Spel och kul. Ryskt folkspel "Granny Hedgehog Game Granny Hedgehog benanteckningar

Ryskt folkspel "Stream"

Mål: Lärande på ett lekfullt sätt att gå, uppmärksamhet, spela i ett lag.

Beskrivning: Barn blir par som håller hand. Händerna måste lyftas upp på ett sådant sätt att ett "hus" erhålls. Barnpar står efter varandra och går gradvis framåt. Något liknande en "bäck" bildas, som hela tiden flyter.

En person går in i början av denna ström, passerar under spelarnas upphöjda händer och tar en av spelarna i handen från bulken, tar honom med sig till slutet av strömmen, ställer sig upp som dess sista länk. Nästa par spelare stiger till den lediga platsen, och den frigivna spelaren går till början av strömmen och gör samma sak - går under händerna på spelarna, rycker den person han gillar från strömmen i handen och leder honom till i slutet av strömmen.

Alternativen är:

Beroende på storleken på spelytan går de spelande paren med ett jämnt självsäkert steg rakt eller i en cirkel. På lärarens signal (händklappning, visselpipa) går det första paret, som böjer sig ner, in i "korridoren" från sina händer.

Ryskt folkspel "Cabbage"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal, förmågan att samordna rörelser med ord, träning i löpning, förmågan att spela i lag.

Beskrivning: En cirkel ritas - "grönsaksträdgård". I mitten av cirkeln viks mössor, skärp, halsdukar och så vidare. Det här är "kål". Alla deltagare i spelet står bakom en cirkel, och en av dem väljs av ägaren. Han sätter sig bredvid kålen. "Ägaren" skildrar med rörelser vad han sjunger om:

Jag sitter på en sten, jag roar pinnar med kritor.

Jag roar pinnar med små pinnar,

Din egen stadsträdgård,

Så att kålen inte blir stulen,

De kom inte springande till trädgården

Varg och räv, bäver och kyckling

Den mustaschiga haren, klumpfotsbjörnen.

Spelarna försöker snabbt springa in i "grönsaksträdgården", ta tag i "kålen" och springa iväg. Den som "ägaren" fångar blir eliminerad från spelet. Den deltagare som tar bort mest "kål" utses till vinnare.

Spelets regler: Du kan bara springa efter orden "klumpfotsbjörn".

Ryskt folkspel "Farfar Horn"

Mål: Att utveckla, utveckla snabbhet, fingerfärdighet, ögon, förbättra orienteringen i rymden. Träna medan du springer.

Beskrivning: Barn väljer farfar genom att räkna.

Genom Guds dagg,

På popbanan

Det finns kottar, nötter,

Älskling, socker

Gå ut, farfar Horn!

Den valda farfarsspelaren tilldelas ett "hem". Resten av spelarna flyttar sig 15-20 steg bort från detta "hem" - de har sitt eget "hem".

Barn: Åh du, farfar Horn,

Brände ett hål i min axel!

Morfar: Vem är rädd för mig? Barn: Ingen!

Den han har gjort förbannad, han fångar de som leker med honom. Så fort spelarna springer från hus till hus och föraren och assistenten tar deras plats, återupptas spelet.

Spelets regler: spelet fortsätter tills det finns tre eller fyra ofångade spelare kvar.

Ryskt folkspel "Grödor i träsket"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att agera på en signal, att träna på att hoppa på två ben.

Beskrivning: På båda sidorna skisserar de bankerna, i mitten finns ett träsk. På en av bankarna finns en kran (bortom linjen). Grodor ligger på gupp (cirklar på ett avstånd av 50 cm) och säger:

Här med en blöt rutten

Grodor hoppar i vattnet.

De började kväka ur vattnet:

Kwa-ke-ke, kva-ke-ke

Det kommer att regna på floden.

Med slutet av orden hoppar grodor från en koa in i ett träsk. Tranan fångar de grodor som är på kullen. Den fångade grodan går till tranboet. Efter att tranan har fångat flera grodor väljs en ny trana ut bland de som aldrig har fångats. Spelet återupptas.

Ryskt folkspel "Golden Gate"

Mål: Att utvecklas, att utveckla snabbhet, skicklighet, ett öga, att förbättra orienteringen i rymden. Övning i kedjegång.

Beskrivning: Ett par spelare står mitt emot varandra och höjer sina händer - det här är porten. Resten av spelarna tar varandra så att en kedja erhålls. Alla barn säger:

Aj människor, ay människor

Vi har vävt ihop våra händer.

Vi höjde dem högre

Resultatet är skönhet!

Det visade sig inte enkelt,

Golden Gate!

Grindspelarna säger ramsan, och kedjan måste snabbt passera mellan dem. Barn - "gates" säger:

Golden Gate

Inte alltid hoppat över.

Första gången han säger hejdå

Det andra är förbjudet.

Och tredje gången

Vi låter dig inte passera!

Med dessa ord sänks händerna, grinden slås igen. De som fångas blir ytterligare grindar. "Grinden" vinner om den lyckas fånga alla spelare.

Spelets regler: Spelet fortsätter tills det finns tre eller fyra ofångade spelare kvar, du måste sänka dina händer snabbt, men försiktigt.

Tatar folkspel "Tatar wattle"

Mål: lära ut gemensam handling; utveckla förmågan att navigera i rymden.

Beskrivning av spelet: en undergrupp av barn står längs hallen, på ett avstånd av 1 steg från varandra, tar händerna och höjer dem ovanför deras huvuden, uttalar orden:

”Häng, du hänger, min kål!

Häng, du hänger, min gaffel!

Hur kan jag inte locka kål,

Hur kan jag inte krypa ihop med en gaffel!".

Barn i den andra undergruppen, som håller varandra i hand, springer som en orm runt spelarna i den första undergruppen. Metodiska instruktioner: spelarna i den första undergruppen får inte vidröras.

Sedan ändras undergrupperna. (Upprepa 2 gånger)

Mordoviskt folkspel "Spring längs stammen"

Mål: konsolidera förmågan att balansera; gå och springa med varierande rörelsetakt.

Beskrivning av spelet:

Orden sägs:

"Vit björk,

Svart ros,

Doftande liljekonvalj,

Maskros fluffig

Klockan är blå.

Sväng! Sluta inte!"

Barn går längs en stock (gymnastikbänk) i en bäck, accelererar rörelsetakten, springer sedan längs bänken i snabb takt, saktar ner, byter till att gå och stannar gradvis. (Upprepa spelet 2-3 gånger)

Metodiska instruktioner: tryck inte, håll avstånd.

Ryskt folkspel "Game"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att agera på en signal, självständigt val av rörelser, träning i att bygga i en cirkel, gå med en riktningsändring.

Beskrivning: Barn står i en cirkel, slår varandra ihop. Presentatören står i centrum. Spelarna går i en cirkel och skanderar orden:

Farbror Tryphons

Det var sju barn

Sju söner:

De drack inte, de åt inte,

De tittade på varandra.

På en gång gjorde de, som jag!

Vid de sista orden börjar alla upprepa sina gester. Den som upprepade rörelserna bäst av alla blir ledare.

Spelets regler: När spelet upprepas går barn som står i en cirkel i motsatt riktning.

Ryskt folkspel "Hästar"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal, att träna i löpning med höga knän, promenader, förmågan att spela i lag.

Beskrivning: Spelarna springer över hela området och på signal från läraren "Hästar" springer de med högt upp knäna. På signal "Kucher" - normal gång. Att gå och springa växlar. Läraren kan upprepa samma signal i rad.

Konstnärligt ord:

Gop-gop! Jaha, galoppera!

Flyg, häst, snart, snart

Genom floderna, genom bergen!

Fortfarande i galopp - gop-gop!

Ruttna, ruttna! På trav, kära vän!

När allt kommer omkring kommer det att vara styrka att hålla tillbaka, -

I trav, i trav, min kära häst!

Ruttna, ruttna! Snubbla inte min vän!

Spelets regler: Du kan bara springa efter ordet "kommer ikapp".

Ryskt folkspel "Hopprep"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal. Träning i att hoppa på två ben, förmågan att spela i ett lag.

Beskrivning: En av spelarna tar repet och snurrar på det. Lågt från marken. Resten hoppar över repet: ju högre, desto större inkomster och förmögenhet.

Innan du börjar spelet sägs följande ord:

Så att spikelet är lång,

Att odla högt lin

Hoppa så högt som möjligt.

Du kan hoppa över taket.

Spelets regler:

Den som rör vid repet är ur spelet.

Ryskt folkspel "Frost röd näsa"

Mål:

Beskrivning: På motsatta sidor av platsen är två hus utsedda, i ett av dem finns spelarna. Mitt på plattformen ställer sig föraren upp - Frost-Red nose.

Han säger:

Jag är Frost-Red Nose.

Vem av er kommer att bestämma

Att ge sig av på en stig?

Spelarna svarar:

Vi är inte rädda för hot

Och vi är inte rädda för frost.

Efter det springer barnen över lekplatsen till ett annat hus. Frost kommer ikapp dem och försöker frysa (röra med handen). De frusna stannar vid platsen där Frost körde om dem och står till slutet av strecket. Efter flera körningar väljs en annan förare. Spelets regler: Du kan bara springa efter ordet "frost". De "frusna" spelarna lämnar inte platsen.

Ryskt folkspel "Babka Yozhka"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal, att träna i att springa med att undvika, hoppa på ett ben, förmågan att spela i ett lag.

Beskrivning: Barn bildar en cirkel. I mitten av cirkeln reser sig föraren upp - farmor Ezhka och håller en "pomelo" i sina händer. Spelarna springer runt och retar henne:

Mormor Igelkott - Benben

Ramlade av spisen, bröt benet,

Och så säger han:

Mitt ben gör ont.

Hon gick ut -

Krossade kycklingen.

Jag gick till basaren -

Hon krossade samovaren.

Mormor Ezhka hoppar på ett ben och försöker röra någon med en kvast. Till vem han rör - han är "förhäxad" och fryser.

