinci-koden" 1: Den store Leonardo da Vinci krypterade namnen på författarna. Bland brevförvirringen, hitta så många namn på författare som möjligt. Max 13 poäng (1 poäng för efternamn).

YTSUKENGSHSHCHZBunin HYFFYVAPROLANDREEV JAHCHSMITETURGENEV BUYTSUKENGLESKOVSHSHCHZHFIVAPPRISHVINROLDJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVYNSKYENGSHSHCHZHFIPUSHKINVAPROLJEYERYOMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHCHGROSHITKTROEPOLSKIITDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRSHOVOL'PRNANOVOSOVOORLAPIRTAK

Sjätte etappen

Sweet Dreams Island

Carlson: ”En måttligt välmatad, men fruktansvärt stilig man hälsar dig i gryningen av sin styrka. Ni vet alla att jag är en söt tand. Speciellt sylt. Men det är inte lätt att få till det. Hjälp... Va?!

Uppgiften : "Vem äger vad?" Matcha orden i den vänstra kolumnen med lämpliga egennamn.

sjunde etappen

Pirat : Ja, gott! Hur vågar du gå in på vårt territorium? Har du någon aning om vem du kom till och vad vi ska göra med dig nu?!

Jag är en käck sjöpirat

Djävulen själv har inte varit min bror på länge.

Jag är en fiende till alla i havet,

Jag behöver en svart flagga.

Mitt skydd i havet

Jag rånar skepp där.

Och det händer att jag drunknar

Och jag samlar skatter.

Ett sådant landskap är sött för ögat:

Vågor, slagsmål, ombordstigning.

Jag älskar rån för att leva

Och bli vän med hajar

Vad? Vill du hitta en skatt? Och att hitta skatten är inte lätt. Här är en anteckning till dig. Och det marina semaforalfabetet hjälper dig att lösa det.

Svar: SKATTEN FINNS I BRISTET. BRÖSTA UNDER BORDET.

Killarna hittar en kista med en skatt (godis - guldmynt). De öppnar den, det finns en "BOMB" (en uppblåst ballong med inskriptionen "Minus 5" och tickande av en klocka).

Obs: Den tickande klockan kan laddas ner från Internet.

Det är nödvändigt att slutföra den sista uppgiften på 1 minut, annars kommer "Bomben" att explodera (bollen kommer att spricka)

Slutuppgift: Sätt ihop "delarna" i offerten

"Böcker -

tankeskepp,

vandrande

av tidens vågor

och försiktigt bära deras

dyrbart arbete

från generation till generation".

Litterärt spel - frågesport

Genom sidorna av böcker och tecknade serier

Syfte: att främja utvecklingen av elevers kognitiv aktivitet; vidga barns vyer; att ingjuta en kärlek till att läsa skönlitteratur; utveckla ansvarskänsla och förmåga att arbeta i team.

Utrustning: illustrationer till sagor, ljudinspelning av sånger från tecknade filmer.

Spelets framsteg

Värd: God eftermiddag kära gäster, lärare och barn. Idag har vi samlats till

Kontrollera hur noggrant du läser böcker, hur väl du kommer ihåg deras titlar,

Och vi kommer att börja vårt spel med en uppvärmning så att du snabbt och

ge tydliga svar.

Tävling 1: varje klass får ett kort med en tungvridare. Laget förbereder sig i 1 minut, och sedan

uttalar det i kör. Om det inte finns några fel får de ett chip.

Farfar Danila delade en melon:

skiva - Dima, skiva - Dina.

Grek red över floden,

Han ser det grekiska - det finns cancer i floden.

Han stoppade den grekiska handen i floden,

Kräfta för den grekiska tsapens hand!

Borya gav Ira kola,

Ira bar - berberis.

Mamma tvättade Milu med tvål.

Mila fick tvål i ögat.

Mama Mile sa:

Var inte arg, dotter Mila!

5. Mus - under boken

Med en bok under armen.

Boka under armen

Mus under boken.

Frost på en vintermorgon

Frosten sprakar i gryningen.

I ett levande hörn

Levde ormar och igelkottar.

Igelkotten har en igelkott,

Uzha - uzhat.

Liten katt på fönstret

Jag åt gröten bit för bit.

Tävling 2: i den här tävlingen testar vi hur väl du känner till sagornas karaktärer.

En docka från teatern Karabas Barabas? (Malvina)

En glad liten man - en lök? (Cipollino)

Vad hette påven Pinocchio? (pappa Carlo)

Vem var de 3 små grisarna rädda för? (Varg)

Flickan som sov i en blomma? (Tumbelina)

Vem tappade glastoffeln? (Askungen)

Vad hette de tre grisarna? (Nif-Nif, Nuf-Nuf. Naf-Naf)

Vem fostrades upp av vargar, en björn, en panter? (Mowgli)

Vad hette Alyonushkas bror? (Ivanushka)

Vem blev förföljd av vargen hemma hos mormor? (Lilla Rödluvan)

Vad hette ägaren till den magiska lampan? (Aladdin)

Panther, Mowglis vän? (Bagheera)

Vem flyger i en mortel? (Baba Yaga)

Vem rymde från morföräldrar från fönstret? (kolobok)

Vad hette flickan bland de sju dvärgarna? (Snövit)

En pojke gjord av stockar? (Pinocchio)

Vem går i kedjan dag och natt? (katt)

Mormors önskemakare? (guldfisk)

Nallebjörnen som var på besök på morgonen? (Nalle Puh)

Flicka. Fångad på landet genom glasögonen? (Alice)

Vad släpade hela familjen från marken? (rova)

Hur många ungar hade geten? (sju)

Vem greps inte av tre björnar? (Masha)

Vem fångade den magiska gäddan? (Emelya)

För vem blottade prästen sin panna? (Balde)

Lista karaktärerna från sagan "The Bremen Town Musicians" (åsna, hund, katt, tupp)

Sköldpaddan som hjälpte Pinocchio? (tortilla)

Vem räddades från en spindel av en mygga? (flyg Tsokotuhu)

Den snällaste läkaren? (Aibolit)

I en rundbrättad hatt

Och byxor till knäna

Upptagen med olika saker

Han är helt enkelt för lat för att lära sig. (Vet inte)

Tävling 3: Gissa vilket arbete dessa illustrationer är till för. (bilder på barn visas

eller illustrationer av konstnärer gjorda för olika verk)

tävling 4: ta reda på vilket verk dessa rader är och vem författaren är.

"Du och jag är av samma blod - du och jag" ("Mowgli" Kipling)

"En liten fågelunge dök upp i fjäderfägården, och innan dess var han ful: med ett stort huvud och en lång hals, att fåglarna inte accepterade honom i sin familj"

(Sagan om G.Kh. Andersen "Den fula ankungen")

Vinden går på havet

Och båten manar;

Han springer i vågor

På svullna segel.

Prinsen går vid havets blå

Han tar inte blicken från havets blå;

Titta - över strömmande vatten

Den vita svanen simmar.

(A.S. Pushkin. "Sagan om tsar Saltan, om hans härliga och mäktiga son, Gvidon Saltanovich, och den vackra svanprinsessan")

”Det var då vackra rosor blommade på våra fönster. Vi levde vänskapligt och glatt, men en dag kom en bit av en spegel i mitt öga, och jag började se allt som ont och fult.

(saga av G.H. Andersen "Snödrottningen")

"Flyg, flyg kronblad, genom väster till öster, genom norr, genom söder, återvänd och gör en cirkel. Så fort du rör marken, för att enligt min mening ... ledas.

(sagan "Flower-seven-flower" V. Kataev)

”Sivka-burka, profetisk kaurka. Stå framför mig som ett löv framför gräs!"

(P. Ershov. "Knölryggad häst")

7. ”Ljus är min spegel! Säga,

Ja, säg hela sanningen:

Är jag världens sötaste,

Allt rouge och vitare? (A.S. Pushkin "Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna")

8. "Under nyårshelgen

Vi utfärdade en order:

Låt dem blomma idag

Vi har snödroppar." (Sagan om S.Ya.Marshak "Tolv månader")

Tävling 5: Gissa vem som äger dessa saker? (visa bilder i stor storlek)

Guldägg (kyckling Ryaba)

Kristalltofflor (Cinderella)

Blomma - sju blommor (Girl Zhenya)

Golden Key (Pinocchio)

Valnötsskal (Thumbelina)

Trasigt tråg (gamling)

Rödluvan (Little Red Riding Hood)

Stövlar (Puss in Boots)

Tävling 6: musikal. Barn måste gissa från vilken tecknad film den eller den melodin eller

låt. (ljudspåret slås på)

Tävling 7: Killarna måste föreställa sig att de är hjältar i kända sagor.

Så, vilka ord ska uttalas för att:

Tillsammans med Ali Baba, öppna dörren till grottan med skatter? (Sim, sim, öppna upp!)

Koka gröt i en magisk gryta? ((En, två, tre, gryta, koka!)

Uppfylla den magiska gäddans kommando? (Enligt gäddkommandot, enligt min önskan.)

Ringa Sivka-burka? (Sivka-burka, profetisk kaurka, stå framför mig som ett löv framför gräs.)

Vilka ord sa Masha från den ryska folksagan "Masha and the Bear" till björnen? (Sitt inte på en stubbe, ät inte en paj, ta med den till din mormor, ta den till din farfar.)

Tack vare dessa ord öppnade barnen dörren till sin mamma get (Kids, kids, open it, open it. Din mamma kom, hon kom med mjölk.)

Tävling 8: Kolla om du kan ordspråk. Jag börjar och du kommer att avsluta ordspråket.

Mer affärer, …… (färre ord)

Ta boken i dina händer, det blir inte .... (tristess)

Leva föralltid. Century ... .. (studie)

Tålamod och arbete är allt ... .. (slipa)

Vänskap är stark inte genom smicker, utan genom sanning och ... .. (heder)

Boken är den bästa ... (vän)

Den som inte arbetar ska inte äta)

Gillar du att åka - älskar och....(att bära slädar)

Inte konstigt att de säger att mästarens arbete ... (rädd)

Ordet är inte en sparv: den kommer att flyga ut - ... (du kommer inte fånga den)

Lärande är ljus och okunnighet är mörker)

Skynda dig - människor .... (får dig att skratta)

Bra jobbat pojkar! Du gjorde ett bra jobb och visade din kunskap. Och det gör att du läser mycket och pluggar bra. Jag önskar dig fortsatt framgång i dina studier och många intressanta böcker som bär kunskap.