Spelets regler:"Enchanted" står stilla. En annan förare väljs när det är många "förtrollade".

Ryskt folkspel "Two Frosts"

Mål: Att utveckla hos barn förmågan att utföra rörelser på en signal, uthållighet. Träna i gång och löpning.

Beskrivning: På motsatta sidor av platsen är två hus utsedda, i ett av dem finns spelarna. Mitt på platsen, på motsatta sidor, finns två drivande frost - Frost-Röd nos och Frost-Blue nos.

Vi är två unga bröder, Two Frosts Daring

Jag är Frost-Red Nose, Jag är Frost-Blue Nose,

Vem av er kommer att bestämma

Att ge sig av på en stig?

Spelarna svarar:

Vi är inte rädda för hot

Och vi är inte rädda för frost.

Efter det springer barnen över lekplatsen till ett annat hus. Frost kommer ikapp dem och försöker frysa (röra med handen). De frusna stannar vid platsen där Frost körde om dem och står till slutet av strecket. Efter flera körningar väljs andra förare. Spelets regler: Du kan bara springa efter ordet "frost", "frysta" spelare lämnar inte platsen.

Ryskt folkspel "Hlopp! Klappa! Spring iväg! "

Mål: Att utvecklas, att utveckla snabbhet, skicklighet, ett öga, att förbättra orienteringen i rymden. Träna medan du springer.

Beskrivning: Spelarna går runt på lekplatsen – de plockar blommor på ängen, väver kransar, fångar fjärilar etc. Flera barn spelar rollen som hästar som nappar i sidan av gräset. Efter presentatörens ord:

"Klappa, klappa, spring iväg,

Hästar stoppar dig"

flera spelare

uttala:

"Och jag är inte rädd för hästar,

Jag ska åka på vägen!"

och börja hoppa på pinnar, imitera hästar och försöka fånga barn som går på ängen.

Spelets regler: Du kan bara springa iväg efter ordet "pump"; barnet som blir omkörd av hästen är tillfälligt ur spelet.

Ryskt folkspel "Zhmurki"

Mål: Att utveckla förmågan att agera på en signal, att lära sig navigera i rymden, att följa spelets regler.

Beskrivning: Barn väljer en deltagare, lägger en ögonbindel på hans ögon. Vid denna signal rusar de som deltar i spelet åt olika håll, och ett barn med ögonbindel, som står mitt på lekområdet, försöker fånga en av löparna.

Den som fångades byter roll med honom, det vill säga de lägger en ögonbindel för ögonen och han blir en "blind man's buff".

Regler: När de springer bör barn fortfarande se till att den som har ögonen för ögonen inte stöter på något föremål; vid åsynen av fara varnar de med ett rop: "eld"!

Alternativen är: Leken kan spelas med en klocka, som barnen skickar till varandra.

Bashkir-spelet "Ryttävling"

Mål: utveckling av hastighet; konsistens i rörelser;

Tävlingsmoment.

Beskrivning av spelet: spelare står i par efter varandra på samma linje. "Häst"-spelaren sträcker tillbaka armarna och tar "ryttaren" i händerna. På kommando springer paren till mållinjen och byter sedan (upprepa 3-4 gånger).

Metodiska instruktioner: par springer rakt utan att korsa vägen till andra, dra inte "ryttaren" för mycket.

Ryskt folkspel "In Leg"

Mål: Att utveckla, förmågan att utföra rörelser på en signal. Övning i att kasta.

Beskrivning: Barnen delas in i två lika många lag. Cirklar med en diameter på cirka 30 centimeter ritas längs en av linjerna, beroende på antalet spelare i ett lag. Därefter ställer spelarna i ett lag upp i en linje med en fot i den ritade cirkeln. Spelare i motståndarlaget står mitt emot, på ett visst förutbestämt avstånd. Deras uppgift är att slå spelarna i motståndarlaget med mjuka bollar. Spelet pågår enligt antalet fastställda kast (till exempel 5 vardera), varefter lagen byter plats. Du kan tjäna poäng för varje träff. Laget med flest poäng vinner.

Regler: Under spelets gång är det förbjudet att kasta bollen i ansiktet, och spelarna i cirklarna får inte lyfta benet som är i cirkeln från marken.

Ryskt folkspel "Hawk"

Mål: Utveckla förmågan att agera på en signal, träna barn i att springa i olika riktningar, bygga i par.

Beskrivning: Barn kastar lott sinsemellan. Den som valts ut genom lottning representerar höken. Resten av barnen slår sig samman och blir par och bildar flera rader.

Framför alla är en hök, som bara kan se framåt och inte vågar se tillbaka. På denna signal skiljer sig paren plötsligt från varandra och rusar åt olika håll, då höken kommer ikapp dem och försöker fånga någon. Offret, det vill säga som hamnar i klorna på en hök, byter roll med honom.

Alternativen är:

När de springer brukar barn kasta en näsduk på höken, om de faller i den anses den vara "förtrollad" och ett annat barn väljs ut att ta dess plats .

Ryskt folkspel "Bells"

Mål: Att utveckla förmågan att agera på en signal, uppmärksamhet, att träna barn att navigera i rymden genom auditiv perception, bygga i en cirkel och runddans.

Beskrivning: Barn står i en cirkel. Två kommer ut i mitten - en med en klocka eller klocka, den andra med ögonbindel.

Alla barn säger:

Tryntsy-bryntsy, klockor,

Våghalsarna ringde:

Digi-digi-digi-don,

Gissa var ringsignalen kommer ifrån!

Efter dessa ord fångar "blind man's buff" den undvikande spelaren.

Regler: Börja fånga först efter orden "Ringing!" Spelaren som fångas får inte springa ut ur cirkeln.

Alternativen är: Barn som bildar en cirkel kan dansa i en cirkel.

Ryskt folkspel "Mother Spring"

Mål: Utveckla förmågan att agera på en signal, träna barn i att gå, bygga i en cirkel.

Beskrivning: Våren är vald. Två barn bildar en grind med gröna grenar eller en girlang.

Alla barn säger:

Mamma vår kommer

Öppna grinden.

Första mars kom

Jag tillbringade alla barn;

Och efter honom och april

Öppnade fönstret och dörren;

Och hur kom maj -

Gå så mycket du vill!

Spring leder en kedja av alla barn till grindarna och leder dem in i en cirkel.

Regler: Bryt inte kedjan

Ryskt folkspel "Pie"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal. Träning i löpning, förmågan att spela i ett lag.

Beskrivning: Spelarna är uppdelade i två lag. Lagen står mot varandra. En "paj" sitter mellan dem (en hatt sätts på den). Alla börjar prisa "pajen" unisont:

Här är han, hur lång,

Här är han, vilken liten liten,

Här är den, hur bred den är.

Klipp den och ät den!

Efter dessa ord springer spelarna, en från varje lag, till "pajen". Den som når målet snabbare och rör vid "pajen" tar med sig den. Ett barn från det förlorande laget sitter i stället för "pajen". Detta händer tills alla i ett av lagen förlorar.

Ryskt folkspel "Malechina-Kalechina"

Mål: Att utveckla, smidighet, uthållighet, koordination av rörelser, en känsla av sport rivalitet.

Beskrivning: Spelarna väljer föraren. Alla tar upp en pinne och säger:

Malechin-krympling,

Hur många timmar

Det är kvar till kvällen

Till sommaren?

Efter dessa ord placeras pinnen vertikalt på handflatan eller på fingrarnas spets.

Föraren räknar: "Ett, två, tre ... tio!" När pinnen faller ska den plockas upp med den andra handen, så att den inte faller helt till marken. Räkning görs endast tills fångsten med andra handen, och inte innan den faller till marken. Vinnaren är den som håller i staven längre.

Alternativen är: Pinnen kan hållas på olika sätt:

1. På handryggen, på armbågen, på axeln, på huvudet.

2. Håll i pinnen, sätt dig på huk, ställ dig på bänken, gå eller spring till den dragna linjen.

3. Håll två pinnar samtidigt, en på handflatan, den andra på huvudet.

Spelets regler: Fingrarna på den andra handen (staven) ska inte stödjas.

Ryskt folkspel "Forged Chains"

Mål: Att utveckla hos barn förmågan att agera på en signal, att träna på att bygga i två rader, löpning.

Beskrivning: Två rader av barn, som håller varandra i hand, står mitt emot varandra på ett avstånd av 15 - 20 m. En rad barn ropar:

Kedjor, kedjor, bryt oss!

Vem av oss? - svarar en annan

Stäpp! - de första svaren

Barnet, vars namn namngavs, sprider sig och försöker bryta den andra rangen (med sikte på de knäppta händerna). Om han bryter, så tar han deltagareparet som han bröt in i sin linje. Om han inte bryter, ansluter sig till linjen, som han inte kunde bryta. Laget med fler spelare vinner .

Ryskt folkspel "Salki"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att utföra rörelser på en signal, att träna på att hoppa på ett ben, med avancemang, förmågan att spela i ett lag.

Beskrivning: Barn skingras runt på lekplatsen, stannar och blundar. Allas händer är bakom ryggen. Föraren, obemärkt av andra, lägger ett föremål i en av dems hand. Orden "En, två, tre, titta!" barn öppnar ögonen. Den som fick föremålet höjer sina händer och säger "Jag är en tagg." Deltagarna i spelet, hoppar på ett ben, springer bort från taggen. Den som han rörde med sin hand går och kör. Han tar föremålet, lyfter upp det, säger snabbt orden: "Jag är en tagg!"

Spelet upprepar sig.

Spelets regler:

1. Om spelaren är trött kan han växelvis hoppa på det ena eller andra benet.

2. När taggarna ändras får spelarna stå på båda fötterna.

3. Salka måste också hoppa på ett ben.

Bashkir-spelet "Swallows and Hawks"

Mål: utveckla uppmärksamhet; träna i en snabb löpning; utveckla orientering i rymden, uppmärksamhet.

Beskrivning av spelet: spelare delas in i 2 lag och står i två rader med ryggen mot varandra. I ena raden - "hökar", i den andra - "svalor". Värden namnger ett av lagen. Laget som namngavs är ikapp det andra. De som fångas blir fångar av dem som fångas. Det lag som har fler spelare i slutet av spelet vinner.

Metodiska instruktioner: lyssna noga på föraren, medan du springer iväg, försök att inte stöta på varandra (upprepa 3-5 gånger).

Ryskt folkspel "Weaver"

Mål: Att utveckla, skicklighet, uthållighet, koordination av rörelser. Träna barn i att gå, springa.

Beskrivning: Två rader, tätt sammanflätade med händerna, står mitt emot varandra, vända. I mitten av korridoren kommer 2 "skyttlar" att köra mot varandra på höger sida av korridoren vardera. På kommando börjar alla sjunga ett recitativ:

Jag är en glad vävare

Jag kan väva käckt, käckt.

Ay, li-li, ai, li-li,

Jag kan väva äckligt, äckligt!

Rader med jämna väggar närmar sig och divergerar, väver, vid den här tiden måste "skyttlarna" glida igenom. Om de inte har tid, då "knöt de in en tråd." (De väver inte bra.) När "skyttelhandlare" har sprungit går de med i "byn" och ställer sig i en kö.

Spelets regler: Skyttlar ska inte stöta på varandra.

Ryskt folkspel "Bear"

Mål: Att utveckla förmågan att agera på en signal, att träna barn i att springa i olika riktningar, att lära dem att orientera sig i rymden, att följa spelets regler.

Beskrivning: Deltagarna i spelet genom lottning väljer en kamrat som har anförtrotts rollen som en björn. På ena sidan av utrymmet som är reserverat för spelet är en liten plats begränsad av en linje, som fungerar som en håla för björnen.

På denna signal rusar barnen från ena änden av gården till den motsatta, och "björnen" kommer ikapp dem och försöker röra en av dem med sin hand, det vill säga "fett".

Den "härdade" blir också en "björn" och förs bort till en håla. Spelet fortsätter i denna ordning tills det finns fler "björnar" än de återstående deltagarna i spelet.

Regler: När antalet av björnens assistenter ökar, går de alla ut med honom till bytet, sätts på rad, och bara de vid kanterna har rätt att fånga spelarna. Du behöver bara agera på en signal.

Ryskt folkspel "Brännare med en näsduk"

Mål: Att hos barn utveckla förmågan att agera på en signal, att träna i löpning.

Beskrivning: Spelarna står i par efter varandra. Föraren är framme, han håller en näsduk i handen ovanför huvudet.

Allt i kör:

Bränn, bränn klart

För att inte gå ut.

Titta på himlen,

Fåglarna flyger

Klockorna ringer!

Ett två tre!

Sista paret löpning!

Barn till det sista paret springer längs kolonnen (en till höger, den andra till vänster). Den som först når chauffören, tar ifrån honom en näsduk och ställer sig med honom framför kolonnen, och senkomlingen "bränner", det vill säga kör. .

Ryskt folkspel "Lame Fox"

Mål: Träna barn i att springa i en cirkel, hoppa på ett ben.

Beskrivning: Barn väljer Lame Fox. En ganska stor cirkel ritas på den plats som valts för spelet, som inkluderar alla barn, förutom "räven". Vid denna signal springer barn i en cirkel, och räven hoppar vid denna tidpunkt på ett ben och försöker till varje pris röra en av de springande personerna med handen. Så fort hon lyckats går hon in i cirkeln och går med resten av de springande barnen, medan offret tar på sig rollen som "räv". Barn leker tills alla är i rollen som en halt räv; spelet kan dock stoppas tidigare, vid första uppkomsten av tecken på trötthet.

Regler: Barn som går in i cirkeln får bara springa i den och inte gå utöver den skisserade linjen, dessutom måste deltagaren, vald av räven, bara springa på ett ben.

Barnvisorär korta dikter för bebisar, ackompanjerade av enkla handrörelser och ansiktsuttryck. Med hjälp av barnrim lär barnet sig världen genom att leka, från de första dagarna av sitt liv. Repetitiva ljudkombinationer bidrar till läggning av talutveckling.

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
En katt gifte sig med en katt,
För katt-kotovich,
För Ivan Petrovich.
Han har mustasch, randig,
Tja, inte en katt -
Och bara en skatt!

Baba sådde ärter,
Hoppa-hoppa, hoppa-hoppa,
Taket har rasat
Hoppa-hoppa, hoppa-hoppa.
Baba gick, gick, gick,
Jag hittade pajen.
Hon åt, åt och gick igen.
Baba stod på tårna,
Och så på hälen
Hon började dansa ryska,
Och sedan sitta på huk.

Var är våra pennor?
Här är våra pennor!
Var är våra ben?
Här är våra ben!
Och det här är Nastyas näsa
Alla övervuxna med getter.
Men det här är ögon, öron,
Kinder är tjocka kuddar
Men vad är det här? Mage!
Och det här är Nastins mun!
Visa din tunga
Låt oss kittla din tunna
Låt oss kittla din tunna.

Min mun vet hur man äter,
Andas näsan och lyssna på öronen,
Ögon blinkar - blinkar
Handtag - ta tag i allt.

(Kör barnets finger över de namngivna delarna av kroppen):
Pip, näsa, panna,
Kinder, haka.
Öron, ögon,
Nikitas sagor (kitlar i detta ögonblick).

Gurka, gurka!
Gå inte till det änden -
Där bor musen
Det kommer att bita av dig i svansen!

Det finns en stubbe i träsket
Han är för lat för att röra sig.
Halsen vrider sig inte
Och jag vill skratta.

Slog ner den, slog ihop den - här är hjulet,
Satt ner och gick - åh, bra!
Tittade tillbaka -
Några stickor ligger.

Baba Yaga
Benben,
Jag eldade på spisen,
Jag lagade gröt.
Jag ramlade av spisen
Jag bröt mitt ben.
Jag gick till basaren
Hon krossade samovaren.
Gick ut
Krossade en kyckling
Jag gick till trädgården
Fick hela folket att skratta.

spindel, spindel,
Ta Lena i tunnan.
Groda, groda
Ta tag i Lenas öra.
Rådjur, rådjur,
Ta tag i Lenas knän.
vovve, vovve,
Ta tag i Lenas näsa.
Flodhäst, flodhäst,
Ta Lena i magen.
Geting, geting,
Ta tag i Lena i håret.

Vår värdinna
Hon var skarp
Alla i kojan är ett jobb
För semestern gav jag:
Hunden tvättar koppen med tungan,
Musen plockar upp smulorna under fönstret
Katten kliar sin tass på bordet,
Kycklingen sopar mattorna med en kvast.

Jag har en gris
Kör din häst.
Jag sätter mig ner och går -
Jag kommer på middag.

Jag går ut på gatan
Jag ska sela på kycklingen.
Det finns en tupp på fästet,
Men-oh-oh, låt oss gå, vän!

Här ligger i spjälsängen
Rosa klackar.
Vems klackar är -
Är de mjuka och söta?
Gåsungarna kommer springande
Klämda i hälarna.
Göm dig snart, gäsp inte
Täck med en filt!

Åh, sörj inte -
Ingenstans att sätta katten.
Jag tog med den till gården
Jag satte den på staketet -
Redan sprang katten,
Jag skrämde alla killar
Alla lamm och kalvar
Och småkillar!

Vind, vind
Dra seglet!
Kör båten
Till Volgafloden!

Regn, regn
Droppa-drop-drop!
Våta stigar.
Vi kan inte gå en promenad -
Vi ska blöta om fötterna.

Väggar (vidrör en av barnets kinder med fingret)
Väggar (vidrör barnets andra kind med fingret)
Tak (vidrörde pannan)
Fönster (pekade med ögat)
Dörrar (pekade mot munnen)
Och ring Pi-i-ip! (tryck på näsan)
Husets herre?
Är harmonin klar?
Kan jag spela?

Och kittla den lilla saken!!!

Vatten, vatten,
Tvätta mitt ansikte
För att få dina ögon att lysa
För att få dina kinder att bli röda
Så att munnen skrattar,
Att bita en tand.

Ay-tata, tata, tata,
Vänligen sila -
Så mjöl
Börja pajer.
Och för vår älskling
Låt oss börja pannkakor
Låt oss baka en blinkning
Mata din son!

Bara möss kommer att repa sig
Grey Vaska är precis där.
Tysta, möss, gå iväg
Väck inte katten Vaska.
Hur Vaska-katten vaknar,
Kommer att bryta hela runddansen.
Här vaknade Vaska-katten -
Skingrade hela runddansen!

Våra ankor på morgonen:
- Kvack-kvack-kvack!
- Kvack-kvack-kvack!
Våra gäss vid dammen:
- Ha-ha-ha!
- Ha-ha-ha
Och en kalkon mitt på gården:
- Bollen, bollen, bollen!
- Bollen, bollen, bollen!
Vår gulenki överst:
- Grru-gru-u-gr-u!
Våra kycklingar i fönstret:
- Ko-ko-ko!
- Ko-ko-ko!
Och hur Petya tuppen
Tidigt tidigt på morgonen
Vi kommer att sjunga "Ku-ka-re-ku!"

Grå kanin sitter
Och vickar med öronen.
Så här, sådär
Han viftar på öronen!

Bunny är kall att sitta
Vi måste värma tassarna.
Så här, sådär
Vi måste värma upp tassarna!

Bunny är kall att stå
Kaninen måste hoppa.
Så här, sådär
Kaninen måste hoppa!

Vargen skrämde kaninen!
Bunny sprang genast iväg!

Fingrar kommer att resa sig
Klä våra barn.
Fingrarna reste sig - hurra!
Det är dags för oss att klä på oss.

Fit, fitta, fitta, strö!
Sitt inte på stigen:
Vår bebis kommer att gå
Kommer att falla genom fittan.