De som läser böcker kommer alltid att kontrollera dem som tittar på TV.

Janlis F.

Introduktion

Sänkningen av läsningens status som ett medel för samhällets intellektuella, andliga liv är ett av de mest oroande och farliga fenomenen i utvecklingen av modern nationell kultur. Enligt forskning ökar varje år i vårt land antalet människor som inte läser.

Barns läsarnegativism håller på att bli normen i våra dagar: barn vill inte och kan inte läsa, de tappar intresset för fullfjädrad fiktion, klassiker, poesi, sagor.

Den "elektroniska kulturen" har en negativ inverkan på barns och ungdomars läsning. Datorkunskaper håller på att bli en egenskap hos den moderna människan. Unga människor började läsa mindre, de "har ingen tid", men det finns alltid tid för dator och tv. Ja, det här är den nya teknikens tidsålder. Låt oss inte, som strutsar, gömma våra huvuden i sanden och inte lägga märke till att datorer ersätter tryckt material, och Internet är redan uppkopplat även i hemmen hos invånare i avlägsna byar.

Så hur får man läsarna tillbaka till boken? Vem i vårt samhälle introducerar barnet till bokens värld? Det är först och främst föräldrar, sedan skolan och biblioteket. Det har länge noterats att i de familjer där föräldrar inte plockar upp en bok eller läser då och då, är även läsande barn i ett visst utvecklingsstadium först lata och slutar sedan helt och hållet. Sedan växer dessa barn upp, skapar sina egna familjer och allt upprepas från början.

Naturligtvis är problemet med barns läsning relevant idag och kommer alltid att finnas. Och vi skulle vilja bidra med en del av vår hjälp till att lösa ett sådant globalt problem. Det var denna anledning som fungerade som anledningen till skapandet av detta verk, som är en del av det tvååriga projekt som vi tänkt på om läsning.

Mål och uppgifter för arbetet:

– att göra så många av våra elever till så aktiva läsare som möjligt, att göra läsning till en vana;
- att främja bildandet av läsning som ett medel för självförverkligande och aktiv interaktion med omvärlden;
– att introducera våra lyceumstudenter för läsning genom att forma dess nya image.

Det tvååriga projektet består av 5 delar:

1. Litterärt uppdrag - spelet "Natt i biblioteket" för 8:an.
2. "Bokannonsskola" för lyceumelever i årskurs 7-9.
3. En rittävling baserad på din favoritbok bland årskurs 5-7.
4. Skriva uppsatser, recensioner och kommentarer till böcker som lästs under sommaren med årskurs 7-B.
5. "Läsarportfölj" för årskurs 5-6.

Del 1. Litterärt uppdrag - spelet "Natt i biblioteket"

"Quest" är ett sökande efter äventyr, en resa, karaktärer till ett specifikt mål genom att övervinna svårigheter. Ett litterärt uppdrag är en resa genom litteraturens genrer.
Medan jag arbetade på ett program för att locka våra lyceumstudenter att läsa, bestämde jag mig för att hitta något intressant och ovanligt. Därför var det inte av en slump som tanken på att hålla en litterär tävling på kvällen kom upp. Bruket att utföra denna typ av arbete har varit känt sedan länge.

Huvudsak.

Och nu ska jag berätta mer detaljerat om den första delen av vårt projekt: det litterära uppdragsspelet "Natt i biblioteket", som ägde rum inom Lyceums väggar. Huvuddeltagarna var lyceumelever i 8:an. Inte bara bibliotekets läsesal var inblandat, utan även tre specialdesignade litteraturklassrum. "Natt i biblioteket" är ett stort evenemang som kräver noggranna förberedelser: att tänka igenom och skriva ett manus, dekorera biblioteket och annan publik som är involverad med hjälp av datorer, ljud, videoutrustning, skapa kostymer, välja rekvisita och många andra viktiga frågor som vi hade att lösa. Först gjorde vi upp en arbetsplan och utsåg arrangörer. De visade sig vara 4 personer (enligt antalet planerade stationer). Vi diskuterade villkoren för tävlingen med deltagarna i spelet. De fick i uppdrag att bryta sig in i lag i förväg och välja en kapten. Dessutom sammanställdes en litteraturlista, som killarna var tvungna att läsa i förväg. För de som inte kunde ta sig hem på egen hand så sent på timmen beställdes en buss.

Arrangörerna letade efter material till sin station och utbytte idéer. Vi tänkte noga ut varje station. Eftersom vår tävling innebar användning av teaterscener var vi tvungna att involvera barn från 9:e och 7:e klasserna. Vi bestämde att vårt evenemang ska vara utklätt. Allt hålls vid ämnet. Dräkter av litterära hjältar uppfanns för de ledande stationerna. I slutet av eventet planerade vi att hålla en tävling om bästa kostymen.

Vi har arbetat på manuset till vårt uppdragsspel under lång tid, omarbetat och förfinat det flera gånger ( Bilaga 1 ).

Enligt scenariot är huvudmålet med uppdragsspelet att hitta "Meddelanden till den unga läsaren av XXI-talet" N.V. Gogol (Bilaga 7 ) gömd i vårt bibliotek. Först måste alla lag, efter att ha fått ruttblad, gå igenom fyra stationer: "Rysk folklore", "Äventyrslitteratur", "Monument till litterära hjältar", "Saga efter saga" och klara alla tester, visa sina kunskaper om litteratur . Vi tänkte också på priserna och bestämde oss för att ge polletter med bilder på föremål som passar stationens tema för korrekta svar. Killarna jublade och tjänade poäng till sitt lag.

Spelet spelades med hjälp av bildpresentationer, som återupplivade och diversifierade de vanliga frågesporterna för oss. Eftersom evenemanget hölls på kvällen dämpades takbelysningen i nästan alla rum, vilket skapade en extraordinär atmosfär av mystik. Lagen genomförde entusiastiskt uppgifterna, svarade aktivt på frågorna från blitzturneringen, visade bredden i deras syn, förmågan att ta sig ur svåra situationer och bara vara glada för sig själva och sina vänner.

Efter att ha passerat alla stationer träffades lagen i biblioteket, där den sista delen av uppdragsspelet hölls - kaptenernas tävling. Lagkaptenerna fick uppgiften: att använda krypterade ledtrådsnycklar för att hitta N.V. Gogol, som innehåller en uppmaning till läsning ( Bilaga 6 ). Denna uppgift tycktes oss vara den mest spännande och intressanta. Teammedlemmar oroade sig för sina kaptener och försökte hjälpa dem. Kaptenerna arbetade tillsammans och hittade "Meddelandet" utan svårighet.

Alla barn var nöjda och fick diplom för deltagande i den litterära tävlingen, och de mest aktiva belönades med ytterligare gåvor. Det vinnande laget fick en tårta. Sedan fotograferades alla deltagare i spelet för minnet.

Vi var på biblioteket i tre och en halv timme. Dagen för evenemanget sammanföll med en klasskamrats födelsedag, och i slutet av evenemanget bestämde vi oss för att anordna en tefest. Alla hade väldigt roligt. Några föräldrar var också närvarande vid vårt firande. En överraskning från dem var en salut som arrangerades för killarna. Han gav vår kväll en högtidlig avslutning och höjde vår feststämning ännu mer.

Nästa dag i klassen diskuterade vi vår natt på biblioteket. Varje deltagare fick möjlighet att uttrycka sin åsikt om uppdragsspelet. Killarna delade med sig av sina intryck, noterade alla för- och nackdelar med spelet. I allmänhet var alla nöjda, och vi tror att denna högtid kommer att minnas inte bara av deltagarna i frågesporten, utan också av alla som kom till biblioteket denna kväll.

Nu kommer vi att prata mer detaljerat om varje station i vårt uppdragsspel.

Vi bad värdarna att beskriva sin station, analysera deras arbete och utvärdera teammedlemmarnas arbete.

Den första stationen kallades "Monument till litterära hjältar" (Bilaga 2 , Presentation 2 ).

"Vi har förberett oss grundligt för den här stationen. Vi tänkte över kontorets ursprungliga design, förberedde en intressant presentation och lämplig rekvisita. De valde även ut kostymer till programledarna. För att göra detta gjorde vi om den underbara sagan "The Bremen Town Musicians" på ett modernt sätt, och presentatörerna i kostymerna av den lilla sjöjungfrun och baron Munchausen kommer att vara chefer för denna musikaliska grupp.

Den mest intressanta uppgiften var förklaringen av betydelsen av Krylovs uttryck. Lagen erbjöds fraser från Krylovs fabler. Efter 30 sekunder fick de förklara sin mening. Vi kom fram till att fablerna om I.A. De känner Krylov väl.

Frågan visade sig vara svår: "Vilken av hjältarna i böckerna kan kallas Barons Munchausen?". Killarna tänkte länge, men efter att ha ställt frågor kom de ihåg sådana hjältar.

Var och en av de nämnda hjältarna i vår litterära frågesport fick ett monument på en eller flera platser. Vi introducerade killarna på vår station till historien om skapandet av dessa monument. Vi testade alltså inte bara barnens kunskaper om litterära verk, utan berättade för dem en hel del nya och intressanta saker.

Vi var lite upprörda över killarnas stelhet. De visste de rätta svaren, men de talade mjukt och osäkert.

Alla lag gjorde många poäng på stationen. Två av dem klarade alla uppgifter snabbt och vi hade ledig tid. Killarna spelade gitarr.

Den andra stationen kallades "Äventyrslitteratur" (Bilaga 3 , Presentation 1 ).