Nenila gris
Sonen berömde:
- Det är sött,
Det är ganska gulligt,
Går i sidled
Upprättstående öron
Virkad hästsvans,
Smågrisens nos!

Detta finger är det tjockaste, starkaste och största!
Det här fingret är till för att visa det!
Det här fingret är det längsta och det står i mitten!
Det här fingret är namnlöst, han är den mest bortskämda!
Och lillfingret är, även om det är litet, skickligt och vågat!

Vår Zhenya efter kön
Översvämmad för första gången.
Jag gick ner på knä
Krypade till väggen
Jag höjde båda händerna,
Hon gungade och gick.
Stampa, stampa fötterna
Nya stövlar!
Topp upp till hörn
Hon stod och gick.
Långt borta i ett annat hörn
Boll och björn på golvet.
Zhenya vill ta dem,
Trampar med fötterna.
Hon sprang, gungade,
Smäll - och sträckte genast ut.
Zhenya grät inte,
reste sig sakta
Och ända fram till hörnet
Hon gick över rummet.
Jag tog björnen i benet,
Jag rullade bollen med benet,
Och så gick hon igen
Går längs rummet -
Upp till soffan, upp till fönstret,
Jag gick lite under bordet
Det är lite mörkt under bordet -
Duken är lång i en cirkel.
Och på stolen - Murka,
Grå hud.
Lyft din handflata,
Zhenya smeker katten.
Han säger till henne: - Betala-betala.
Han säger till henne: - Hej då.
Murka kisar lätt -
Vet vems hand det är.
Står vid stolen
Zhenya vila ???
Och så gick hon igen
Gå längs med rummet.
Hon kom till garderoben
Och grymtande satte hon sig på golvet.
Jag behöver vila igen -
Långt fram...

Vanya, Vanya-enkelhet
Jag köpte en häst utan svans.
Satt baklänges
Och han gick till trädgården.

Chiki-chiki-chikalochki,
Vanya rider på en pinne,
Och Dunya ligger i vagnen
Mutter klickar.

Chiki-chiki-chikalochki,
Björnen rider på en pinne.
Ekorre i en vagn
Mutter klickar.

Bara möss kommer att repa sig
Grey Vaska är precis där.
Tysta, möss, gå iväg
Väck inte katten Vaska.
Hur Vaska-katten vaknar,
Kommer att bryta hela runddansen.
Här vaknade Vaska-katten -
Skingrade hela runddansen!

Å du, liehare - sådär!
Följ mig inte - sådär!
Du kommer in i trädgården - så här!
Du gnager all kål - så här,
Hur jag fångar dig - så här
Som om jag tar tag i öronen - så här,
Och jag ska skruva av svansen - sådär!

En svan flyter längs floden,
Ovanför stranden bär det lilla huvudet.
Viftar med en vit vinge,
Skakar av lite vatten på blommorna.

Fit, fitta, fitta, strö!
Sitt inte på stigen:
Vår bebis kommer att gå
Kommer att ramla genom fittan!

Katya, Katya är liten,
Katya är avlägsen,
Gå nerför stigen
Stompa, Katya, med en liten fot.

(Böj våra fingrar en efter en)
Detta finger gick till skogen,
Jag hittade detta finger - en svamp,
Detta finger tog dess plats
Detta finger kommer att ligga tätt
Detta finger - åt mycket,
Det var därför han blev tjock.

Zainka, gå in i trädgården
Grå kommer in i trädgården.
Kanin, kanin, gå in i trädgården
Grå, grå, gå in i trädgården!

Zainka, välj färgen
Grå, välj färg.
Kanin, kanin, välj färgen
Grå, grå, välj färgen!

Zainka, din krans,
Gråaktig, söt krans.
Kanin, kanin, egen krans,
Grå, grå, din egen krans.

Zainka, dans
Grå, dans.
Kanin, kanin, dans,
Grå, grå, dans.

Godsaker, palmer
Klappa händerna
Klappa händerna (klappa händerna)
Låt oss vila lite (händer på knäna).

Det ligger en katt på bänken
Leder kissen vid tassarna
Tops-tops på bänken
Ds-ds för tassar.

Fyrtio, fyrtio!
Var har du varit?
- Långt borta!
Jag eldade på spisen,
Jag lagade gröt,
Jag red på tröskeln -
Jag ringde gästerna.

Dariki-Dariki!
Arga myggor!
Virvlade, snurrade,
Ja, de tog tag i ditt öra!
Kus!

Grå kanin sitter
Och vickar med öronen.
Så här, sådär
Han viftar på öronen!

Bunny är kall att sitta
Vi måste värma tassarna.
Så här, sådär
Vi måste värma upp tassarna!

Bunny är kall att stå
Kaninen måste hoppa.
Så här, sådär
Kaninen måste hoppa!

Vargen skrämde kaninen!
Bunny sprang genast iväg!

Fyrtio, fyrtio,
Jag red på tröskeln
Gästerna väntade på:
Kommer det gäster
Kommer de att äta gröten?
Agashka kom,
Jag åt all gröt.
Jag gav den här på ett fat,
Detta på en sked,
Den här på en virvel,
Hela den här grytan,
Finger-pojke
Jag fattade det inte.
Fingerpojke
Knuffar, maler.
Går på vattnet
Kvashnyu skapar:
Vattnet i träsket
Mjöl är inte hammare.
Surkål på lind,
En virvel på en tall.
Jag tog en låda
Jag gick för lite vatten.
Sedan klev jag - inte nådigt,
Det är varmt här
Det finns en stubbe och ett däck,
Det finns en vit björk,
Och här kokar nycklarna, kokar.

(Vi avbildar en "get" med våra fingrar)
Det finns en behornad get
Det finns en butted get,
Toppbenen,
Ögon klapp-klapp.
Vem äter inte gröt,
Han dricker inte mjölk, -
Gores, Gores, Gores.
(visar hur en get stöter)

Tyst, lilla baby, säg inte ett ord,
Jag sätter på en klubba
Mallet tjugofem,
Vanya kommer att sova gott.

Mössen dansar
Katten slumrar i soffan.
Tysta, möss, gör inte oväsen,
Väck inte katten Vaska.
Vaska-katten kommer att vakna,
Kommer att bryta hela runddansen.

Katten gick till marknaden,
Jag köpte en kattpaj
Katten gick till gatan,
Katten köpte en bulle.
Har det
Eller att riva Borenka?
Jag biter mig själv
Ja, och Borenka kommer att ta det.

Katten gick till spisen,
Hittade en gryta med gröt.
På spisen, rullar
Het som eld.
Det bakas pepparkakor
Katt i tassarna ges inte.

Som vår granne
Samtalet var roligt:
Gäss - i en harpa,
Ankor - i samklang,
Får - i botten,
Kackerlackor spelar trummor.

Utanför
Två kycklingar
De slåss med en tupp.
Två vackra tjejer
De tittar och skrattar:
– Ha ha ha! Ha ha ha!
Vad ledsna vi är för tuppen!

Åh, din lilla uggla,
Du är ett stort huvud!
Du satt i ett träd
Du vände på huvudet -
Jag ramlade ner i gräset
Jag rullade in i hålet!

Här är en uggla,
Du är ett stort huvud!
Du satt i ett träd
Du vände på huvudet -
Jag ramlade ner i gräset
Jag rullade in i hålet!

Här är en uggla -
Stort huvud
Sitter på ett träd
Vänder på huvudet.
Tittar åt alla håll
Och han säger till alla:
- Ingen slår ugglan
Och slåss inte efter öronen.

Hur vi get
Vilken smart sådan var:
Jag gick själv på vattnet,
Jag lagade gröt själv,
Han matade farfar med kvinnan.

Katya-Katya-Katyukha
Sadlade en tupp.

Kommunal förskola läroanstalt

"Kindergarten No. 11" Kolokolchik "av allmän utvecklingstyp

Städer i Gorno-Altaysk "

Ryskt folkspel "Babka Ezhka"

Utbildare:

Chagieva Asemzhan Serikovna

Mål: utvecklingen av skicklighet, uppmärksamhet, en känsla av rytm, verbalt minne, kollektiv interaktion, önskan om ömsesidig hjälp.

Uppgifter:

Pedagogisk:

· Förbättra koordinationen av rörelser.

· Bidra till att berika barnets emotionella sfär.

· Att ge barn förståelse för uppdelningen av känslor i positiva och negativa.

Utvecklande:

· Utveckla barnets förmåga till empati, empati. ...

· Att utveckla reaktionssnabbhet, intelligens, uppmärksamhet, förmåga att agera i ett team.

Utbildar:

Att främja initiativ, beteendekultur, kreativ inställning till spelet

Material:

· Dekorationer: Julgranar, pelare, Baba Yagas hydda, kvast, brev, ryska folkdräkter, masker, peruk, huvudduk för Baba Yaga.

Spelets framsteg:

(Musiken "Visiting a Fairy Tale" spelas . Barn går in i musiksalen till ackompanjemang av rysk folkmusik).

Pedagog: Killar! Idag fick jag ett brev som uppmanade oss att åka på en fantastisk resa. (läraren håller ett brev från Baba Yaga i sina händer och uppmanar dig att läsa det)

Brev från Baba - Yaga... "Hej grabbar! Jag bjuder in dig till ett fantastiskt land där sagor går runt på jorden, dit Emelya går för att besöka tsaren på spisen, där Ivan Tsarevich letar efter Koscheevs död och föryngrande äpplen växer i fruktträdgårdarna. När allt kommer omkring, bara idag, en gång på hundra år, äger spel-kul i en saga kungarike-stat. Jag kommer att se fram emot Baba Yaga.

Pedagog: Gillar du att spela? Skulle du vilja komma dit? (Ja). Är det inte skrämmande?

Katt: Som en saga väntar på ett besök vid våra portar,
Rysk folk, men hittills på modet!

Pedagog: I en saga brinner solen, rättvisa råder i den,
Sagan är smart och härlig, vägen är öppen för henne överallt.

De går runt porten med en "orm" förvandling till en sagohjälte äger rum (vid porten tar barn på sig hattar - masker) Musiken "Baba - Yaga" spelas

Baba - Yaga: Hej, inbjudna gäster, efterlängtade. (barn hälsar B-Z)

Och nu, mina herrar,

Kom hit!

Låt oss spela spel

Att visa alla

Bra gjort att bli!

(tar upp en kvast och förklarar spelets regler)

Vi killar samlades med er idag för att ha lite kul, för att skämta, för att leka och för att ha kul. Jag har redan tråkigt ensam i en tät skog. Och mitt favoritspel är "Grandma-hedgehog", det vill säga om mig.

Utomhusspel "Baba Yaga"

Spelets regler: Baba Yaga är utvald. Hon ritar en cirkel och stannar i den. Resten av spelarna retas runt:

Mormor-igelkott,
Benben,
Jag ramlade av spisen
Jag bröt mitt ben
Och så säger han:
- Mitt ben gör ont.

Barn fortsätter att reta, springer i en cirkel, och Baba Yaga försöker slå ner honom.(Hon kan inte gå utanför cirkeln.)

Gick ut
Krossade kycklingen.
Jag gick till basaren
Hon krossade samovaren.
Jag gick till gräsmattan

Skrämde kaninen.

Baba Yaga:Åh barn, det är så bra att ni kom och hälsade på mig, roade mig, räddade mig från tristess.

Pedagog. Baba Yaga du visade oss din gåva, och nu vill vi visa dig vår gåva, vi gav dig ett modernt spel, som också kallas "Baba Yaga"

Spelet "Baba Yaga"

Barn står i en ring, uttalar texten i kör och alla tillsammans utför rörelserna.

Det finns en koja i den mörka skogen.

(De går i en cirkel.)

Står baklänges.

(De hoppar åt andra hållet.)

Det är en gammal kvinna i den hyddan
Mormor Yaga lever.

(De går i en cirkel åt andra hållet.)

Hennes ögon är stora.

(Öppar de näven som att öppna ögon?)

Som att lampor brinner.

Wow! (De sätter sig på huk.)Vilken arg kvinna!

Håret står stilla.

(De lyfter skarpt upp händerna. Barn sprider sig åt olika håll, Baba - Yaga fångar dem)

Baba Yaga: Oj, tack för det nya spelet. Nu kommer jag definitivt inte ha tråkigt längre.

Åh killar, vad roligt och intressant det är med er. Och allt du vet är hur man sjunger, spelar och till och med gissar gåtor. Bra med dig, men det är på kvällen. Det är dags för mig att samla olika onda andar för kvällen. Det kommer att finnas något att berätta för dem idag, det kommer att finnas något att skryta med – där träffade jag några intressanta killar. Tack för att du inte glömde din mormor. Vi ses igen någon dag. Adjö, adjö!

Slutsats.

Lärare: Det finns många sagor i världen, alla är väldigt förtjusta i barn.
Och vad sagorna lär oss, svara utan att uppmana.

(Att vara snälla, rättvisa, att hjälpa varandra, att hjälpa till ur problem, att inte reta eller förolämpa, artiga och väluppfostrade, etc.)

Vem uppfann detta spel? (B-Z)

Och vad är det för sagor som B-Z lever i? (i ryskt folk)

Så vad har vi för spel? (Rysk traditionell).

Gillade du att spela ryska folkspel med sagofigurer? (Ja)

Hur många spel kan du om b-i nu? (två).

Jag hoppas att du kommer att spela dem i byn.

Då tog vår resa sitt slut och det är dags för oss att återvända till byn Gillade du vår resa in i en saga? (Ja). Vi går ut genom porten på samma sätt som vi gick in. Bra jobbat pojkar.

På våren och sommaren - runddanser, på vintern - snöbollar och slädar, men vad ska man göra på långa och regniga höstkvällar? .. Folket har skapat hundratals "inomhus" lekar - kurragömma och förverka, blind mans buff och ring , etc., etc. Dessa spel underhåller både barn och vuxna. Ibland leker vuxna och barn tillsammans, och ibland - utan att störa varandra, även om kärnan i spelet är densamma.

GET

Barn väljer geten genom lottning, och hon, avskild från alla, närmar sig väggen i tankar. Spelarna går fram till henne och håller tal. Här är deras dialog med geten: Get, get, var har du varit? – Hon vaktade hästarna. -Och var är hästarna? – De gick in i skogen. - Och var är den där skogen? – Maskarna var ristade. - Och var är maskarna? – De gick uppför backen. - Och var är berget? – Tjurarna har grävt upp. - Och var är tjurarna? – Vi gick ut i vattnet. - Och var är vattnet? – Gässen drack. - Och var är gässen? – De gick in i vassen. - Och var är vassen? – Tjejerna bröt den. - Och var är tjejerna? – De hoppade upp i äktenskapet. Allt detta sjungs med tapp och tapp, i en god, munter rytm. I slutet av dans-sång-dialogen sprider sig flickorna åt olika håll och geten förföljer dem. Om hon fångar någon i lieens band får den fångade i sin tur namnet Get och spelet börjar om igen.

VINGE

Spelarna sitter runt bordet och under bordet passerar varandra något föremål bundet till en tråd och sjunger: Åh, vinge, skynda dig, Tveka inte och gå inte vilse, Titta inte under bordet, annars du kommer att hamna i trubbel. Föraren ska gissa vem som har "vingen" kvar. Ibland spelar de så här: den som kommer att ha en "wing ¬ko" i slutet av sången betalar fantomen; även den som bryter tråden. En fantasis lösen är en sång, en dans, något slags trick av den skyldige. klappa Enkelt och roligt spel. De står i en cirkel och kastar upp en bomullstuss. Utmaningen är att hålla bomullen från att falla. Den som (eller nära vem) han faller på, betalar böter. Alla försöker klappa sin granne. De blåser nu starkare, nu svagare, och bomullen flyger nu högt, nu lågt, nu till höger, nu till vänster. Följaktligen måste du antingen sträcka ut nacken eller böja huvudet, snabbt röra dig för att gå bort från klappen. Det är roligt att se en hel cirkel i trubbel, i rörelse "för ingenting". Den del av cirkeln som blåste bort bomullen av sig själv skrattar hjärtligt, tittar på den andra delens ansträngningar och glömmer att hon själv precis hade gjort detsamma. Om det är få spelare, sätter de sig runt bordet och lägger bomullen på bordet; men då får man hålla händerna under bordet.

ALLT I EN CIRKEL!

Spelarna sitter runt bordet, på vilket de i mitten ritar en stor cirkel med krita, mitt emot varje spelare - en liten cirkel, och mellan de stora och små - flera medelstora cirklar. Föraren ropar: ”In i din cirkel! Till den stora cirkeln! Till grannens krets! Till mittcirkeln! .. ”Han säger detta snabbt och byter cirkel ofta. Alla (och han själv) borde sätta ett finger i den namngivna cirkeln. Den som gör ett misstag betalar ett fant för att lösa ut honom i slutet av spelet

LÄGENHETER ATT BYTA!

Detta spel hör faktiskt till rörelsespelen; vi lägger den här eftersom den ger många förluster. De sitter i en cirkel och flyttar stolarna så nära som möjligt; presentatören står i mitten. Han och de andra bakom honom ropar: ”Byt lägenhet! Byt lägenhet!" Alla hoppar upp; programledaren försöker ta plats, andra söker också nya platser - de har bråttom, de krockar. Den som lämnas utan plats betalar förverkat. Så fort han betalat skriker de igen: ”Byt lägenhet! Byt lägenhet!" Detta livliga och tumultartade spel är bra för vinterkvällar.

Duvor

Ett enkelt spel som dessutom ger en hel del förluster. Spelarna sitter i en cirkel och väljer namn på spannmålsväxter - till exempel: korn, vete, bovete, hirs ... Man börjar spelet och säger: "Jag ska lägga mina duvor i vetet!" Den som valt vete som namn invänder omedelbart: "Nej, inte till vete, utan till råg!" Sedan invänder råg, namnger en annan planta osv. Den som inte svarar snart, eller upprepar vad andra har angett, när inte alla tillgängliga plantor är listade än, eller namnger en planta som inte har valts av någon från spelarna, ger ett fant.

UGGLA

De väljer namnen på alla fåglar, vars rop de vill härma, och sätter sig i en ring. Anstiftaren, som kallas fågelskådaren, står i mitten och säger något. Här är namnen på några fåglar med deras rop: Uggla - shu-shu-shu! Skata - lagad gröt! Gök - gök! kuku! Kyckling - cuck-tah-tah! Tupp - till kråkan! Anka - kvack-kvack-kvack! Turkiet - kuldyk-duc-duc! Sparv - jag dricker, jag dricker, jag dricker! Duva - hand! Kråka - kra-kra! Papegojan är en dåre! Hassel ripa - kikirie, kikirie! Lärka - tir-lilja! Gås - ha-ha-ha! Efter att ha hårdnat sitt rop lägger alla båda händerna på sina knän och lyssnar på fågelskådarens berättelse. När han namnger en fågel släpper den ut sitt skrik utan att röra händerna. Alla skriker när fågelskådaren säger ordet uppfödare. När hon ropar på ugglan svarar hon – och när hon gråter slår alla fåglarna med armarna som vingar för att flyga iväg. Sedan griper fågelfångaren en fågel i vingen och överför sin position till henne, och själv går han med fåglarna. Men om han inte lyckades fånga någon, så fortsätter han historien. Möjlig fågelskådarhistoria: När jag skulle lämna huset såg jag många vackra fåglar. Jag bestämde mig för att fånga en kyckling (chicken cucks). Jag ville ta tag i henne, men en kalkon sprang förbi mig (kalkon ger röst). Jag tänkte: en kalkon (kalkonen ger röst igen) är bättre än en kyckling (kyckling), och jag sprang efter henne. Men den outhärdliga skatan (skatan) och sparven (sparven) flög in, och hela fjäderfähuset (alla ropar) började röra på sig. En gök (gök) och en uggla (uggla) flög förbi.