Denna station var den svåraste för barnen, så förberedelserna för tävlingar och frågesporter tog ganska lång tid. Men trots detta var själva processen väldigt intressant. ”Flera gånger var vi tvungna att ändra på allt eftersom det fanns många idéer. Men till slut kom vi till enighet. Frågesporten sammanställdes baserat på verk som "Treasure Island" av R.L. Stevenson, "The Adventures of Baron Munchausen" av R.E. Raspe, "Robinson Crusoe" av D. Defoe, "Children of Captain Grant" av J. Verne och "Three Musketeers" av A. Dumas. Många frågor skrevs också enligt alla barns favoritbok i barndomen - "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio" av A.N. Tolstoy.

Förresten, utmärkt kunskap om den här boken hjälpte ett av lagen att tjäna rekordmånga poäng och bli vinnare.

Presentatören av denna station fick en magnifik kostym: en väst och en piratmössa.

Äventyrslitteraturstationen var känd för sina ovanliga tillbehör: det fanns en mystisk kista på bordet, en ovanligt formad flaska med marina anteckningar om resenärer och sjöfarare, en papegoja som tog ut uppgifter från kuvert för deltagarna i spelet.

Jag skulle vilja notera att deltagarna i det litterära spelet arbetade kollektivt, alla hade möjlighet att säga ifrån, att ge sitt eget svar. Därmed visade killarna hur enat och harmoniskt de kan arbeta i ett team, uppnå sina mål, oavsett vad, ta sig ur en svår situation, hjälpa en vän som är i en svår situation. Som ett resultat visade sig spelet vara intressant och informativt.

En tyst melodi fyllde pauserna perfekt medan killarna funderade på svaren på frågesportsfrågorna.

Den tredje stationen hette "Segling på ett skepp "Rysk folklore"(Bilaga 4 ).

Presentatören hade en kostym med motsvarande tema: en skjorta - en kosovorotka, bältad med ett bälte.

– Killarna var aktiva. Alla frågor i frågesporten sammanställdes enligt ryska ordspråk, talesätt och gåtor. Killarna var särskilt aktiva med att svara på gåtor. Några av dem var enkla, kända från tidig barndom. Men det fanns också ganska komplexa, svaren som killarna inte kunde hitta på länge. Jag minns att många inte kunde lösa en så enkel gåta som "En limpa hänger över mormors hydda", eftersom inte alla visste vad en "limpa" är. Och bara en av alla deltagare i spelet kunde svara på gåtan om vargen "Under busken." Killarna har aldrig hört ordet "grabbing". På folklorestationen fyllde killarna på sin kunskapsbas med nya och intressanta fakta.”

Den sista stationen kallades "Berättelse för saga" (Bilaga 5 ).

Programledaren var klädd som Rödluvan.

– Killarna var aktiva. Ibland fick vi ge tips som vi kom på tillsammans med killarna som hjälpte till på stationen. All vår kreativitet manifesterades i detta: att bygga en associativ array så att den leder till det önskade konceptet. Det var en uppgift för huvudet, och vi klarade oss framgångsrikt. Och på blixtfrågor med begränsad tid försökte presentatören, liksom Tina Kandelaki, säga orden tydligt och snabbt så att teamet inte skulle fråga igen, vilket slösade bort tid. Allt gick "utmärkt".

Jag hoppas att killarna kunde befästa sina kunskaper och upptäcka något nytt själva, öka intresset för kreativitet, läsning och litteratur i allmänhet.

Slutsats

Så vi pratade om alla stationer som killarna besökte när de deltog i den litterära tävlingen, om det arbete vi gjorde, om våra oförglömliga intryck. Självklart, när vi arbetade med den här delen av vårt projekt, fick vi mycket erfarenhet, fick ny kunskap, lärde oss mycket intressant, spännande och användbar information.

Enligt vår mening har vi framgångsrikt slutfört våra uppgifter. Genom att hålla ett litterärt evenemang av det här slaget försökte vi därmed vända killarnas ansikten från nymodiga prylar till böcker och läsning; fick mig att läsa om det jag läst tidigare och läst en massa nytt och intressant; att göra aktiva läsare av deltagarna i spelet, att kunna reflektera över vad de har läst.

Vi försökte visa våra läsare att livet på biblioteket inte stannar ens för en minut. Inte ens på natten sover bokriket, och dess invånare gör sitt jobb: kommunicera med varandra, åk på resor.

Efter att ha analyserat vårt litterära uppdragsspel har vi identifierat följande för- och nackdelar:

Fördelar:

Lärde mig en massa nya saker. Alla frågor i frågesporten syftade inte bara till att testa kunskap, utan också på att få ny information.
+ Många nya böcker lästes inför evenemanget.
+ Minns tidigare studerat på litteraturlektioner
+ Vi tillbringade mycket tid med våra vänner, vilket bidrog till ännu större sammanhållning i vårt coola team.
+ Vi förverkligade vår gamla dröm: att delta i något ovanligt lyceumevenemang.
+ Påminde återigen barnen om behovet och vikten av att läsa.

Minus:

- Stelhet och osäkerhet hos vissa lagmedlemmar. Barnen kunde inte helt visa sin kunskap.
– Vi tänkte inte på slutresultatet av vårt evenemang: att intressera barnen för att välja en ny bok att läsa i slutet av semestern. Vi skulle kunna förbereda en annons för flera böcker så att killarna vill läsa dem. Till exempel är en sådan typ av reklam för boken som "booktrailer" nu allmänt använd. Det här är filmer om boken. Vi skulle kunna använda dem i vårt event. Vi tror att att skapa boktrailrar kommer att vara ytterligare en del av vårt läsprojekt som vi avslutar nästa läsår.

Att utveckla läsarverksamheten är en av skolans och bibliotekets viktigaste uppgifter. Skolbarns läspreferenser övertygar om den växande betydelsen av skolans och bibliotekets inflytande på utvecklingen av studentens personlighet. Det finns både positiva och negativa trender. Därför är många lärare oroade över att överbrygga klyftan mellan litteraturstudier under ledning av en lärare och självständig läsning av eleven.

Anordnande av tävlingar, publicering av läsarrecensioner om böcker, anordnande av litterära frågesporter, tvister och diskussion om böcker bland unga, med skicklig ledning av vuxna, kan flytta problemet med barns läsning från marken.

Att introducera barn för läsning har en enorm social betydelse: innan boken är alla barn lika.

Bibliografi.

1. Chudinova, V.P. Att läsa barn som ett nationellt värde [Text] / V.P. Chudinova, E.I. Golubev. - lör: Yrke, 2004.-197s.
2. Golubeva, E.I. Stöd till familjeläsning är en vanlig uppgift för specialister [Text] / E.I. Golubev. - lör: Yrke, 2007. - 136s.
3. Loksina, M.V. Gåtor om det trettionde riket [Text] / M.V. Loksina - Volgograd: Lärare, 2013. - 138 s.
4. Romashina, N.F. Litteratur. Årskurs 9-11: frågesport [Text] / N.F. Romashina - Volgograd: Lärare, 2008. - 204 sid.
5. Chudinova, V.P. Att läsa "datapojkar": forskningsresultat / V.P. Chudinov: [Elektronisk resurs] / Åtkomstläge: http:/net.teacher.fio.ru/news.php (Titel från skärmen)

Makeevskaya gymnasieskola på I-III nivåer nr 7

Semestermanus

« »

Litterär Express

« Quest - spel« Besöker en saga»»

Belousova E.V. - skolbibliotekarie

Teklyuk E.G. - lärare - arrangör

Makeevka - 2017

Semestermanus« Vänskap med en bok vandrar jorden runt»

Litterär Express« Quest - spel« Besöker en saga»»

Mål: uppmärksamma boken och läsning som viktiga faktorer för att bevara och utveckla nationell kultur och vetenskap; utveckling av läsarens intresse och motivation för läsning, läsarens syn; utbildning av respekt för boken, för folksagor; förbättra barns andliga kultur genom fiktion; positionera skolbiblioteket som skolans intellektuella och andliga centrum.

Utrustning:1) multimediautrustning (dator, projektor, duk, musikcenter);

2) videopresentationer "Resa genom sagor", "Multgeroy", "Litterär frågesport";

3) en utställning av kreativa verk och teckningar "Besöka en saga", "Min favorit litterära hjälte";

4) "sagokonstruktör" (pussel baserade på sagor);

5) kostymer av sagofigurer för en flashmob;

6) specialutrustning för biblioteket:

Utställning av böcker "Besöka en saga" i avsnitt: "Litterära sagor", "Ryska folksagor", "Berättelser om världens folk".

Utställning av kreativa verk "Bok - hemmagjord".

Utställning "Kortfil med magiska föremål" Gissa vem jag är och varifrån? »:

Pepparkaksgubbe, hare ("Pepparkaksgubbe"),

Snegurochka ("Snegurochka"),

Nyckel ("Golden Key"),

Telefon (fabel "Telefon"),

Händelsens framsteg

1.fairy briefing(som genomförs av lärare-arrangören)

Barn i årskurs 1 - 5 delas in i lag och "reser" genom stationerna i uppdraget - spelet "Besöka en saga", och utför olika föreslagna uppgifter.

Litterära Express-stationer:

"Literary Journey" (videoquiz om sagor, litterära verk och tecknade serier).

"Magic Item" (litterär frågesport i biblioteket om transformatorstationer: "Kan-it-all", "Kortfil med magiska föremål", "Gissa", "Gissa vem jag är och varifrån?", "Teleportation", .

« SAGA I FRÅGOR OCH SVAR »

"Saga - konstruktör".

"Fabulous disco" (magisk karaoke och flash mob)

Vinnarens belöningsceremoni.

1. Sagobriefing (lärare - arrangör)

Det är svårt för oss att ens föreställa oss en värld där det inte finns någon bok. Vi har blivit vana vid henne sedan barndomen, hon avslöjade för oss livets fantastiska hemligheter och gav användbara råd i svåra tider, lärde oss att förstå oss själva.

Böcker kommer att följa oss hela livet. De kommer att vara våra ständiga följeslagare, hjälpa till att reda ut svåra frågor, lösa de viktigaste livsproblemen. Deras huvudsakliga syfte är att bevara den kunskap som samlats under århundradena och föra den vidare till nästa generationer. Tack vare detta blev mänsklighetens snabba framsteg under de senaste århundradena inom vetenskapens område möjlig. Kunskapen vi får från böcker gör att vi kan gå vidare utan att slösa tid på att upptäcka det någon redan vet. Vi är skyldiga boken att vi även idag kan njuta av den antika litteraturens mästerverk. Boken lär oss att vara snällare, mildare mot varandra, lär oss barmhärtighet, sympati. Hon blir vår trogna vän i ett svårt ögonblick när vi behöver hitta den enda lösningen som hjälper oss att ta oss ur den här situationen.

Och en skönlitterär bok får oss att göra fantastiska resor in i vår egen värld. Vi upplever tillsammans med hjältarna, gläds över deras lycka, lider med dem och väntar på ett lyckligt slut. Idag tar vi en resa till en sagovärld där det goda segrar över det onda och du alltid har riktiga vänner.

Berätta för mig vilka böcker du har läst på sistone? Vilka är dina favoritkaraktärer? Var börjar livet för en bok? Vad hjälper läsaren att snabbt hitta rätt berättelse i boken?

Vilket material var den allra första "boken" gjord av? Nämn yrken för de personer som arbetar med att skapa boken. I skolan är du student, men på biblioteket?

1. Station« litterär resa» (videoquiz om sagor, litterära verk och tecknade serier).

UPPVÄRMNING "KAN DU SAGORNA VÄL?"
1 . Hur många bröder-månader träffade hjältinnan i sagan S. Marshak vid nyårselden? (12)
2. Vem gjorde Vasilisa den vise till en groda? (Koschei den dödslösa.)
3. Vad hette de tre björnarna från L. Tolstoys saga "Tre björnar"? (Mikhaila Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka.)
4. Vilken av de tre små grisarna byggde det starkaste huset? (Naf-Naf.)
5. Vad sa drottningen när hon tittade in i den magiska spegeln?

(Mitt ljus, spegel! berätta för mig
Ja, berätta hela sanningen.
Är jag världens sötaste,
Allt rodnat och vitare?)

6. Var är Koshchei den odödliges död? (Trä, bröst, hare, anka, ägg, nål.)
7. Vad hette Matroskins katts ko? (Murka.)
8. Hur många gånger kastade gubben ett nät i havet? (3.)
9. Hur många tjuvar överlistade Ali Baba? (40)
10. Vem lämnade Kolobok? (Från morföräldrar, hare, varg, björn.)

iidéquiz om sagor, litterära verk och tecknade serier

2. Station« magiskt föremål» (lärare i ryskt språk och litteratur, bibliotekarie)

Killar, gillar ni sagor? Och jag älskar. Alla människor i världen älskar sagor. Och denna kärlek börjar från barndomen. Magiskt, roligt och till och med skrämmande - sagor är alltid intressanta. Läsa, lyssna - hisnande. Hjältarna i ryska sagor är ädla, godhjärtade, modiga, fyndiga. Bland de positiva hjältarna i ryska sagor finns modiga prinsar, episka hjältar, vackra prinsessor och enkla bönder. Sagornas hjältar visar olika sidor av den nationella karaktären: adel, osjälviskhet, visdom, uppfinningsrikedom, hjältemod, ointresse. Och sagornas hjältar övervinner alla hinder tack vare dessa egenskaper. I sagor segrar alltid det goda över det onda. Och mirakel i sagor görs av magiska föremål, de är utrustade med bra eller dåliga egenskaper, har sin egen karaktär, hjälper goda eller onda hjältar. Varje mästare: en skomakare, en byggare, en läkare, en författare - har sina egna assistenter - enheter och verktyg. Utan dem är det omöjligt att utföra ett mirakel: sy en vacker klänning, vackra stövlar, bygg ett mysigt hus, utför en komplex operation, skriv en intressant uppsats. Så sagornas hjältar har också sina magiska medhjälpare. Nu ska vi namnge dem.

Transformatorstation« veta allt»

1. Tävling om den bästa kännaren av magiska föremål från böcker och tecknade serier(Trollspö, stövlar-rullatorer, svärdhamstare, självinsamlingsduk, gusli-samogudy, magisk boll, flygande matta, osynlighetshatt, Firebird fjäder, levande vatten, dött vatten, bulkäpple och magiskt fat, blomma-sjublomma , magisk kruka, Aladdins lampa, kvast och mortel, föryngrande äpplen, magiska trollformler, magisk kam, flinta, magisk spegel, harpa, magisk pil, ägg, förbjuden nyckel, kristallbro, gyllene ring.)

2. Tävling om den bästa kännaren av magiska föremål från ryska sagor(hinkar, en ugn, en spegel, en trådkula, ett gyllene fat och ett hällande äpple, en magisk bok, levande och dött vatten, föryngrande äpplen, ett självskärande svärd, en självskärande yxa, underbara ringar, en nål, en klubba, en visselpipa, en gusli - samogudy, ett horn, en guldfisk, ett flygande skepp och en magisk klubba, en handduk och en magisk kam, c en sjufärgad vetik, en scharlakansröd blomma, en duk - självmontering, en silverhov, en kvast och en mortel, stövlar - löpare, en pil, en magisk fjäder)

3. Tävling om den bästa kännaren av magiska föremål från sagor om världens folk.(flygande matta, sjuhövdad drake, till och med fyrtiohövdad, trollpipa, självsamlande bordsduk, promenadstövlar, cerberushundar., magiska äpplen, skor som spelar musik, trollspö, promenadskor; en stav som du kan använda ta reda på om underjordiska skatter; en snusdosa med magiskt pulver; ett magiskt paraply och en fantastisk spray som animerar alla föremål; en magisk spegel som visade sanningen; en fantastisk gryta med gröt från sagan med samma namn; den magiska visslingen av Drottning Ramona och glasögon av smaragdglas; en magisk pipa gjord av Niels; magiska skor; spindel; draktänder, Aladdins lampa, galoscher av lycka, Askungens glassko, osynlig hatt, magisk ring, böna, magiska fikon).

Transformatorstation« »

Vi döpte magiska föremål, och låt oss nu skapa deras arkivskåp i biblioteket

Magiska föremål som uppfyller önskemål ( trollstav, kronblad, ring, eldfågelns fjäder, hår, sjufärgad blomma, draktänder, Aladdins lampa).
2. Föremål som berättar sanningen och berättar vad som händer(spegel, bok, gyllene fat och hälläpple).
3. Föremål som fungerar för hjälten(egenmonterad duk, självskärande svärd, självskärande yxa, underbara ringar, nål, kassörsvärd, batonger, trollgryta, gusli - samogudy, hinkar, spis).
4. Föremål som återställer hälsa och ungdom(föryngrande äpplen, levande och dött vatten, malört - "övervinna", en fantastisk spray som återupplivar alla föremål; magiska fikon).
5. Objekt som visar vägen(sten, boll, fjäder, pil).
6. Föremål som hjälper hjälten att övervinna svårigheter, avstånd och tid ( osynlighetshatt, promenadstövlar, flygande matta, magisk ring, kvast och murbruk, spis, böna)

7. Föremål som tillkallar hjälpare ( ring, flinta, hårstrån, draktänder, Aladdins lampa

8. Föremål som kan få allt att dansa runt(vissla, gusli - samogudy, horn, skor som spelar musik, drottning Ramonas magiska vissling, den magiska pipan som Nils gjorde)

9. Föremål som håller hemligheterna med skadedjur(ägg, bröst. magisk sjö)

10. Föremål som kan mata människor(bordsduk - självmontering, magisk kruka)

11. Föremål som skyddar sin ägare(pilgrimsmussla, handduk och splitter, docka, åsneskinn, osynlig hatt, magisk pipa)

12. Föremål som kan hitta skatter(Cerberushundar; en stav med vilken du kan lära dig om skatter under jorden; Aladdins lampa, en magisk käpp)

Transformatorstation« Gissa vad»

Tävling nr 1« Sagornas hjältar i gåtor»

Handledaren läser en gåta för varje lag. Du måste gissa hjälten i sagan. För rätt svar får laget 1 poäng (om varje lag gissat tre gåtor rätt får de 3 poäng för denna tävling).

1. För att lyfta över marken,

Hon behöver en mortel med en kvast. (Baba Yaga.)

2. Trä lekfull

Jag skulle kunna bli vän med en bok.

Han kom in på dockteatern

Dockor blev en sann vän. (Pinocchio.)

3. Älskar honung, träffar vänner

Och komponerar gnällare,

Och även - puffers,

ramsor, munstycken... Wow!

Rolig björnunge ... (puh).

4. Lämnas inte utan svans

Vår goda åsna... (Eeyore.)

5. Farmor bakade farfar -

Farfar blev utan lunch:

Pojken sprang in i skogen

Kom på tån på räven. (Kolobok.)

6. Bor i Prostokvashino.

Allt jordbruk bedrivs där.

Jag vet inte den exakta adressen

Men efternamnet är marin. (Cat Matroskin.)

7. Han älskar alla alltid

som inte ville komma till honom.

gissade du? Det här är ... Gena (krokodilen Gena)

8. Den där tjejen är inte vackrare

Den tjejen är inte smartare.

Och Pierrot, hennes beundrare.

Han sjunger om henne hela dagen lång. (Malvina.)

9. Ja, killar, i den här boken

Bebisar lever, små,

Och en excentrisk lever.

Han gör allt fel.

Han är känd för att vara dum.

Vem ska ringa oss? (Vet inte.)

10. Stygg glad karl

Den bara flyger genom fönstret.

Till ungen kom han in i huset

Och gjorde en pogrom där. (Carlson)

11. Mormor älskade flickan mycket,

Hon gav henne en röd hatt

Flickan glömde sitt namn

Säg mig, vad hette hon?

(Rödluvan)

12. Läker små barn,

Läker små djur

ser på alla genom glasögon

bra doktor ... Aibolit

13. Länge okänd för många

han blev allas vän

allt enligt sagor intressant

pojke lök tecken.