Alla viftar med händerna; fågelfångaren försöker ta tag i fågeln, och om han inte lyckades, fortsätter han: Men hanen (hanen), som tydligen var mer potent, blev kvar på plats; en papegoja (papegoja), en duva (duva), en gås (gås), en anka (anka) satte sig fram till honom - och snart sänkte sig lugnet i fjäderfähuset (alla ropar). När plötsligt en outhärdlig uggla (uggla) - och så vidare Ge förverkande: 1) fågelskådare - när han inte har fångat någon; 2) när någon inte skrek, blev uppringd eller inte svarade snabbt eller inte skrek åt ordet fjäderfä; 3) när någon fångas av en fågelskådare.

vinterspel

Spelarna står i en cirkel, i mitten är föraren Arina. Hon har ögonbindel. Alla sjunger: Lång Arina, stig över ladan, vik Ruchenki, vars namn indikerar! Arina går och sjunger: Jag går, jag går längs limpan, Längs limpan, som jag hittar, känner jag igen! Sedan rör han vid en av spelarna och försöker gissa sitt namn. Vems namn han gissar, han kommer att vara Arina.

Mormor igelkott

Chauffören står mitt i cirkeln - farmor Ezhka. Hon har en "pomelo" i händerna. Spelarna springer runt och retar henne: Farmor Hedgehog Bone Ben ramlade av spisen, bröt benet, Och så säger han: - Mitt ben gör ont. Hon gick ut - krossade en kyckling. Jag gick till basaren - jag krossade samovaren.

Mormor Ezhka hoppar på ett ben och försöker röra någon med en kvast. Den som rör - han fryser.

Baba Yaga

Föraren - Baba Yaga - har ögonbindel i mitten av den ritade cirkeln. Spelarna går i en cirkel utan att gå in i den. En av spelarna säger: I en mörk skog står en koja baklänges. Det finns en gammal kvinna i den hyddan, mormor Yaga bor. Hennes ögon är stora, håret står. Wow, vilken hemsk, vår farmor Yaga! Vid sista ordet går spelarna in i cirkeln och trycker på Baba Yaga. Hon försöker fånga någon. Fångad blir Baba Yaga.

Skomakare

Spelarna står i en cirkel och slår varandra ihop. Mitt i cirkeln sitter "skomakaren" på en bänk och låtsas sy stövlar och sjunger: - Vackra ben, snygga ben, prova stövlar! Vid den här tiden går spelarna snabbt i en cirkel och uttalar följande ord: - Prova, prova! Därefter måste "skomakaren", utan att resa sig från sin plats och utan att flytta bänkarna, sträcka ut sin hand, fånga en av deltagarna i spelet. Den fångade och "skomakaren" byter plats.

In i hörnen

Fyra spelare står i hörnen och en i mitten. Vid signalen: "Vörn till hörn! Ku-ka-re-ku!" alla springer från hörn till hörn, och den centrala spelaren försöker ockupera någon av hörnen. Den som står kvar i centrum är förloraren. Efter att ha valt en ersättare för sig själv - vilken som helst av spelarna - är han eliminerad från spelet. Blind man's buff "Blind man's buff" är vald. Han har ögonbindel, tvingas vända sig om honom flera gånger. En dialog äger rum mellan spelarna och "den blinde mannens buff". - Katt, katt, vad står du på? - Vid degen. - Vad är det i degen? - Kvass. "Fånga mössen, inte vi. Efter dessa ord sprids deltagarna i spelet, och den "blinde mannens buff" fångar dem. Vem han fångade - han blir en "blind man's buff".

Julafton

Två frostar

På motsatta sidor av tomten är två "hus" markerade med streck. Spelarna är placerade i samma "hus". Två "frostar" väljs: Blue Nose och Red Nose. På signalen om "frost" säger de: Vi är två unga bröder, Two Frosts är vågade, jag är Frost Röd Nose, Jag är Frost Blå Nose. Vem av er vågar ge sig ut på stigen? Alla som spelar i kör svarar: Vi är inte rädda för hot, Och vi är inte rädda för frosten. Efter ordet "frost" springer alla spelare över till "huset" på motsatt sida av platsen, och "frosterna" försöker "frysa" dem genom att röra någon med handen.

Hopprep

En av spelarna tar repet och snurrar på det. Resten hoppar över repet: ju högre, desto större inkomster och förmögenhet. Innan spelets start säger de följande ord: Så att spiken var lång, För att linet ska växa sig högt, Hoppa så högt som möjligt. Du kan hoppa över taket.

Smör

En av spelarna - "smör" - sitter på släden, och den andra bär honom. Resten försöker "smaka på oljorna" och för detta ändamål försöker de röra vid honom. Föraren skyddar "smöret", och om han rör någon, blir det senare "smör", och det förra "smöret" - bär.

Nöt

Spelarna är uppdelade i två lika partier. En av dem ockuperar en kulle - "fästning", den andra attackerar och försöker driva ut spelarna ur den. Om angriparna ockuperar "fästningen" ropar de: - Vår stad är Oreshek! De som själva drevs ut ur "fästningen" börjar belägra den osv.

Ned med staden!

En förhöjd plats är gjord av snö. Det borde passa två spelare. En av spelarna springer upp på övervåningen. Detta är "steam". Andra försöker dra ut honom därifrån och ropar: "Gå ut ur staden!" "Kungen" försvarar sig. Om någon klättrade på högen, ropar han: "Shish ut ur staden, jag är själv polis!" - och snubblar på "sväva". Spelet fortsätter.

Vinter jultid

Mormor

Spelarna gör gåtor till varandra och gåtan uttalas högt, men det är bara den som står bredvid som ska gissa det, som i sin tur gör en gåta till sin granne osv. Inte gissat tre,

Tio gåtor får böter. Han får i uppdrag att utföra någon uppgift (sjunga, dansa, sopa golvet etc.).

Guski

Spelarna står i en cirkel. I mitten av cirkeln finns en "pappa". Han håller ett papper eller en näsduk. "Dedka" viftar med näsduken, resten sjunger: Gässar har samlats Runt Dedka vid floden. De började fnissa, till Dedka som ropade: - Dedka, Dadka, förbarma dig, Vi, gässlingar, blev inte klämda. Ge oss vår näsduk, Pengapåse. "Dedka" ger en av spelarna ett papper och säger: Här, håll i handväskan, släpp inte dina pengar. Till en annan ger han en näsduk och säger: Här, håll näsduken, Bind mitt huvud, Vänd den femton gånger. Den som har fått huvudduken binder för ögonen på gubben, knuffar honom för att få gubben att snurra. Vid den här tiden skickar barnen ett papper till varandra. Snurrandet av "dedkan" och överföringen av pappersbiten stoppar samtidigt. Barn ropar till "farfar": Farfar, farfar! Papperet är borta. Vem fick det?

"Morfar" försöker gissa. Om han gissar blir "farfar" den som hade papperet i sina händer, om inte, så spelar han igen rollen som "farfar". Och den som har ett papper kommer fram till "gubben", rör vid honom tre gånger och säger:

Min farfar kände inte igen mig, han blev en gammal farfar igen. "Dedka" snurrar igen, och spelarna sjunger: Gässar flög över pappas huvud, De förlorade guld, Dedka ropade: - På mig, på mig, Titta, farfar, på mig. Vid de sista orden sliter "pappa" av bandaget och ska med öppna ögon gissa vem som har lappen. Alla låtsas skicka ett papper och försöker vilseleda "Dedka". "Morfar" ber att få visa sina händer. De hälsar på dem som stöter på med ett papper. Farfar, du är inte en gander, utan en farfar. Han blir en "farfar", spelet börjar igen.

Morfars horn

En av spelarna är "farfar-horn" (körning). Ett hus är tilldelat honom. Sedan delas alla andra spelare i två lika partier, divergerar i två motsatta sidor, på sidorna av förarens "hus". Samtidigt drar varje part en gräns för sig själv eller lägger ner en stolpe och betecknar därigenom sitt eget "hem". Det fria utrymmet mellan husen kallas fält. När allt är klart för spelet frågar "farfarshornet" från sitt "hem": - Vem är rädd för mig? "Ingen", svarar spelarna, och de springer från ett av sina "hus" till ett annat över planen och retar samtidigt föraren: "Farfars horn brände ett hål på spisen. Föraren fångar löparna och de fångade tar dem till sitt "hem". Löparna kan hjälpa den fångade: medan föraren är upptagen med att fånga en av löparna, springer en av spelarna fram till förarens "hus" och rör vid den fångades hand, som då anses vara räddad och kan återförenas med sin grupp. När föraren fångar alla, då den som fångas innan de andra börjar köra i nästa spel. Ibland blir de som fångas av föraren hans assistenter och tillsammans med honom fångar de resten av spelarna.

Måla

Spelarna väljer "mamma", "ängel" och "djävul". Själva står de på rad, i slutet av raden - "mamma". Alla spelare får namn - namnet på en färg: röd, grön och så vidare. "Ängel" går på ena sidan, "djävul" - på den andra. "Ängel" säger: - Knacka, knacka under fönstret. "Mamma" frågar: - Vem är här? Varför kom du? - För färg. - ja vad - För vit. Den namngivna kommer ut och tar parti för "ängeln". "Fan" för hans del knackar också under fönstret och på frågan "vem är här?" svarar: - Jag - djävulen med horn, med varma pajer. Då kallar han också för färgen. När spelarna är uppdelade i två partier dras de i en pinne: på vars sida det finns mer makt: på sidan av "ängeln" eller "djävulen".

Pepparkaka

Spelarna, som håller varandra i hand, bildar en cirkel. I mitten av cirkeln står "brudgummen". Spelarna går i en cirkel och säger: Snurra, min kakao.

Med sorg ska jag kasta dig ut på gatan;

Jag ska snurra och snurra,

Titta på lusthuset.

Efter dessa ord väljer "brudgummen" en "brud" åt sig själv. Spelet fortsätter (den andra "brudgummen" väljer sin "brud"). Blind kyckling och strumpa Välj "blind höna" och "strumpa". Resten av spelarna låtsas vara "färger" och ger sina namn till "strumpan". "Färgarna" står på rad, och "strumpan" och "blind chicken" ligger framför dem. Sedan täcker "strumpan" ögonen på den "blinda kycklingen" med händerna och orsakar någon form av "färg". Den kallade "färgen" smyger sig tyst fram till den "blinda kycklingen" och klickar henne lätt på pannan och blir lika tyst på plats igen. Efter det öppnar "strumpan", som vänder den "blinda hönan" mot honom, hennes ögon och frågar vem som klickade på den. Om den "blinda kycklingen" gissar, så ersätter den som klickade det. Sedan byter "färgerna" sina namn, vilket återigen förmedlar "strumpan". Om den "blinda kycklingen" har fel, så fortsätter han att köra tills han gissar.

Blind get

Spelarna väljer den "blinda bocken" med hjälp av en räknebok. Han får ögonbindel och förs till dörren. Han börjar knacka på henne. Spelarna frågar: – Vem är här? Han svarar: - Blind get. Då kommer en av spelarna fram till "bocken" och säger: Blind get, gå inte till vår gård. Gå till kuten, där dukarna är vävda. Där kommer de att ge dig en duk. "Bocken" börjar sparka mot dörren. Spelarna frågar igen: – Vem är här? "Bocken" svarar: - Afanas. Då säger alla spelare: Afanas, slå oss inte! Afanas, gå med oss! (Det vill säga komma ikapp oss) Med de sista orden slår en av spelarna lätt "bocken" på ryggen med handflatan och springer iväg. "Bocken" börjar leta efter den som slog. Den som fångas av en "get" anses vara skyldig och måste bli en "blind get". Säg inte "svart" och "vit", "ja" och "nej" upprepa inte Kärnan i spelet är att inte använda orden: "svart", "vit", "ja" och "nej" . Den som uttalar någon av dem ger en fant (näsduk, brosch, etc.). En av spelarna kommer fram till den andre och frågar: - Vad är din hatt? Han svarar: - Blå. - Vad är den blå? Hon är vit. - Grönt. - Vilken grön? * Ja, den är svart. - Blått. - Här är hur! Blå! Hatten är blå? Kan du kalla henne blå? Perfekt vit. – Nej, inte vitt, utan svart. De som svarat på detta sätt är föremål för dubbelt straff för orden "nej" och "svart". Eller så frågar de: – Har du horn? - Det finns. - Finns det verkligen? - Jag har. – Så, du har också en svans? "Jag har ingen svans. – Det finns ingen svans, men det finns horn, så vem är du? - Person. – Nej, inte en man, ett djur med horn och utan svans. - Ingen människa. Och svaranden ska betala böter.

I en limpa ===

Efter att ha gjort en cirkel sjunger spelarna: Påfågeln gick som ett berg, Allt folket följde mig. Vi har ingen (namnet på en av spelarna). Hans mamma har en uppvärmd spis, Bakade pannkakor, En hopkokt limpa, En sorts hög, En sorts bred, En sorts låg. Spelarna höjer sina händer, sprider isär dem, sänker dem till golvet, klämmer ihop cirkeln, visar höjden, bredden och så vidare. Att ta snöfästningen En cirka två meter hög fästning byggs av snön. Deltagarna i spelet är uppdelade i två lag. Var och en försöker ta toppen. Som ett resultat är ett lag i toppen, det andra i botten. De nedanför försöker ta fästningen med storm. Snöbollseld börjar.

Kör geten

Barn går ihop varandra i par och bildar ett snöre. De främre paren bildar en grind genom vilken det sista paret löper så att det första är bakom det osv. I slutändan blir det första paret det sista. Sången sjungs: Geten hoppade in i trädgården, Trampad, getlöken och vitlöken. De tog geten vid hornet, De tog geten till Torzhok, De sålde geten för tre rubel, Vi köpte tre knop för tre rubel! Hurra! Efter det springer barnen genom grinden som bildas av det främre paret.

Brännare

Spelarna sjunger: Bränn, bränn klart

För att inte gå ut!

Titta på himlen: Fåglar flyger, klockor ringer! Sedan står alla i en ring. Med hjälp av en läsräkning väljer de vem de ska "bränna". Den utvalde tyst, sluter ögonen, säger: Jag brinner, jag brinner på en sten! Brinnande, brinnande på en sten! Vid denna tidpunkt bildar spelarna en sträng av par. De frågar den "brinnande": - Var står du? Han svarar: – Vid porten! - Vad säljer du? - Kvass! - Fånga oss! Så snart de sista orden har sagts, sprids det sista paret: det ena till höger, det andra till vänster. Den "brinnande" mannen springer efter dem och försöker fånga dem. Den som fångar - den "bränna".

Bränn, bränn klart

Spelarna bildar par och blir en sträng. Framför två eller tre steg "brinnande" - den som kör. Han är förbjuden att se tillbaka. Spelarna sjunger:

Bränn, bränn klart, Så att det inte slocknar. Stay fåll - Titta i fält. Trumpetare ska dit Ja, de äter semlor. Titta på himlen: Stjärnorna brinner, tranorna ropar - Gu-gu-gu, jag springer iväg. En, två, korp inte, men spring som eld! Den "brinnande" måste titta mot himlen, och under tiden kopplas spelarparet, som är sist i raden, bort. En av dem går till vänster om linjen och den andra till höger. Båda spelarna försöker ansluta framför "brinnande". Om de lyckas, fortsätter den "brinnande" att köra, om inte, och den "brinnande" fångar en av dem, då kör den som lämnas utan ett par - blir "brinnande". Det nya paret tar plats bakom det nya, och spelet fortsätter.

Krukor

Spelarna är uppdelade i två lika lag. Ett lag blir "krukor" och sätter sig på marken i en cirkel. Det andra laget är "värdarna". De står bakom krukorna. En av spelarna - föraren - representerar köparen. Han går fram till en av "ägarna" och frågar: - Hur mycket kostar potten? Ägaren svarar: - För pengarna. - Är det inte sprucket? - Prova. Köparen slår lätt i "grytan" med fingret och säger: - Stark, låt oss maskopi! "Ägaren" och "köparen" sträcker ut sina händer mot varandra och sjunger: - Chichars, Chichars, träffas, krukmakare, längs busken, längs skorpan, längs svanen mycket!

Gå ut! - -.

Med ordet "get out" springer både "ägare" och "köpare" åt olika håll runt krukorna. Den som är den första som kommer springande till den köpta "krukan" är "ägaren", och den som kommer efter är föraren.

Coolt berg

Innan spelet görs en rutschkana av snö. Spelarna går runt den och sjunger: Det finns ett brant berg mitt på vår innergård, Mitt emot det höga tornet, Mitt emot den breda ringen, Passera inte, passera inte, Vilken häst eller fot som helst. Sedan turas de om att hoppa över backen.

Den som rör vid henne är ur spelet.

Lapti

En påle drivs i mitten av platsen. Till den knyts ett 3-5 meter långt rep. En cirkel ritas runt pålen för längden på repet. Föraren tar upp den fria änden av repet och ställer sig vid spelet. Deltagarna i spelet står bakom en cirkel, vänder ryggen mot mitten. Var och en kastar något föremål över huvudet - "bastsko". De vänder sig mot föraren och frågar honom: - Vävda sandaler? Chauffören svarar: -Nej. Spelarna frågar igen: - Vävda sandaler? - Ja. Barn springer i en cirkel och försöker ta vart och ett av sina föremål, och föraren är på sin vakt "bast skor": han springer i en cirkel, håller ett rep i handen och försöker fläcka spelarna. Men du kan bara fånga spelarna i en cirkel. De som inte hann ta sitt ämne elimineras ur spelet.

Flyga - flyg inte

Välj två förare. Resten av spelarna står och bildar en cirkel. Förarna är i mitten av cirkeln. Spelarna måste antingen höja sina händer och säga: "De flyger" eller vifta med händerna och säga: "De flyger inte!", och därmed svara på förarnas ord. ... 1. Roken flyger, rop till hela Ryssland: - Gu-gu-gu! Vi bär våren! 2. Tranor flyger, ropar de till hela Ryssland: - Gu-gu-gu! Ingen kan fånga oss! 3. Bin flyger, skanderar, surrar: - Zhu-zhu-zhu! Jag tar med mat till mjöd! 4. Smågrisar flyger, smågrisar tjuter: - Oink-oink-oink! Trött på oss i ladan! 5. Björnar flyger och ropar högt: - Ry-ry-ry! Vi släpper inte in dig i skogen! 6. Myggor flyger, ringer, gnisslar: - Zy-zy-zy! Vässa våra näsor! Personen som svarade fel utesluts från spelet.

Paj

Spelarna är uppdelade i två lag. Lagen står mot varandra. En "paj" sitter mellan dem (en hatt sätts på den). Alla börjar prisa "pajen" unisont: Här är den, hur hög, Här är den, hur liten, Här är den, hur bred den är. Klipp den och ät den! Efter dessa ord springer spelarna, en från varje lag, till "pajen". Den som når målet snabbare och rör vid "pajen" tar med sig den. Ett barn från det förlorande laget sitter i stället för "pajen". Detta händer tills alla i ett av lagen förlorar.