Mycket snabb och kort

Han heter .... Chippollino

14. Pip - rund lapp

det är bekvämt för dem att gräva i marken,

hästsvans liten virkning

istället för skor - hovar

Tre av dem och vad

Bröder är vänliga!

Gissa utan en aning vilka hjältarna i denna saga är? (Nif-Nif, Nuf-Nuf, Naf-Naf)

15. Nära skogen vid kanten,

tre av dem bor i en koja,

det finns 3 stolar, tre kuddar

tre sängar och tre muggar,

gissa utan att fråga

vilka är karaktärerna i den här historien?

(3 björnar)

16. Låt oss nu prata

Om den andra boken

Det finns ett blått hav

Kusten är brant...

Gubben gick till havet.

Han kastade nätet.

Vem ska han fånga?

Och vad kommer han att fråga?

(Guldfisk)

17. En flicka dök upp i en kopp med en blomma.

Och där var den där tjejen lite mer än en fingernagel.

Flickan sov i ett nötskal.

Vilken tjej. Vad liten hon är!

Som läst den här boken

Känner du flickan?

(Tumbelina)

18. Någon tog hårt tag i någon:

Åh nej, dra inte ut den!

Åh, fastnat hårt!

Men fler hjälpare kommer snart springande...

Kommer att vinna den envisa

Vänligt gemensamt arbete

Som satt så hårt

Kanske är det... Rova

19. Kvällen skulle snart komma

Sagor du minns från favoritböcker

Och självklart, svara mig nu:

Vem var på jakt efter den unge Pinocchio?

Jo, naturligtvis, den onde rånaren ...

210. Och vägen är inte lätt,

Och korgen är hög

Sätt dig på en stubbe, ät en paj.

Masha och Björnen

Det är dåligt att vara utan en värdinna

Och hon lovade dem

Smutsa inte ner eller slå dem ... Fedor

21. Hästen är inte enkel,

Mirakel gyllene man,

Han bär en pojke över bergen,

Men det kommer inte att tappa honom.

Hästen har en son

fantastisk häst,

En fantastisk häst, med smeknamnet ... Hunchbacken

22. Och nu om någons hus

Vi ska ha ett samtal...

Den har en rik älskarinna

Levde lyckligt,

Men problem kom oväntat

Det här huset brann ner.

23. Han tittar förskräckt på dörren

lama tvättställ,

Alla tvättlappar befälhavare

I en underbar berättelse...

(Moidodyr)

24. Går till skolan med en primer

träpojke,

Får istället för skolan

I en linnebod.

Vad heter den här boken?

Vad heter den där pojken?

(Pinocchio)

25. Var kommer jag ifrån, vad heter jag,

Men så snart midnatt kommer,

Jag går tillbaka till min vind.

Tävling nr 2« Fyll i namnet på den litterära hjälten » Värden ropar den första delen av namnet på den litterära hjälten, och deltagarna i spelet (i sin tur) fyller i det saknade namnet på hjälten.

1. Pappa... Carlo.

2. Brownie... Kuzya.

3. Dr Aibolit.

4. Brevbärare Pechkin.

5. Signor... Tomat.

6. Dvärg ... Näsa.

7. Prinsessan ... Svanen.

8. Tin Woodman.

9. Ole-... Lukoye.

10. Gubben... Hottabych.

11. Koschei ...... Odödlig.

12. Elena ....... Vacker (Klok)

13. Vasilisa .... Klok.

14. Syster ...... Alyonushka.

15. Bror ...... Ivanushka.

16. Liten .... Khavroshechka.

17. Orm..... Gorynych.

18. Sivka..... Burka.

19. Ivan…….prins

20. Röd…. mössa

Tävling nr 3» roliga gåtor»

Gåtor om magiska föremål

1. Exakt sju kronblad,

Det finns inga fler färgglada blommor.

Riv av kronbladet

Han kommer att flyga österut

Både norr och söder

Och han kommer att återvända till oss i en cirkel.

Du gör en önskan

Räkna med uppfyllelse.

Vad är denna blomma?

Smörblomma? Liljekonvalj? Tindra? (Blomma-sju-blomma.)

2. Ah, kocken! Ah, älskarinna!

Du, min vän, känner henne:

Det är bara värt att sprida -

Alla kan mata.

Det blir många rätter.

Vad heter den där kocken? (Självmonterande duk.)

3. Många mil framåt.

Hur skulle du ta dig igenom dem snabbare?

Du försöker sätta på dem -

Du kommer att övervinna vägen på nolltid. (Stövlar-walkers.)

4. Tar flyget

Inte en raket - ett plan.

Inte enkelt - målat,

Inte stål, utan linne,

Inte med en vinge, utan med en lugg . (Mattplan.)

5. Om du bär den,

Du kan gå var som helst

Och medan fienden

Hittar dig inte i den. (Osynlig hatt.)

6. Ankan vet, fågeln vet,

Där Koshcheyas död lurar.

Vad är detta ämne?

Ge mig ett svar, vän.

(Nål)

7. Jag är fluffig, mjuk, rund,

Det finns en svans, men jag är ingen katt,

Jag hoppar ofta hårt

Jag dyker upp under byrån.

(trådkula)

8. Rund, röd, saftig och söt,

Mycket doftande, fyllig, söt,

tung, stor

Vad det är?

(Ungdomsäpple).

1 . I de flesta berättelser är detta objekt bättre orienterat än en kompass i kardinalpunkterna och avviker aldrig från en given rutt. Du kan få det genom att klara några tester från en karaktärsmässig livserfarenhet (som Baba Yaga). (Universal Navigator- boll.)

2 . Sagor, där det finns magiska föremål, berättar också om många besynnerliga mytiska djur, fåglar, som alltid är redo att komma till huvudpersonens undsättning. Traditionellt ger de sin fjäder till den centrala karaktären, som antingen måste brännas, och sedan kommer fågeln att dyka upp, eller vinka, och sedan kommer allt ditt hjärta önskar att dyka upp ("Finist är en tydlig falk"). ( Wonder Feather.)

3. Z den omhuldade drömmen om varannan sagofigur, fungerar enligt principen om "all inclusive". Lyxiga rätter och drycker dyker upp före den törstiga, man behöver bara sprida det ( Självmonterande duk)

4. Detta objekt fungerar helt offline - de själva spelar, sjunger och till och med dansar. Under deras sound är det orealistiskt att sitta still - själva benen slits för att dansa. I en annan tolkning kunde hjälten dra ett visst snöre - och det gränslösa havet rann omedelbart över, för en annan - krigsfartyg simmar ut på havsytan, och för det tredje - fartyg öppnar eld mot fienden ( Gusli-samogudy).

5, Fungerar som i ett modernt onlineläge. Med den kan du ta reda på vad som för närvarande händer i angränsande kungadömen-stater. Dess variation, med tanke på magiska föremål från sagor, kan kallas ett fat med ett hällande äpple. Som började sin sändning i det ögonblick då själva bullseye började röra sig längs gränsen. ( magisk spegel)

6. För att säkert komma bort från jakten efter det avslutade uppdraget hade huvudpersonen de ovan nämnda kuriosa. Var och en av dem rusade bakom flyktingarna, och genast uppstod ett oöverstigligt hinder på förföljarnas väg. Det var möjligt att få detta föremål från samma Baba Yaga eller att dra en älva häst ur örat. ( Handduk eller magisk kam.)

7. I vissa varianter - "sju mil". Ägaren till denna sak kunde flytta stora avstånd med lätthet och med ljusets hastighet. De kan mycket väl vara avundsjuka på de modernaste transportmedlen. ( stövlar)

8. . Användningen av denna enhet finns inte bara i ryska sagor, den är populär bland legendernas hjältar runt om i världen. Traditionellt hjälper det hjältarna att förflytta sig imponerande avstånd genom luften. (Mattplan)

9. Ett unikt föremål som döljer ägaren från främlingars ögon, vilket gör honom osynlig (Osynlig hatt..)

10. Detta föremål kommer att komma ihåg av det mesta av sagan med samma namn av den store Andersen, för med dess hjälp kallade hjälten tre enorma hundar, och de utförde hans order. Men det är också ganska vanligt i slaviska sagor, men i det här fallet, när de använder saken för sitt avsedda syfte, kallar de en häst eller tolv killar ( Flinta).

11. Ett slaginstrument som tillhör en nyligen demobiliserad soldat. I sagor återvänder denna soldat, efter att ha tjänat de föreskrivna 25 åren, hem. Det är nödvändigt att hända någon form av problem, eller om soldaten står inför fiendens orena styrkor som är överlägsna honom, börjar han omedelbart slå högt mot detta föremål . (Trumma.)