Salki

Barn skingras runt på lekplatsen, stannar och blundar. Allas händer är bakom ryggen. Föraren, obemärkt av andra, lägger ett föremål i en av dems hand. Barn får upp ögonen för orden "ett, två, tre, titta". Den som fick föremålet lyfter upp händerna och säger: "Jag är en tagg." Deltagarna i spelet, hoppar på ett ben, springer bort från taggen. Den som han rörde med sin hand går och kör. Han tar ett föremål, lyfter upp det, säger snabbt orden: "Jag är en tagg!" Spelet upprepar sig. Regler. 1. Om spelaren är trött kan han växelvis hoppa på det ena eller andra benet. 2. När taggarna ändras får spelarna stå på båda fötterna. 3. Salka måste också hoppa på ett ben.

Komma ikapp

Spelarna står i en cirkel, springer och försöker smörja löparen framför. Om detta lyckas slås soldaten ut ur spelet. På en ny signal vänder spelarna skarpt och springer åt andra hållet. Etc.

Salki apor

De spelar som vanliga taggar. Spelet livas upp av att "taggen", som en apa, imiterar den som jagas under spelets gång. Den förföljde kan plötsligt, stående på båda fötterna, gå som ett gåsteg, sätta sig på huk osv. "Salka" måste exakt upprepa alla sina rörelser. Den förföljde personen vid denna tidpunkt använder den vunna fördelen och springer vidare för att inte bli avskedad.

Bollar med boll

Föraren kan bara komma ikapp spelaren som håller i bollen. Bollen kan skickas från en spelare till en annan.

Tusenfotingsvagnar

Spelet är detsamma. Skillnaden är att den hänsynslösa spelaren går med i "taggen", och tillsammans försöker de döda någon. Men bara "tag" kan smörja.

Bollar med boll

Föraren är vald - "tagg". Gränsen för den plats där spelet kommer att äga rum är satt. Spelarna springer iväg och föraren med bollen i händerna kommer ikapp dem och försöker, genom att kasta bollen, "färga" en av dem. Den "färgade" blir en "tagg". Spelet upprepas tills spelarna blir uttråkade.

Vi erbjuder dig en serie utomhusspel för småbarn.

SPEL I MOBILSTIL

Barnspel med ramsor är nästa åldersstadium av flerstegs folkkonstutbildning, de första lektionerna av barnteater, som har funnits i århundraden i barns sångspel och sagofolklore. Redan i räknarimen för lekar skisseras formen av poetiska dialoger:

Stadsanka, var tillbringade du natten?

Nära staden.

Varför jobbade du på natten?

Hon betade fåren.

Betade vad?

En häst i en sadel, i ett gyllene träns ...

Många utomhuslekar för barn (”Pojjar, vi har kommit på besök” etc.) bygger också på poetisk dialog. Det är små enakters teaterpjäser för barn. Som ett resultat, omärkligt och diskret, vid två eller tre års ålder är barnet fullt förberett för självständig ordskapande. Han gick igenom den nödvändiga poesiskolan, fick en uppfattning om rytm och rim.

SPEL FÖR BABY

"Tsapki"

En av killarna - ledaren - sträcker ut sin hand med handflatan nedåt. Var och en av deltagarna i spelet lägger sitt pekfinger under handflatan. Presentatören säger:

Det finns möss samlade under mitt tak

hare, ekorre, padda, dac!

Det fanns möss under mitt tak

siskin, katt, padda, dac!

Det fanns harar på berget

och ropade: "Göm dina fingrar!" DAC!

Vid ordet "Tsap!" alla tar snabbt bort sina fingrar, och presentatören, som klämmer sin handflata, försöker ta tag i fingrarna. Vems finger fångas är ur spelet.

"Tyst kvinna"

Spelarna sitter på rad. Föraren går framför dem och sjunger:

Hästar, hästar, mina hästar,

vi satt på balkongen

de drack te, tvättade koppar,

på turkiska sa de:

chab-chalyabi, chab-chalyabi!

Tranorna har anlänt

och sa till alla: "Frys!"

Och vem är den första som dör

han kommer få en bula i pannan!

Skratta inte, prata inte

och stå som en soldat!

Direkt efter låtens slut ska alla "frysa" - vara tysta och inte röra på sig. Chauffören går fram till alla och säger något roligt, försöker få dem att skratta med grimaser. Den som skrattar eller pratar är ur spelet. Ibland får han efter överenskommelse också en klick i pannan.

"Gässen och vargen"

En av spelarna är "varg", resten är "gäss". "Vargen" står mitt emot "gässen" och pratar med dem:

Gäss, gäss!

Ha-ha-ha!

Vill du äta?

Ja ja ja!

Nåväl, flyg!

Nej nej nej -

grå varg under berget,

skärper sina tänder, vill äta oss,

låter oss inte gå hem!

Tja, flyg som du vill,

ta bara hand om dina vingar!

Då springer "gässen" och ropar: "Ha, ha, ha!" Vid denna tidpunkt fångar "vargen" dem. De han fångade anses vara "uppätna". Resten ställer sig återigen upp framför "vargen" och fortsätter spelet tills det bara finns en "gås" kvar. Spelet stannar där. Den sista "gåsen" blir en "varg" och allt börjar om igen.

"Björn"

En av killarna porträtterar en "björn" och sätter sig på huk. Resten av spelarna går runt honom, låtsas plocka bär och svamp och sjunger:

Björnen i skogen

Jag plockar svamp, bär,

men björnen sover inte,

allt tittar på oss!

Korgen välte,

björnen rusade efter oss!

I slutet av låten hoppar "björnen" upp och springer efter spridningskillarna. Den han fångar först blir den nya "björnen", och spelet upprepar sig.

"Äppelträd"

Barn står i en cirkel. Ett äppelträd kommer ut till flickorna i mitten, "hennes namn heter i sången, och hon skildrar allt hon sjunger om. Håller handen och rör sig åt ena eller andra hållet, alla sjunger:

Vi ska plantera ett äppelträd - på ett berg, på ett berg,

vårt äppelträd kommer att blomma - på våren, på våren!

Väx upp, äppelträd, det är en sådan höjd;

blomma, äppelträd, det är en sådan bredd.

Väx, växa, äppelträd, på en bra timme,

dansa, Mashenka, hoppa för oss.

Åh, vad vårt äppelträd har blommat ut.

Åh, vad vår Mashenka började snurra.

Och vi ska skaka vårt äppelträd alla,

och vi ska samla söta äpplen.

Och vi ska nypa vårt äppelträd

Ja, vi kommer att fly från vår Mashenka som en virvelvind!

Vid orden "sådan höjd" och "sådan bredd" höjer spelarna och sprider sedan sina händer. Vid orden "vi ska skaka" närmar sig alla smidigt "äppelträdet" och skildrar med rörelser hur de skakar det och samlar de fallna äpplena. Med orden "vi kommer att nypa" nyper de lätt flickan och sprider sig omedelbart. "Yablonka" springer för att fånga: den som den fångar är "Yablonka".

"Baba Yaga"

En av killarna som spelar är "Baba Yaga". Han står i hörnet av rummet. Killarna kommer fram till honom och retar:

Baba Yaga är ett benben,

ramlade av spisen, bröt benet.

Jag gick till trädgården, skrämde folket.

Hon sprang till badhuset, skrämde kaninen!

"Baba Yaga" börjar hoppa på ett ben och försöker fånga ett av de smitande och flyende barnen. Vem "Baba Yaga" fångar, så rollerna är omvända. Spelet fortsätter.

BOLLSPORTER

"Kanna"

En av spelarna tog bollen i sina händer och slår, i takt med låten, bollen jämnt med handflatan mot marken med en hand.

Jag tappade kannan

och krossade den på golvet.

En, två, tre - hans,

Vanya, fånga den!

Vid de sista orden slår han bollen hårt i marken. Den hoppade bollen plockas upp i farten av deltagaren vars namn namngavs, och allt upprepas. Spelet fortsätter tills spelarna tappar sin rytm eller bollen studsar från sidan och rullar på marken.

"Slap berg"

Det finns flera spelare. En av killarna kastar bollen i väggen och sjunger:

Berg-smällar, mots-snålar,

döpa, döpa, doo-doo till ett,

från under handtaget, från under benet.

I sidled, bakåt, sedan framåt

och nu en kupp.

Pinnar, knäböj,

hoppa rep, bockar,

elever, ettor,

glasögon, kammar,

tjurar, krona,

Spelet består av flera figurer, som sjungs i spelkören. Varje figur har sitt eget namn, till exempel: "berg" - de kastar bollen mot väggen med båda händerna; "slapsar" - bollen kastas med en hand etc. Eller så kommenteras själva handlingen: de kastar bollen under armen, under foten, med en klapp osv.

RÖRANDE SPEL UTAN POÄNG

"På fjäderfägården"

Placera stolarna i en cirkel, tätt mot varandra. Det borde finnas exakt lika många av dem som det finns spelare. Och de sitter på stolar. Alla utom en, föraren, som är i mitten av cirkeln. Naturligtvis lämnas en stol tom. Det är föraren som försöker hålla honom sysselsatt. Men den som sitter till vänster om den tomma stolen låter honom inte göra detta - han själv sätter sig snabbt på den tomma stolen, och hans granne - i hans ställe osv.

Om föraren lyckas sätta sig på en stol som lämnas obevakad ett ögonblick, går den som missat (det vill säga den till vänster) till föraren.

"Svala utan bo"

Deltagarna i spelet - det måste finnas ett udda nummer - spelar rollen som svalor.

Svalor flyger in i bon - små cirklar. Svalan utan bo är den ledande. Vid kommandot "Svalor, flyg!" spelarna imiterar svalornas flygning och springer runt på platsen. "Kom tillbaka hem!" innebär att svalorna måste återuppta sina bon.

"Fåglarnas flykt"

"En flock fåglar" samlas (barn är utspridda). På förarens signal "Flyg!" barn-fåglar "flyger iväg", breder ut sina armar-vingar och viftar med dem. Vid signalen "Tempest!" barn-fåglar "flyger till träden" (barn klättrar upp på stolar, soffor). När föraren säger: "Stormen är över!" - fågelbarn stiger lugnt ner från "träden" och fortsätter att flyga.