12 .. En baljväxt som används av hjältarna i europeiska sagor som en stege, längs vilken de klättrar till en ganska hög höjd. Ibland till månen. Ovanför månen växer vanligtvis inte. ( Böna)

13. .Ej avsedd för belysning och är inte rädd för fukt. Sådana föremål används i arabiska berättelser som en förvaringsplats för andar. Tydligen är det trångt och obekvämt att bo inne, vilket påverkar deras karaktär negativt. ( Magisk lampa)
14 .När det gäller appliceringsmetoden och effekterna skiljer den sig mycket från en trollstav. Om du inte är en hjälte eller en prins, men till exempel Ivan är en bondeson, eller, speciellt dåren Ivanushka, behöver du absolut ingen svärdskattmästare. Detta magiska föremål kommer helt att ersätta det. Den ser förstås inte lika imponerande ut som en kassör, ​​men den är inte sämre. Kräver inte kunskap om tekniken att äga kalla vapen. Effektiv i närstrid med onda andar .(Magisk klubb)
15. Ett måste för alla trollkarlar. Den är gjord i olika sagor på olika sätt - oftast från grenarna på ett magiskt träd. Produktionstekniken är okänd. Oftast ärvs det från en trollkarl till en trollkarl eller trollkarl.
Kan göra underverk när den svängs. I detta är hon som en dirigent. Bara experter vet hur man vinkar. Distributionsregionen är europeiska sagor. Men ibland finns i rysk litterär. ( Trollspö.)
16 . Ett magiskt musikinstrument som används av vissa sagofigurer för självförsvar. För att spela det krävs ingen speciell musikalisk utbildning och kunskaper i notskrift. Du behöver bara blåsa in i den, eftersom den kommer att spela sig själv, och av dessa ljud blir dina fiender bedövade, och älvaprinsessor blir kära i dig.
Det rekommenderas att hålla sig borta från fukt och små barn.( Magiskt rör). 17 .En sorts fantastiska gummiskor, som bärs i vått väder över dina stövlar eller stövlar. När de bärs uppfyller de alla dina önskemål. I en saga förs inget gott till ägarna, därför har de ingen praktisk betydelse.
KONTRAINDIKATION: Bär inte över gångstövlar !(Galoscher av lycka)
18 .Fantastiskt köksredskap, dekorerat med klockor och används för att laga olika typer av spannmål. Tillagningsprocessen kräver inte mänskligt ingripande. Det är praktiskt, eftersom det inte behöver en spis, spannmål, vatten, salt, olja, vilket sparar ägaren från onödiga utgifter. För att ägaren av grytan inte ska bli uttråkad av sysslolöshet, sjunger han sånger medan han lagar mat och ackompanjerar sig själv med att klockorna ringer. ( Pott)
19 . Ett fantastiskt botemedel, såväl som en tonic som kan återuppliva vem som helst. Oumbärlig för resenärer, vandrare, hjältar och andra. Den ligger långt borta i källan, varifrån antingen en korp eller en grå varg brukar leverera den. Det är en färglös transparent vätska utan kolsyra. Välbevarad i flaska, flaska, kanna. Fryspunkt okänd .(Levande vatten.).

20. Används oftast av sagohjältinnor för att "berätta hela sanningen" om deras hjältinnor, skönhet. Ibland en besvikelse. I "on-line"-läget visar den hjältinnan eller hjälten i en saga händelserna som äger rum i andra sagoriken, stater, kungadömen . (Spegel).

21. Som regel hänger den på en ek, för att underlätta för en lärd katt att gå åt vänster och höger. Genom att utföra denna användbara uppgift är den gyllene kedjan också en otvivelaktig dekoration för alla ek. (gyllene kedja)

22 .Öppnar en hemlig dörr under trappan i Papa Carlos garderob bakom en målning som föreställer en brinnande härd. På grund av denna nyckel ägde ett antal dramatiska händelser rum i Pinocchios och hans vänners liv, som slutade med invigningen av en ny dockteater. Konstnärernas vidare öde och teaterns repertoar är okända .(Gyllene nyckel)

23 .Fantastisk prototyp av en kompass och GPRS-navigator. Kan leda dig till det förväntade målet och låter dig inte gå vilse. Ett oumbärligt föremål för varje sagohjälte, speciellt om han inte är en hjälte och är dåligt orienterad i området .(Nystan)

24 .Det ser ganska vanligt ut, sjaskigt, utan titelsida, som anger författarens namn, titel och utgivningsår. En av de coolaste sagorna, för på vilken sida som helst kommer du, om du är läskunnig, att läsa vad du vill; Var förvaras svärdskattmästaren, under vilken ek är ägget, där ormen Gorynych tog Vasilisa den vise. Hur man tar sig dit och, viktigast av allt, hur man tar sig därifrån .(Bok)
25. En typ av flygtransport som ofta används i orientaliska berättelser. Bekvämt för att resa långa sträckor. Vid flygning bör säkerhetsåtgärder iakttas, eftersom säkerhetsbälten inte finns här och ytan inte är inhägnad.
Kräver ingen rengöring. Den kombineras bekvämt med en självmonterad duk ( mattplan.). 26. En fantastisk artikel som uppfyller alla önskemål från ägaren. Med den kan du vara både i det förflutna och i framtiden, du kan bygga ett palats, gifta dig, gifta dig och bli rik. För att göra detta behöver du bara sätta den på fingret, göra en önskan och vända den. (Ringa)
27. Levereras av Raven eller Grey Wolf komplett med en live. ( dött vatten)

28 . En vardaglig egenskap hos Baba Yaga, en integrerad del av stupan (flygkroppen), som tjänar till att kontrollera flygningen av ett flygplan. Ser fult ut. I vanligt språkbruk kallas det "pomelo". När stupan är ledig kan du sopa gården med en kvast, eller en koja på kycklinglår. ( Kvast)

29 . Vapen av andra generationen (den första är en magisk klubba). "Kladenets" heter troligen för dess effektivitet i närstrid och hög dödlig kraft. Det behöver inte speciellt behärskning av ägande, eftersom det fungerar även i oerfarna händer. Ovärderligt i strid med Kashchei the Deathless, Zmey Gorynych, drakar och andra reptiler . (Svärdshamstare)
30 . Ett gammalt namn på en vanlig tändare. Kallar tre enorma hundar som utför känsliga uppgifter åt sina ägare. Hur man använder: slå en gnista och vänta på att hundarna ska dyka upp. När de dyker upp, var inte rädda, utan beställ högt och tydligt för att uppfylla din önskan: ta med något eller ta dig någonstans. Av säkerhetsskäl behöver hundar matas då och då. . (Flinta)
31. Det används för att dekorera och belysa bostaden (oftast - den kungliga, men ibland kojan). Saken är vacker, praktisk. Sparar bränsle, el, miljövänligt. De produceras inte i masscirkulation, eftersom populationen av eldfåglar är på väg att dö ut. (Eldfågelns fjäder)
32. En nödvändig möbel och transportsätt av ryska folksagor och epos. I många år har farfadern och kvinnan, och Ilya Muromets, och Baba Yaga, och Emelya och många andra legat på den.
Fungerar som ett fordon, det ryker mycket, men utvecklar en anständig hastighet. En sällsynt rysk saga klarar sig utan detta ämne. (Spis.)

33 .Hon är "övervunnen", "stig upp" gräs. Tonic medicinalväxt, nära levande vatten. Det är värt att dricka hennes avkok, eftersom du omedelbart förvandlas till en hjälte, även om du inte märkte detta innan du tog medicinen. (Sagebrush)
34. Ännu ett fantastiskt transportsätt. Tillhör Baba Yaga. För att kunna lyfta, sätt dig bekvämt, plocka upp en kvast och slå den i marken. Hon lyfter direkt. En kvast används för att styra luften, vilket vänder flygplanet i den riktning du behöver (Murbruk)

35 . Fungerar på all inclusive-basis. En nödvändig sak för fantastiska resor.. Kräver inte tvätt, köp av mat, matlagning. Ersätter diskmaskinen framgångsrikt. Förmodligen, efter att ha använts bland folket, täcker det populära uttrycket "röjningen ». (Självmonterande duk)
36 . En typ av höghastighetstransport som är vanlig i sagorna. Västeuropeisk analog av stupa och flygande matta. Praktiska, bekväma att bära skor för långa resor. Rörelsehastigheten är inte sämre än andra fantastiska analoger. (Stövlar-walkers)
37 . Inte bara en del av heminredningen i orientaliska och ryska sagor. Detta är en behållare med otaliga skatter, där ibland några av de fantastiska föremålen som listas här ligger, och ett flygplan som sitter i där hjältarna kan flyga vart de vill. (Låda)

38 . Magiska rätter, används alltid för andra ändamål. De äter inte av det, använder det som en monitor för att se fantastiska nyheter och de senaste nyheterna. Kräver ingen internetanslutning (Tallrik).
39 . Ett användbart sagoobjekt, med hjälp av vilket hjältarna i europeiska sagor hittar en mängd olika skatter och föremål. Egentligen deltar inte sagornas hjältar själva i dessa sökningar. De ger order till saker som ägnar sig åt skattjakt. Då och då kan hon utföra funktionerna i en magisk klubb och straffa en av hjältens förbrytare. (Sockerrör)
40 .Magiska frukter (vi är mer kända som fikon, i vardagsspråk - "duli") är av två typer: den första stimulerar aktivt tillväxten av grenade horn hos personen som har ätit dem, den andra eliminerar dem .(fikon)

41 . Fe grejer! Det används av sagornas hjältar för spaningsändamål, såväl som under aktiva fientligheter med olika onda andar (Serpent Gorynych, Kashchei the Immortal, Dragon, Baba Yaga och andra). Enkel och lätt att använda. Det kräver ingen speciell vård. Förvara på en torr, iögonfallande plats. (Osynlig hatt)

42 . Det händer bulk, guld och föryngrande. Det farligaste i sagorna är bulk. Mycket aptitretande till utseendet används det som ett sätt att förgifta vackra prinsessor och prinsessor, varefter prinsarna och prinsarna måste ge sig ut på en lång resa för att hitta ett sätt att återuppliva dem - antingen levande eller med en kyss. Båda ges till dem med stor svårighet, och ibland med livsfara. (Bullseye)
43. Det finns enkelt och guld. I en enkel, hålls vanligtvis en nål, i slutet av vilken är Kashcheis död. Det själv är i ankan, ankan är i haren, haren är i bröstet, bröstet är under ekens rötter (Ägg.)

Transformatorstation« Gissa vem jag är och varifrån?»,

Barn måste titta på magiska föremål och gissa deras namn och sagor eller verk där dessa föremål används.

Utställning« Magisk objektfil« Gissa vem jag är och varifrån?» »:

Pepparkaksgubbe, hare ("Pepparkaksgubbe"),

Gitarr, kontrabas, trumma, trumpet ("The Bremen Town Musicians"),

Murbruk och kvast ("Vasilisa den vackra"),

En korg med pajer och en liten rödluva ("Rödluvan"),

Duk med fat ("Scarlet Flower" "Självinsamlingsduk, självskakande plånbok och två ur väskan"),

Kruka med klockor ("Magic Pot"),

Kruka och yxa ("Gröt från en yxa"),

Korg med snödroppar ("12 månader"),

Hare, räv, koja ("Räv och hare"),

Gyllene ägg, kyckling ("Kurochka Ryaba"),

Tallrik med en guldkant och ett äpple ("Scarlet Flower"),

Spegel ("Törnrosa"),

Fjäder ("Finist - en klar falk"),

En trådboll ("Ivan Tsarevich och den grå vargen"),

Kopparlampa ("Lamp of Aladdin"),

Ett skepp med röda segel ("Scarlet Sails"),

Mastat skepp, jordklot, kikare, karta, kompass ("Children of Captain Grant"),

Blomma i en vas ("The Scarlet Flower"),

Kristallsko ("Cinderella"),

Snegurochka ("Snegurochka"),

Groda med en pinne ("Groda - Resenär"),

Näckros, chrysalis, padda ("Tumbelina"),

Nyckel ("Golden Key"),

Piglet ("Tre små grisar"),

Telefon (fabel "Telefon"),

Myra ("trollslända och myra"),

Rökpipa ("Sherlock Holmes och Dr. Watson"),

En katt och en kalv ("Tre från Prostokvashino",

Krona, isbitar, stav ("Snödrottningen"),

Cheburashka ("Krokodil Gena och Cheburashka"),

Rybka ("Sagan om fiskaren och fisken"),

Trollspö och pumpa ("Cinderella"),

Pipe ("Niels äventyr"),

Transformatorstation« Teleportering»(Magiska föremål i vår tid)

Nämn var vi kan hitta "magiska" föremål i vår tid?

Firebird fjäder. (Lampa, spotlight)

Slädar som de bär själva. Emelya ugn. (bil, snöskoter)

Kom ihåg att på Emelya bar själva hinkarna vatten. (Vatten rör)

Gusli - samogudy. (Skivspelare)

Murbruk. Matta plan. Stövlar är löpare. Kvast och murbruk. Magiskt paraply (raket, flygplan och andra fordon)

Mirakel är en spegel. Tallrik med ett äpple (TV, dator)

En boll av tråd som visar vägen Pil. (Kompass)

Vattenkokare med klockor.(Multikokare)

Personal och käpp, öppna platser för skatter (metalldetektor)

Flinta och stål (lättare)

Trollstav, ring, blomma - sjufärgad, magisk fjäder (farföräldrar, redo för allt för sina barnbarns skull)

Levande och dött vatten, malört - "övervinna", föryngrande äpplen, magiska fikon (läkemedel)

Svärd - kassör, ​​klubb (Kalashnikov assault rifle)

Bordsduk - självmontering (restaurang eller café)

Gyllene nyckel, magisk ring, kista, (bankkort)

Station « SAGA I FRÅGOR OCH SVAR»
För varje rätt svar tilldelas laget en poäng.

1. I vilket tillstånd levde hjältarna i många ryska folksagor? (i ett avlägset rike, i ett avlägset tillstånd)
2. Vad var bullen: en pepparkaka eller en paj? (pepparkaka)
3. Vad är det riktiga namnet på Grodprinsessan? (Vasilisa den vise)
4. Vad heter den fantastiska långlivade kungen (Koschey)
5. Namnge det formidabla vapnet av näktergalen rånaren. (visslande)
6. Polackerna kallar henne Edzina, tjeckerna - Jezinka, slovakerna - Hedgehog Baba, men vad kallar vi henne? (Baba Yaga)
7. Namnge födelseorten för Kolobok (ugn)
8. Vilken är den enda hjältinnan i sagan "Rova", vars namn vi känner till? (Insekt)
9. Vad heter sagofiguren som klättrar ur sin hud? (Prinsesgroda)
10. Vad heter detaljen i en kvinnas klänning som sjöar, svanar och andra delar av miljön är placerade i (ärm på klänningen från Grodprinsessan)
11. Vilken fantastisk huvudbonad kan inte ritas? (osynlighetslock)
12. Vilken är "arbetsplatsen" för vetenskapsmannens katt? (ek)
13. Vilken saga berättar om de allvarliga konsekvenserna av brandsäkerhetsutrustningens dåliga skick? ("Katthus")
14. Vilken saga berättar om några av svårigheterna med att leverera färska bakverk till ditt hem? ("Rödluvan")
15. Vem gav Nalle Puh en tom pott på sin födelsedag? (åsna Eeyore)
16. Den har 38 papegojor, 6 apor och 1 elefantunge. Vem är det? (boa)
17. Vem var sagan Askungen god trollkvinna? (gudmor)
18. Hur många bokstäver "försvann" i det ursprungliga namnet på kapten Vrungels yacht? (2)
19. Vilken är den ryska folksagan där det förekom 3 mordförsök och ett mord? ("Kolobok")
20. Vilka sagofigurer levde "30 år och 3 år"? (gamling med gammal kvinna)

Transformatorstation "Fairytale Trouble"

Här är namnen på sagor och sagofigurer. Men något i dessa namn är förvirrat. Berättelsernas namn blandas ihop. Ett uppståndelse började. Prinsessan blev Khavrosechka, Koschey blev Clear Falcon. Det ska inte finnas någon förvirring i sagor. Du måste rätta till dessa misstag. .

Metrovochka - Tummen

Tre rena - tre små grisar

Dumma basilika - Vasilisa den vise

Rostigt lås - gyllene nyckel

Hund i vantar - Puss i stövlar

Kikimora under vattenmelonen - prinsessan och ärtan

Sivka - anka - Sivka - Burka

Ivan Korolevich och den orangea vargen - Ivan Tsarevich och den grå vargen

Prinsessan - Petrusjka - Prinsessan - Grodan

Räv och 7 koloboks - varg och sju ungar

Girl-kalancha - Pojke med ett finger

Blå näsduk - Rödluvan

Znayka underground - Dunno on the moon

Sandservant - Snow Queen

Historien om järnhönan - Sagan om den gyllene tuppen

Jättemun - Dvärgnäsa

Transformatorstation« Den smartaste» (Blitz-turnering)

1. Vad var Askungens vagn gjord av? (från pumpa).
2. Hur mycket kostar en biljett till teatern i Karabas Barabas? (4 soldos).
3. Vem är Freken Bock? (hushållerska).
4. Vem kunde besegra Kackerlackan? (Sparv).
5. Vad behövde Fågelskrämman för att få från de stora och förskräckliga? (hjärna).
6. Vilken substans smetade Fatima på Ali Babas mått? (honung).
7. Vad hette sjukdomen som Dunno drabbades av på månen? (längtan).
8. Vad behövde Kai för att lägga ut från isen? (ordet "evighet").
9. I vilket fall fungerar inte håret från gubben Hottabychs skägg? (när skägget är blött). 10. Vad fanns i Rödluvans korg? (pajer och en kastrull med smör).
11. Hur kom Tumbelina in i tomtarnas land? (på en svala).
12. Vilket djur förvandlades bror Ivanushka till? (i en get).
13. Vad körde Emelya? (på spisen).
14. Var gömde sig den sjunde bocken? (i ugnen).
15. Malvina är en tjej med vilket hår? (med blått).
16. Vem flyttade Aibolit till Afrika? (Örn).
17. I vilken saga räddade fågeln kejsaren från döden? ("Näktergal").
18. I vilken saga brann havet? ("Förvirring").
19. Vad är en "röd blomma"? (Brand).
20. Vad hette Malvinas pudel? (Artemon)....

Station« Saga - konstruktör»

Ett tag måste barn samla sagopussel (du kan ta vilka sagor som helst)

Station« sagodisko»

Transformatorstation« Magisk karaoke»

Låtar för karaoke:

"Sången om de sju barnen"

"Sång om Nalle Puh"

"Vattenmannens sång"

"Sång om Kolobok"

"Song of Butterflies Ezhek"

"Sången om de tre små grisarna"

"Rödluvans sång" osv.

Transformatorstation« Saga flashmob»

Förberedda barn i olika sagokostymer arrangerar dansflashmobs för barn.

Musik för dans:

"Bal för Askungen"

"Rödluvans resa"

"Disco Bremen Town Musicians and Robbers"

"Nyårsäventyr av Masha och Vitya"

"Dans av Ellie och hennes vänner" osv.

Tilldelning av vinnarna - sista stopp

Efterord

Böcker! De är verkligen pålitliga vänner. Om du har frågor kan du kontakta dem. Det finns trots allt även referenslitteratur, olika ordböcker, uppslagsverk. De är våra oumbärliga hjälpare. Böckers roll i mänskligt liv är stor. Utan dem skulle varken utbildning eller kulturen i vårt samhälle vara möjlig.

Tyvärr har boken idag tappat sin position något. Men trots den snabba utvecklingen av modern teknik och uppkomsten av olika elektroniska enheter som imiterar tryckta publikationer, kan boken inte helt ersättas av någon av de mest innovativa uppfinningarna. De som verkligen älskar en bok kommer aldrig att ge upp njutningen som kommer från doften av nytryckta sidor eller prasslet av att vända sidor. Boken kommer trots allt att finnas kvar hos oss i många århundraden framöver. Det är böcker som lagrar i sig allt som mänskligheten har samlat på sig under alla århundraden av sin existens inom olika områden. Kom till böckernas tempel - biblioteket oftare, och där kommer du återigen att upptäcka en vacker och förtjusande värld!

Resespel

"Läs staden"

semestermanusdedikation till läsarna

för elever i 1 klass

Eventplan:

Läraren kommer med en lista över elever.

Möte i lobbyn på biblioteket, genomför en rundtur i biblioteket.

Event i hallen.

Granskning och visning av böcker från utställningen.

Biblioteksinträde.

Presentation av presenter - bokmärken för böcker.

Tecken:

Ledande

Carlson

bok

Självklart på biblioteket! Biblioteket är ett bokrike, ett klokt tillstånd för alla barn. Bara här hittar du många sagor, dikter, äventyr och fantasy, böcker om djur och växter.

Låt oss lära känna varandra bättre! Och för detta kommer vi att besöka vår "Läs staden".

Låt oss gå genom gatorna och avenyerna i denna underbara stad!

MYSTERIES GATA

I denna underbara korg lämnade böckernas hjältar några av sina små saker, låt oss lämna tillbaka dem, men till vem?

Du måste känna till sagans hjälte i ämnet.

(Föremål: en pil, ett ägg, ett nät, en gyllene nyckel, ett valnötsskal, en trådboll, en fisk eller en rosenbuske, etc.)

VÄRD: Gillar du gåtor?

(gör gåtor)

Detta djur bor bara hemma,

Känner du till denna best?

Han har mustasch - som stickor,

Han spinnar, sjunger en sång,

Bara musen är rädd för honom.

gissade? Det är en katt)

Han är inte ett rådjur och inte en tjur,

Han är van vid att bo i Indien.

Har ett horn på näsan.

Vem är det? ... (Noshörning)

Att sjunga sånger av månen

Satt på en kvist ... (näktergal)

Vem gillar att rusa genom grenarna?

Naturligtvis, rödhårig ... (ekorre)

Han ser ut som en fårhund

Oavsett en tand, då en vass kniv!

Han springer och blottar sin mun,

Baggen är redo att attackera.

Och tänderna klickar och klickar.

Vem är det? Det här är... (varg)

Han förstår mycket om hallon

Ägaren av skogen är fruktansvärd ... (björn)

Han har stora öron,

Han är lydig mot sin herre.

Och även om den är liten,

Leder han? som en lastbil!

Han skriker: "Eeeeee."

Idag i ett helt nytt skjul

Han gick in som en nykomling

Vem är det, barn? Kanin?

Inte? Tja, vem då? ... (Åsna)

ihopkrupen i en boll

Tja, rör den.

Taggig på alla sidor ... (Igelkott)

Boulevard of Poems

Vår Tanya gråter högt

Tappade en boll i floden...

Ni vet alla hur många böcker som ni kan läsa underbara dikter i. Och så finns det sagor skrivna på vers. Vilka sagor på vers känner du till? Vad är ett rim?

LEDANDE: Låt oss spela rim! Jag säger ett ord, och du rimmar mig till det ordet. Till exempel: färg - en saga, en hylla - en nål. Handla? Komma igång!

Hästen är eld.

Bilden är ett skyltfönster.

Åskväder - get.

Räv - korv.

Mullvad - mun, katt.

Bra jobbat pojkar!

VÄRD: Bra jobbat killar! Och du vet att rim är grunden

Dikter. Om det inte finns något rim blir det ingen vers. Matcha orden som rimmar.

Jag ville ha en boll

Och jag har gäster i mig själv ... (kallas)

Jag köpte mjöl, jag köpte keso,

Jag bakade smuligt ... (paj)

Paj, knivar och gafflar här

Men något gäster ... (gå inte)

Jag väntade tills jag orkade

Sedan en bit ... (sväljs)

Sedan drog han upp en stol och satte sig.

Och hela pajen på en minut... (åt)

När gästerna kom

Även smulor ... (hittades inte)

Den här dikten skrevs av poeten Daniil Kharms. Han har många sådana roliga dikter. Och inte bara han. Så många böcker presenteras på vår utställning! Alla kommer att blåsa när du läser dem. Och så ska vi träffas igen och prata.

SAGORNAS GATA

CARLSON: Hej! Kan jag landa här en minut? VÄRD: Ja, ja, tack! Vet du hur man flyger? Det är väldigt svårt?

CARLSON: Inte ett dugg för mig, för jag är den bästa flygaren i världen. jag

stilig, intelligent och måttligt välmatad man i sitt liv som bäst. Jag är den bästa ångmaskinsspecialisten i världen, och i allt annat är jag bäst i världen.

VÄRD: Fick du reda på vem som kom och hälsade på oss killar?

CARLSON: Känner någon annan mig? Har du inte läst boken av den svenska författaren Astrid Lingren.

INTRODUKTOR: Killar! Vem är detta och vilken historia kommer han ifrån?

(barns svar)

CARLSON: Kan du verkligen sagor?

Försök gissa min...

1. Vem är den bästa drömmaren och sötsugen i världen, en stor vän till barnet? (Carlson)

2. I vilken saga komponerade björnen själv poesi? ("Nalle Puh och allt-allt-alla...")

3. Vilken tjej tappade sin sko? (Askungen)

4. Vad hette ägaren till Puss in Boots? (Marquis of Carabas)

5. Vad hette den minsta tjejen? (Tumbelina)

6. Vilken av de tre små grisarna byggde det starkaste huset? (naf-naf)

7. Hur många tjuvar överlistade Ali Baba? (40)

CARLSON: Och nu skulle jag vilja ha lite kul. Ska vi kasta stolar mot fönstren? Eller kommer vi att starta ett annat spel av samma slag? Vad sägs om att vi leker spöke? Jag är trots allt världens bästa spöke! Jag är ett litet spöke med en motor! Vild men söt! Var kan jag få tag i ett ark?

LEDANDE: Vad är du, Carlson, du är på biblioteket! Går det att kasta stolar i biblioteket eller leka spöke?

CARLSON: Eftersom du inte gillar mitt förslag, kom på något annat, annars hänger jag inte med dig! Jag måste göra något. -

Spelet "Porters"

Det är nödvändigt att överföra så många bollar som möjligt åt gången från en plats till en annan, utan att hålla dem i strängarna.

Spelet "Centipede Run"

Spelarna är uppdelade i 2 lag. Var och en radar upp sig i en kolumn ett i taget, hinder placeras på samma linje, som "tusenfotingen" måste förbigå utan att tappa dem. Och utan att bryta "tusenfotingen".

LEDANDE; Bra jobbat pojkar! I varje verk, i varje saga, finns det onda och goda hjältar. Vi ska nu kontrollera: vem av er är väl bekant med böckernas hjältar. Jag kallar er hjältarna, om han är snäll - klappar ni i händerna, om han är ond - stampa.

Tumme, Snödrottning, Askungen, Pinocchio, Katt Basilio, Rödluvan, Rånaren näktergalen, Vargen, Papa Carlo, Baba Yaga, Fox Alice, Dobrynya Nikitich, Snödrottningen, Aldar-Kose. Bra gjort!

STREET POCHEMUCHEK

LEDANDE:

Och böckerna handlar om allt, om allt.

Om floder och hav

Och att himlen inte har något slut

Och runt jorden.

Om astronauter, till molnen

Flyger många gånger

Om regn och blixtar och åska

Om ljus, värme och gas.

Spelet "Liknande eller samma"

Nämn det du vet

Bågen är en växt, och även (vapen),

Persilja - växt, clown,

Scythe - hår, verktyg,

Sandaler - skor, barfota tjej,

En bowlerhatt - fat, en huvudbonad,

Borste - händer, konstnär,

Spelet "Glada svampplockare"

Ritningar av svampar distribueras runt i hallen, som deltagarna i spelet måste samla in, samtidigt som de endast väljer ätbara.

LEDANDE: Säg mig snälla, hur vet du att det här är matsvampar, men det är det inte? Allt detta kan man förstås lära sig av böcker!

(Review av vetenskaplig och pedagogisk litteratur för barn)

BOKENS palats

BOK: Äntligen träffades vi, mina goda små vänner. Jag är glad att välkomna dig till mitt palats. Se dig omkring på min domän, lär känna dess invånare bättre. Vet att invånarna i mitt palats talar i tysthet, så det är tyst här. ORVälkommen till mitt palats, små goda vänner och dina små saker, låt oss lämna tillbaka dem, men till vem?

666666666666666666666666666

VÄRD: Helt rätt! Men ibland händer det att böckerna säger. Det är på natten när det är mörkt och ingen kan höra dem!

BOK:

En dag möttes två böcker

Vi pratade sinsemellan.

Hur mår du?

Den ene frågade den andra.

Åh älskling, jag skäms inför klassen -

Min mästare

Överdrag utdragna med kött!

Ja, omslag! Bröt lakanen!

Av dem gör han båtar, flottar.

BOK: Ja, ja, det här händer väldigt ofta med mina systers böcker!

LEDANDE: Killar, vet ni hur man hanterar en bok?

noggrann inställning till boken är din allra första och främsta läsares plikt. Och nu ska vi bekanta oss med de grundläggande reglerna: hur man tar hand om boken. Och boken och Carlson kommer att lyssna ..

Lek: Reglerna för hantering av boken är skrivna på korten och barnen läser upp i tur och ordning:

1. Hemma, ge böcker en viss plats i bokhyllan.

2. Slå in boken i papper - omslaget blir inte smutsigt.

3. Läs en bok vid ett rent bord och rena händerna.

4. Vänd boken i det övre högra hörnet på sidan.

5. Skriv eller rita inte något på boken.

6. Lägg inte armbågarna på boken när du läser, lägg inte boken öppen med lakanen nere.

7. Lägg inte pennor, pennor i boken - annars går ryggraden sönder.

8. För att inte tappa platsen i boken där du läser, sätt ett bokmärke.

9. Lämna tillbaka de lästa böckerna till biblioteket. Andra killar väntar på dem.

LEDANDE: Nu vet ni reglerna för att hantera en bok.

BOK: Och idag måste vi ägna killarna åt läsarna!

VÄRD: Jag tror att alla killar kommer att behandla böcker med omsorg! Sanna killar! Låt oss avlägga en ed och Boken kommer att lysa upp dig som läsare.

(Barn avlägger en ed)

EDEN:

Jag svär: Känn böckernas hjältar.

Jag svär att inte förstöra bokens sidor

Och lämna tillbaka böcker i tid.

LEDANDE: Tja, killar, ni svor en ed till boken. Och nu får du inte avvika från denna ed.

(Boken ger bokmärken för böcker)

BOK: Du har redan läst många böcker, du har ännu mer att läsa och lär dig mycket nytt och intressant från böcker. Kom till oss alla tillsammans så blir du deltagare i roliga lekar. Kom med era mammor och pappor, morföräldrar, de kommer att berätta om böckerna som de själva läste när de var barn. Kom själv, bibliotekarier kommer gärna att prata med dig om det du har läst, för att hitta de mest intressanta böckerna för dig.

Sammanställt av: Vopilova T.B.